影响体育院校毕业生就业因素及对策分析——以广西体专2013届体育教育专业毕业生为例

大学生就业困难是社会普遍关注的热点问题,而体育院校毕业生就业困难情况尤甚。本文拟通过调查研究我校体育教育专业2013届毕业生就业过程中所暴露的问题和不足,为大学生顺利就业提出有针对性的解决措施,同时也为广西的体育教育专业进行教学改革提供参考。     

高校毕业生就业质量现状分析与对策研究——以广东石油化工学院2013届、2014届毕业生为例

以广东石油化工学院2013届、2014届毕业生为研究对象,分别从就业地区流向、就业单位性质流向、新入职月薪、就业满意度和专业对口率等五个方面进行就业质量现状分析,提出提升高校毕业生就业质量的对策。     

高职院校毕业生就业影响因素的实证研究——以黎明职业大学近三届毕业生就业情况抽样为例

毕业生就业质量是衡量高职院校办学质量的重要指标.从对黎明大学近三届毕业生就业情况抽样调查显示,毕业生自我定位较正确,择业趋于理性;毕业生求职动机更务实、个性化更强,就业质量低于本科毕业生;实际动手能力和人际沟通能力成为高职院校毕业生成功应聘的敲门砖;用人单位对高职毕业生素质要求发生变化.高职院校应根据出现的问题准确定位人才培养目标和素质定位一通过加快教学改革的步伐帮助学生切实提高专业水平、加强职业生涯规划教育、积极开展就业指导和营造良好的校风、学风全面提高毕业生综合素质,提高就业竞争力,提高毕业生就业质量.     

影响高校毕业生留省就业的因素分析及对策研究——以东北师范大学人文学院为例

现阶段,高等教育已经进入大众化发展阶段,但供求关系的失衡、结构性矛盾的突出、就业择业观的偏颇都造成大学生就业难问题。吉林省作为教育大省,一方面要大力推进毕业生就业工作,另一方面要防止人才流失,所以促进高校毕业生留省就业就显得尤为重要。由于高等教育的快速发展、用人单位的多样需求、当代大学生新价值观的形成等原因,高校的教育...     

影响管理类专业本科毕业生就业实现因素的社会学分析——以湖南某高校为例

管理类专业就业难已经成为制约地方高校发展的瓶颈。就业难的原因很多,运用相关社会学经典理论分析管理类毕业生就业难的原因,为破解难题提供另一种思路。通过对湖南某高校工商管理专业2013年毕业生的问卷调查,在全面考察毕业生初次就业的能力,包括沟通能力、问题解决能力、计划组织能力、自我管理能力与团队合作能力的基础上,依据李克特五等级量表的变量设计,从沟通能力、问题解决能力、计划组织能力、自我管理能力与团队合作能力等维度按照五种就业能力的得分情况,深刻分析影响各种就业能力高低的原因,并提出解决问题的对策。     

会计本科毕业生就业影响因素分析

本文以问卷调查为主要工具，运用叙述统计等方法，从会计就业市场供需双方的两个层面分析研究了会计毕业生就业的影响因素。综合两个层面的样本，利用因素分析方法，归类简化了影响因素，分析的结果是：毕业生就业市场的最重要影响因素是知识成绩，其次是薪酬福利。据此，对学校加强学生理性的就业观辅导和改革现有课程设置提出了要求。     

高职院校毕业生就业质量提升策略——以宁波教育学院2014届毕业生就业质量调查为例

在经济增速放缓、下行压力持续加大、产业结构调整的背景下,进一步提升高校毕业生就业质量,对于实现毕业生高质量就业、促进学生创新创业动能、完善高校人才培养计划具有积极意义。在宏观经济压力持续加大、就业结构性矛盾依然突出以及就业率与招生专业设置应答机制缺失等压力之下,提出建立就业率对专业设置的反馈机制、推进毕业生就业指导服务体系建设以及加强就业帮扶等提高毕业生就业质量的举措。     

独立学院毕业生就业质量现状分析及对策研究——以山西大学商务学院2014届毕业生为例

提高毕业生的就业质量和就业率是独立学院在日益激烈的竞争中求生存、谋发展的必然选择。促进毕业生就业的工作举措主要是落实一把手工程,做好院系二级服务平台;创新工作思路,开发多样性人才培养模式;开展就业与创业教育,完善就业服务体系;努力开拓就业市场,升级就业服务水平;针对困难就业生,积极开展就业帮扶工作。     

高校毕业生就业影响因素的灰色关联度分析——以江苏为例

高等教育进入大众化阶段后,大学生就业难已经是一个社会关注的热点话题。大学生就业难是由多种因素造成的,借助灰色系统的相关理论,采用灰色关联分析方法,通过建立灰色关联分析模型可以找到主要影响因素,并对影响因素进行排序。研究发现社会因素、个人因素是影响大学生就业的主要因素,家庭因素、学校因素是影响大学生就业的次要因素。同时,大学生就业难几乎是所有高校面临的共同挑战,而不同的高校面临的毕业生就业难度是有差异的。     

