体育发展方式转变背景下的体育利益表达机制研究

体育发展方式转变需要完善的体育利益表达机制.体育利益表达机制是协调社会各群体体育利益关系的前提和基础,是我国体育事业和谐发展的重要保证.当前我国体育利益表达机制存在一些问题,主要表现在利益表达主体发育不成熟、利益表达客体发展不完善、利益表达渠道不通畅等方面.完善我国体育利益表达机制要从培育成熟的利益表达主体、矫正利益表达客体利益追求、丰富并完善体育利益表达渠道等方面着手.     

体育培养中学生健全人格的实现路径研究

本文利用文献资料法和实地考察法,从学校体育课、课余体育、家庭体育三种体育类型培养中学生健全人格的角度出发提出问题,得出体育作为培养学生健全人格的重要手段,目前在学校、家庭和学生方面并没有得到充分的重视,学校、家庭和学生应三位一体,共同促进体育培养学生健全人格的发展的结论。提出如:保证上课次数,提升课堂质量;制定课余体育活动计划,提升学生体育参与积极性等建议和实现路径,丰富体育培养中学生健全人格相关理论研究,为中学生的身心健康成长贡献出自己的一份力量。     

体育赛事利益相关者的利益诉求与利益协调

运用文献资料等方法对体育赛事利益相关者的利益诉求与协调进行研究。体育赛事利益相关者主要包括核心利益相关者、蛰伏利益相关者和边缘利益相关者,体育赛事利益相关者的利益一致与冲突包括三类利益相关者之间以及内部各利益主体间的一致与冲突。应遵循自我发展原则、全面性原则和共同参与原则,通过经济、政治、法律、道德协调等多种方式对利益冲突进行协调。建议后续研究可集中于赛事利益相关者利益加总、利益权重的确定等问题。     

体育生活化的内涵、特征及其实现路径

采用文献资料和逻辑分析等研究方法,对体育生活化的内涵、特征及实现路径进行深入研究。结果认为加快体育生活化的进程,对于促进国民健康积极生活方式的形成、增强国民体质、提高健康水平,满足人民群众日益增长的物质文化和精神文化需求及促进社会和谐发展都有着重要价值,也是当前我国体育适应社会发展的必然要求。     

探究课程思政在高校体育中的实现路径

高校体育课程对培养学生“健康第一”理念和终身体育意识起到了重要的促进作用。然而,传统的公共体育课程教学深受竞技体育理念的影响,单纯重视技能目标的实现,缺乏德育的渗透,与现代综合教育理念存在一定的偏差。思想政治课程观的设立,让高校公共体育课程有了明确的目标,即“育人”。本文阐述当前高校公共体育在德育方面存在的诸多问题,并就在其中融入课程思政教学的必要性进行剖析,给出了如何加强体育教师队伍德育建设、渗透课程思政的有效实现路径。     

社会体育专业课程思政体系构建与实现路径研究

通过构建社会体育专业课程思政体系并将体系内容落实到课堂教育之中,从而实现体育课程育人的教育目标。结果认为：基于立德树人的社会体育专业课程思政体系包含文化自信、健全人格、政治认同、国家意识四个维度,党的领导、科学理论、政治制度、发展道路在内的16个二级指标以及61个三级指标。该体系将以多设施支持、多途径输出、多方法教学、多阶段监控、多维度考核、多指标评价的路径推进和落实。试图将社会体育专业课程思政理论体系建设和实现路径作为范例融入体育教育事业中,共同推进高校课程思政的全面建设与发展,为国家现代化建设以及民族伟大复兴奠定基础。     

集团利益结构之网与运动员利益的表达困境

竞技体育集团利益结构中,各利益主体利益分配不均,运动员主体的利益未能得到充分而有效的保障.本文从集团利益结构之网、运动员主体利益现实状况、两者之间表达困境等方面进行了分析.结果表明:竞技体育集团利益结构体系中,各利益主体关系处于不平等状态;集团利益分配的主动权掌握在集团利益结构的最高层;利益主体分配不均、区域竞技体育格局利益不平衡、运动员权益被严重侵犯、运动员肖像权被“利用”等是集团利益结构之网与运动员利益表达困境的具体现象.最后,针对上述问题,本文提出了努力实现竞技体育集团利益的纵向利益关系转向横向利益关系;全面实现“自上而下”向“自下而上”利益分配运行机制的转变;明确集团利益结构利益主体职权,明晰各利益主体产权等相关建议.     

试论转型期体育利益矛盾与社会体育融合

社会转型期间我国各阶层之间存在的不同程度的体育利益矛盾冲突,主要有竞技体育与大众体育矛盾、奢侈体育与普通体育矛盾、健全民众与肢障民众体育矛盾这三种表现形式.运用文献调查和逻辑推理等方法,对当前我国体育利益矛盾作深入分析,提出了完善体育利益表达机制,强化体育利益协调和体育利益保障机制等缓解体育利益矛盾冲突的有效策略.     

