政法干警招录体制改革的困境及对策思考

宁夏司法警官职业学院作为全国政法干警招录体制改革政策的探索者和前行者,对政法干警招录体制改革工作的困境有切身体会,本文在对政策层面、培养过程困境进行探讨的基础上,对司法警官教育如何满足社会和行业对司法行政人才培养质量的新要求,提升行业服务能力方面提出了建议。     

深入研究试点学生实现政法干警招录试点改革目标

政法干警招录改革试点是中央政法委领导的一项重大人才培养模式改革工作,各试点院校高度重视.由于试点招生对象及体制均不同于普通高校招生,故我们从研究试点学生的特点着手,在学管、实践性教学等方面做了一些探索,以更好地实现政法干警人才培养目标.     

公安院校招录培养体制改革后的政治理论课教学改革研究

公安院校招录培养体制改革使得公安院校在培养目标、培养对象、培养模式等方面有了很大变化。这些变化为公安院校政治理论课教学提出了新的挑战和新的要求。面对新形势和新要求,公安院校必须加强政治理论课教学改革,从注重提高教师队伍素质、突出学生主体地位、优化教学内容、改革教学方法等方面入手,提高政治理论课教学的针对性和实效性。     

对政法职业教育招录培养体制改革的探索——以政法干警招录培养体制改革试点专业学生调查为例

2008年开始,全国政法干警招录培养体制改革试点工作正式启动并积极推进,2009年,人民法院司法警察专门人才的培养也纳入其中,这将为退役士兵接受政法职业教育顺利进入人民法院再就业开辟新途径,为进一步改进和深化新型司法警务专门人才培养工作带来新活力和新契机,同时为政法职业教育体制机制创新、人才培养模式转型提出了新的挑战,带来新的发展机遇.     

浅谈公安院校招录培养体制改革后教学模式的转变

公安院校是公安教育训练的主阵地、科教强警的生力军,是公安队伍正规化建设的基础和源头。在公安院校招录体制改革之后,公安院校教育教学模式要根据培养目标的不同加以转变。在思想方面注重忠诚教育,在教学形式上突出实践教学,同时加强教师队伍建设,以此来适应新形势下公安队伍发展的客观要求。     

民警招录培养体制改革是加强和改进公安职业教育的正确方向

民警招录培养体制改革要求公安院校逐步由普通学历教育向公安职业教育训练转变。这种转变不但是公安院校在招生对象、人才培养方式等方面的重大变化,并且对于突出公安职业特色,优化配置公安教育资源,提高公安院校人才培养质量和公安队伍整体素质将起到重要作用。     

公安院校招录培养体制改革教育模式初探

在招录体制改革试点生的培养过程中,将原有的教育模式进行重新调整定位,突出素质教育为核心,主要从公安素质教育的根本、核心、保障几方面着手,对招录体制改革的实施和目标的实现,包括课程设置、教学内容、师资队伍等进行探讨。     

公安院校招录培养体制改革下的学生廉政教育效果研究

在公安院校招录培养体制改革逐步推进的社会背景下,要想使体改生的廉政教育在新时期取得良好发展效果,必须建立健全工作体制,对教育机制进行更新,进而为廉政教育的全面推进提供相应保障。     

刍议公安院校招录体制改革试点班的学生工作

公安院校招录体制改革试点班自2008年至今经历了四年的探索,如今针对新时期独具时代特色的体制改革试点班的学生(以下简称体改生)的工作问题,笔者结合自己多年学生工作的经验对体改生的工作思路总结为一个中心二个多。     

公安执法综合实训应用研究——以公安院校招录培养体制改革为视角

公安执法综合实训有贴近公安工作实践、提高学生的公安执法能力和法律素养的优势。公安院校应当充分考虑当前的公安执法环境和公安职业特色,打破实体法与程序法、法学与公安学的学科界限创新应用该教学模式,并通过教学实践与理论研究不断加以改进。     

成人政法院校逻辑学教法浅探

成人政法院校逻辑学教法浅探○邵健黄丽红如何使从事法律工作多年的成人学生系统地掌握逻辑基本原理和基本知识,并有效地运用于法律实际,这是摆在成人政法院校逻辑教师面前的一个重要课题。根据自己多年的逻辑教学实践,笔者的经验是：一、将抽象的逻辑理论与具体的法律...     