影响高校毕业生就业的社会资本因素分析

社会资本是近年来学术界研究较多的一个问题。本文在对社会资本及大学生就业相关文献进行梳理的基础上,利用北京大学教育学院"高等教育规模扩展与劳动力市场"课题组于2005年6月对全国34所高校调查的数据,对大学生社会资本状况,社会资本对大学生毕业去向、就业落实率、起薪及工作满意度的影响,进行了实证分析。本文的主要研究结果如下:(1)与来自社会经济地位较高的家庭的学生相比,来自社会弱势家庭的学生在家庭社会资本与个人社会资本上都比较缺乏;(2)大学生毕业选择就业或升学时,家庭社会交往广泛度对升学选择产生显著的正面影响,而个人社会交往广泛度对就业产生了显著的正面影响;(3)社会资本与大学毕业生的就业落实、起薪、工作满意度存在着显著的正面影响;(4)社会资本对大专生和本科生就业落实率有较为显著的正的影响,但是对硕士和博士的就业落实率没有显著影响。     

影响高校毕业生就业的教学因素分析

随着我国高校不断扩大招生规模,大学生毕业生数量不断增多,也给高校毕业生的就业带来了新的压力。本文选取了某省10所高校的102名学生为研究对象,分析了影响高校毕业生就业的教学因素,并提出了相应的完善措施。     

影响高职毕业生就业的因素分析

高职毕业生就业难已成为全社会关注的焦点问题之一。造成其就业难的因素主要包括：社会因素，如社会对高职教育存有偏见，用人机制不健全等；政府因素，如扩招后相关政策跟不上，政府投入不足等；学校因素，如学校定位不准、专业设置缺乏特色、师资质量不高、校企合作不顺畅等；个人因素，如学生就业意识淡薄、就业心理准备不充分、综合素质欠佳等。     

影响高职院校毕业生就业因素分析

高职教育的目标是培养社会生产和服务第一线急需的人才,但近年来高职院校的毕业生在人才市场上的就业情况不容乐观。影响高职院校毕业生就业的因素很多,其中高职院校在培养学生过程存在问题是最主要的因素,本文探讨这些因素,以寻求解决这些问题的对策。     

高校毕业生内部影响就业效果的因素分析

择业意识、择业态度、社会责任、择业诚信等内部因素对毕业生能否顺利就业或选择何种工作往往具有决定性影响。要进行择业教育、择业指导模式的创新,培养毕业生积极的择业意识;帮助毕业生正视择业现实,客观评价自己,树立良好心态;增强社会责任感,鼓励他们到基层就业;强化求职诚信意识,优化毕业生就业内部环境。     

硕士毕业生就业意向及其影响因素——以安徽师范大学为例

通过对安徽师范大学1591名应届硕士毕业生的问卷调查发现,绝大部分调查对象都决定毕业后参加工作、他们最青睐体制内就业、他们倾向于在二三线城市工作,调查对象的就业心态是保守且理性的。将意向行业、目标城市、起薪标准作为因变量,发现调查对象的性别、政治面貌、学科背景、父母亲受教育程度、家庭主要收入来源等自变量是重要的影响因素。建议高校加强指导、强化服务、夯实素质,提升研究生的就业质量。     

普通本科院校应届毕业生就业压力分析——以某高校机械专业毕业生为实证案例

目前,面对严峻的就业形势和大学毕业生激烈的就业竞争,一般本科院校的应届毕业生普遍感到较大的就业压力。本文以某一般本科院校机械专业毕业生为调查对象,应用回归分析方法建立大学本科毕业生就业压力的回归方程,确定影响这些毕业生就业压力的主要因素和影响程度。该案例的实证分析效果良好,可运用此量化分析法,扩大样本空间,进一步对更多的大学毕业生就业压力进行实证研究。     

大学毕业生就业能力与就业质量的关系研究——以徐州工程学院2013届毕业生为例

对2013届本科毕业生547份问卷调查和分析表明,对自我就业能力各因素评分由高到低依次为个人品质、人际沟通、问题解决、团队合作等,调查对象对客观就业质量评分由高到低依次为工资水平、就业地点、单位知名度等,主观就业质量评分由高到低依次为工作单位满意度、专业对口满意度等。     

大学毕业生就业质量影响因素分析

文章从统计学的视角,利用问卷调查的方法随机选择南京审计大学2020级322名毕业生的就业情况进行汇总。调查结果显示：实习经历、专业对口、就业难度、工作薪酬、升职前景、工作强度以及职业培训对毕业生就业质量均有一定影响,其中以工作薪酬水平的影响最为明显。针对以上研究结果,文章从薪酬待遇、院校建设以及毕业生自身能力等方面提出了建议,以切实提升毕业生的就业质量。     

新形势下高校毕业生就业影响因素研究——以中南财经政法大学为例

高校毕业生作为就业工作的重点群体,其就业状况尤为重要,本文以中南财经政法大学为例,针对应届毕业生、在校低年级学生、校友和用人单位四个不同群体,通过问卷调查法以及访谈法,对其高校就业现状及影响因素开展相关研究,分析了学生就业现状,指出了当前就业工作存在的问题,并结合研究结果提出相关建议,也为其他高校的就业工作提供参考借鉴。     

对高校毕业生就业权益自我保护现状的调查——以河南高校2014届毕业生为例

在“就业难”的背景下,就业岗位与人才供应在数量上的失衡,使高校毕业生在求职过程中始终处于弱势地位,面临诸多困难。本文以河南高校2014届毕业生为例,对高校毕业生就业权益自我保护现状进行了调查分析。