小学毕业班的作文复习

毕业班教学时间短、任务重。作文复习又是必不可少的一个部分。整个小学阶段,学生学习了不少的写作知识。毕业班的作文复习,是要把过去学到的零星写作知识系统化,并经过有重点地写作练习全面提高学生的写作能力。因此必须按照学生写     

小学毕业班作文复习提要

小学毕业班的作文复习要抓住五点:审清题意;明确中心;选择材料;组织材料;学会修改。一、审清题意命题作文首先要审题。题目审得清,不但可以不走题,还可以打开思路,写出立意新颖,内容充实的好文章。怎样训练学生审题呢?可从三方面做。 (一)分析题目,防止走题。 1、辨析写作对象。要辨清题目是要求写人还是记事,是写景还是状物。 2、定写作范围。要审清题目对时间、地点、人物、事件等内容的限制。 3、找文章的题眼。题目中往往有一个重点词,透过这个词就可确定文章的中心及内容,这个词就称为题眼。例如《童年趣事》,它的题眼是“趣”,要求写出童趣来。 (二)比较题目,防止混题。为了不把题目写     

谈小学毕业班的作文复习

小学生经过六年的学习,将从小学毕业。为了使学生的写作能力进一步提高,达到《小学语文教学大纲》的要求,在总复习中需要注意以下几点。一、要明确《大纲》要求,突出复习重点《小学语文教学大纲》对作文放学提出“小学以学写记叙文为主,也要会写常用的应用文”。对记叙文的写作,提出“能写简短的记叙文,要求思想健康,中心明确,内容具体,条理清楚,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的十种标点符号”。这是小学作文教学必须完成的任务,也是每一个小学毕业生应该达到的水平。     

小学毕业班作文复习的建议

(一)抓准确审题。①先找出题目的中心词与重点词。②明确写作范围。③搞清写作对象。④搞清题目中的时间和空间概念。     

略谈小学毕业班的作文总复习

今年的小学毕业班不同过去,从七八年入学后,使用的都是全国通用教材。根据通用教材的编排特点,就如何抓好今年毕业班的作文总复习问题,谈点个人意见,供参考。     

毕业班作文复习的策略

纵观目前毕业班的作文复习,往往存在以下不良倾向:一是教师根据教材顺序按步就班式地机械重复;二是使用各种复习资料,生搬硬套;三是复习无计划,随意性很大。这样的作文复习,耗时多、效率差、质量低,不能有效地提高学生作文的综合能     

小学毕业班作文指导

在学生将要结束小学阶段学习的时候,对记叙文各种类型的写法,进行一次较系统的复习指导,对提高学生的作文水平,打好基础,让他们顺利地进入初中阶段的学习是很有必要的。一、记人作文写人的命题作文是六年级习作重点,也是难点。突出人物某方面的个性特征(优秀品质),才能给读     

小学毕业班的作文训练

考试的指挥棒仍在起作用。考试逼得老师们不得不撒下天罗地网,不管学生是不是有话要说,凡能搜集到的题目,都让学生作一篇。作文不是“我要写”,而是“要我写”。     

怎样抓好毕业班的作文复习

怎样抓好毕业班的作文复习山西吴虹作文是语文教学的难点。怎样才能克服作文复习中的盲目性和随意性，克服作文复习中的多次重复，从而有计划地复习作文，使之收到事半功倍的效果呢？这就要求教师在复习前一定要通过调查，或从平时的作文本中获取反馈信息。根据反馈信息来...     

小学毕业班的作文训练

毕业班应抓住哪些重点进行作文训练。拿现行的五年制教材为例,以五年级为重点,联系四年级,归纳出下列训练重点;一、留心并细致地观察周围的事物;二、能根据作文要求,从观察所得中选择材料;三、作文中心要明确,段落要分明;四、所写内容一要真实,二要具体,五、记事要依照事情的发展顺序,六、     

小学毕业班语文复习建议

小学毕业班语文教学即将进入总复习阶段,搞好总复习,使学生系统地掌握小学阶段所学语文知识,提高毕业生的合格率很有必要.本文欲就复习中应注意的几个问题谈点意见.一、复习要有针对性.复习要根据教学大纲的要求,针对学生实际.首先,教师要对自己近来(尤其是学生临毕业这一年)的教学作一回顾,对照教学大钢看看自己教学中有哪些不足,摸清学生掌握知识的情况,看看学生的知识链中有哪些明显的缺漏.接着针对实际制定切实可行的复习计划.复习可以课文的先后为序,也可以字、词、句、段、篇等知识点或训练重点为序.制定计划时要考虑到大多数学生,通过复习使大多数学生都有所提高.     