利益相关者视域下我国私立幼儿园体育教学发展路径研究

学前教育是我国教育体系的重要组成部分,随着教育体系的完善与发展,“以体育人,健康第一,体格与人格并重”的教育理念受到了广泛的关注与推崇,该研究运用利益相关者理论将我国私立幼儿园体育教育利益相关者分为6类,即投资者、教师、学生、家长、体育服务业、政府部门。从发展路径视角,基于利益相关者理论,探究我国私立幼儿园体育教学发展路径,为我国私立幼儿园体育教学的科学发展提供理论指引。     

全球体育治理变局中的中国战略选择与实现路径

本研究梳理了全球体育治理体系及其作用机制、讨论了全球体育治理面临的主要困境,阐释了中国参与全球体育治理的主要动因并提出了我国更好地参与并引领全球体育治理的战略选择与相关路径。我国推动全球体育治理的战略选择包括：以话语权建设为重点,提升我国的全球体育治理参与能力;以相互依存型关系构建,增强我国在国际体育治理体系中的影响力;以负责任大国形象塑造,提升我国在全球治理中的引领能力。为了更好地参与并引领全球体育治理变革,我国可以积极参与谈判进程,弥合差异共谋秩序;强化区域秩序,破解外部压力;搭建交流平台,畅通体育合作网络;构建制度性话语权,提升我国体育影响力;培育社会力量,发挥体育社会组织作用。     

大学生体育兴趣的调查与分析

通过对宁夏大学学生体育兴趣的调查分析,探讨培养大学生体育兴趣对实现"终身体育"目标的作用。为提 高大学体育教学质量和学生健康水平提供理论上的参考。     

高等院校学生参与大型体育赛事志愿服务研究

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从招募与遴选方式、培训内容和方式、岗位分配、工作质量、工作环境、基本保障6个维度全面深入地了解高校学生志愿者大型赛事服务情况,发现其问题,并提出宣传志愿服务精神、推广志愿管理先进经验、提高志愿服务意识、重视志愿者组织建设、推行以人为本的志愿者管理、加强志愿者服务的法律保障等建议,为中国高校志愿者服务体系的建设提供参考.     

论高校体育产业开发的难点与出路

高校体育产业是一项＂朝阳产业＂,近 年来已引起各方的广泛关注,高校体育产业的发展不仅能解决高校资金不足的状况,还可提高人们的健康意识。但我国的高校体育产业发展存在有很多的问题,有许多难点需要我们去克服。通过分析我国高校体育产业发展存在的难点,为高校体育产业开发的出路提出几点意见。     

大同市高校学生参与休闲运动的现状调查与分析

文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等,对大同市大学生参加休闲运动的动机、活动形式、活动时间、参加频度、消费情况以及喜爱的运动项目等进行调查,旨在为休闲运动在大同市高校的开展提供依据。     

湖北高校大学生体育意识与体育消费结构的研究

通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,调查和分析了湖北高校大学生的体育意识以及体育消费结构现状并提出相关建议。     

广东省大学生体育锻炼态度与体育消费行为的研究

文章运用问卷调查法,对男、女大学生体育锻炼态度、体育消费意识和结构等进行了调查研究,结果显示:大学生体育锻炼态度和体育消费行为都呈多层状。大学生对健身重要性的认识逐步提高,但健身意识和体育消费意识都有待加强。     

关于大学生体育学习兴趣的实验研究

在查阅大量的文献资料的基础上,通过心理测查,提出一种新的高校体育课程内容——野外生存生活训练,并通过野外生存生活训练的教学实验,论证野外生存生活训练能有效提高大学生体育兴趣的假设,揭示野外生存生活训练提高大学生体育学习兴趣的机制,从而提出有效提高大学生体育学习兴趣的途径和方法。     

我国体育院校分层与定位下的新路径选择

我国的体育院校是存在类别和层次之分的。本文结合我国体育院校的实际情况,选定经费来源、办学导向、三大社会职能和招生服务面向作为分类依据,对我国体育院校按照以上标准进行三次划分。并根据划分的结果,分析了处于不同层次的体育院校的情况,提出相应的发展路径选择。     

影响中学女生体育课兴趣因素浅析

2008北京奥运会的落幕,我国群众体育热情空前高涨。但是学校体育的兴趣问题不容乐观。学校体育是终身体育的基础,如何在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已日益为广大体育教育者所关心。本文就江苏省苏州市中学女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究,并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方法,从而为提高中学女生体育课的教学质量提供参考依据。