浅谈政法干警招录培养试点班的警务化管理

政法干警招录培养体制改革试点工作是培养政法干警的一项重大举措。警务化管理对学员的行为养成和职业精神培养具有重要的作用,加强试点培养学员的警务化管理工作,对造就高素质复合型的政法干警人才具有积极的意义。本文通过对试点培养学员价值观与警务化管理冲突的分析,针对学员的特殊性,提出警务化管理应做到管理者、学员、制度三者之间的协调,以警务化管理为路径,促进学员良好价值观的养成。     

招录体制下设置环境保护法学课程的探讨

分析公安法学设置环境保护法学的现实意义,针对目前招录体制下环境保护法课程设置的存在问题,提出公安院校的招录培养体制下的课程体系建设,应设置环境保护法课程,以培养复合型、职业型和实务型公安环境法律人才,适应公安执法实践的需要。     

试论公安高等职业院校的教学创新

当前公安院校招录培养体制改革试点工作已在全国范围全面实施,面对招录培养体制改革工作,公安院校在教育培养方面需要积极应对,创新教学理念与方法。文章结合公安高等职业院校的办学层次与特点,阐述了在招录培养体制改革的背景下,如何创新教学的构想。     

公安招录体制改革后《户口管理》教学的探索

自2008年公安院校招录培养体制改革后,《户口管理》教学应该面对改制后出现的新形势、新要求,转变教学理念,突破传统的教学模式,改变教学方法,改革考试考核方式,探索、研究教、学、练、战一体化的公安教学模式,从而提高专业教学质量,培养优秀的治安管理人才。     

招录培养体制下公安院校人才培养质量评价体系的构建

公安院校招录培养体制改革的特殊性决定了人才培养质量评价体系的特殊性,应结合招录培养改革实际,遵循科学性、方向性、特色性和标准全面性的原则,采用层次分析法,确定公安院校人才培养质量评价体系,用于招录培养体制下公安院校人才培养质量评价。     

招录培养体制下公安院校人才培养质量评价体系的构建

公安院校招录培养体制改革的特殊性决定了人才培养质量评价体系的特殊性,应结合招录培养改革实际,遵循科学性、方向性、特色性和标准全面性的原则,采用层次分析法,确定公安院校人才培养质量评价体系,用于招录培养体制下公安院校人才培养质量评价。     

公安院校招录培养体制改革背景下教学现状与对策

公安院校招录培养体制工作已在全国全面展开,此次改革给公安院校带来了新的挑战,对公安专业教学提出了新的要求。天津公安警官职业学院已经招收了两届体改班学员,本文针对当前公安专业教学存在的问题,提出改革和完善的对策和建议,以期为公安专业教学改革提供借鉴思路。     

试论技师的院校培养途径

一、问题的提出当人类社会进入工业化阶段 ,生产力水平不断提高 ,社会分工日益细化 ,作为劳动力的主体 ,工人队伍的构成也发生着深刻的变化。以目前最发达的工业化国家美国为例 ,在近五十年美国社会整个劳动力总量构成中 ,专业人士始终稳定在２０% ,工人总量占８０% ,而工人队伍中熟练技术工人与普工的比例 ,从五十年代初的１ :３递增到九十年代末的４ ３:１。由此可见 ,随着生产力水平的提高 ,专业人士增长比例并不明显 ,而技术工人在劳动力总量的构成却在急剧地增长。我国工业化程度要达到当前发达国家水平大约还需三、五十年 ,现在我国工…