小学毕业班数学复习之我见

小学数学内容繁多、涉及面广,为了在很短的时间内引导学生系统地复习,全面再现知识、并要求学生掌握,就要有一个周密的计划,切实可行的方案,具体的教学步骤。现谈谈我的设想。     

小学毕业班标点符号总复习

根据《小学语文教学大纲》的要求,小学生应该掌握十一种标点符号。总复习时,可分两步走: 第一步,教师出示标点符号卡片,请学生说出各种标点符号的名称(可逐个逐个出示)。第二步,复习十一种标点符号的用法。以教师讲解为主,穿插一些提问,例子应举学生手头课本中的,以便随时翻书对照。下面以五年制第十册课本为准,提供复习资料。     

毕业班要上好作文复习课

教学工作进行到一定阶段,需要安排复习,这是不言而喻的基本规律。那么,五年级学生毕业的前夕,作文要不要上复习课呢?我们认为,应该照教学规律办事,毕业前的作文复习课一定要安排好。五下期末的作文复习课要有计划地进行。为了系统地帮助学生整理一下小学阶段学到的作文知识,并通过复习促使这些知识转化为技能,我认为上三四节复习课是完全必要的。下面就作文复习课的具体做法谈几点意见: 其一,复习的重点一个小学即将毕业的学生,完成一篇作文后,是     

初中毕业班中考作文复习策略

在有限的中考复习时间内提高学生的作文应试能力,让学生在中考时取得理想的分数,首先就要上好作文复习课:要研究作文的命题样式;要研究文本,帮助学生熟悉掌握各种题型特点;要培养学生快速写作的能力;组织学生学习中考作文评分标准,查找不足;要加强专项指导,确保突破难点。其次在复习教材中的课文及进行阅读材料训练时,指导学生注意收集整理可以为我所用的材料,并且让学生掌握相应的写作技法,做到一举两得。     

小学毕业班作文试题精选

1.我向_______说一件事(如向妈妈,老师、同学们……都可以) (四川成都市金牛区)2.这件事真使我_______(高兴、难忘、后悔……) (内蒙古呼和浩特市回民区)3.写一篇记叙文。记叙一件你亲身经历过的你     

浅谈小学毕业班英语的复习

小学毕业复习是对小学阶段所学知识的总结、归纳、整理和提升,过去有很多的教师总是忽视复习课的重要性,所以没有达到预期的理想效果。要想上好复习课,就必须在老师的引领下全面回顾已学的基础知识,灵活地运用知识之间的内部联系,从而掌握运用知识的技巧。     

小学毕业班语文基础知识复习提要

说明 这个《提要》是根据《全日制小学语文教学大纲》规定的教学要求和小学语文教材的内容,把小学语文基础知识按汉语拼音、字、词、句、段、阅读和作文七个部分,分别提出了复习的要求,主要内容,规律性知识和指导方法,旨在供小学各年级语文教师平时教学和毕业班复习指导时作参考之用。为了表述简明起见,《提要》中用了一些语法术语,这只供教师掌握,不要向学生照讲。为了加强训练,巩固知识,培养学生能力,配合这个《提要》的使用,我们另编有小学毕业班语文练习册,一九八九年二月由宁夏人民出版社出版。在使用过程中,我们希望读者提出宝贵意见,以便修订。     

小学毕业班语文总复习指导

拼音与汉字一、复习要点和方法　　 1 汉语拼音方面要让学生学会声母、韵母、声调和整体认读音节、能准确地拼读音节 (合称拼音的四大基础 ) ,认识大写字母 ,熟记《汉语拼音字母表》。其重点是准确熟练地认读与正确书写声母、韵母、声调和音节。难点是区分形近字母的发音 ;区分跟声、韵母同音的整体认读音节 ;櫣和ｊ、ｑ、ｘ相拼及作ｙ行音节时两点的省写 ,三拼连读的拼音法 ,浕ｎ、ｅ在ｉ、櫣后面的变读。复习中着重抓好ｂ—ｄ、ｑ—ｐ、ｑ—ｇ、ｍ—ｎ、ｔ—ｆ的发音与书写 ,部分说壮语的同学还应该克服ｄ、ｔ不分和ｊ、ｑ、ｘ不分的毛病…     

小议小学毕业班综合复习工作

做好小学毕业班综合复习工作,要以日常教学为基础,同时采取形式多样的复习方法,制定切合学生实际的复习计划,并严格按照计划组织复习,并定期或不定期检查学生的复习情况,多辅导,做好学生小考前的心理健康工作,确保复习成果稳中有升。