界外球怎样才能掷得更远

斯托克城属于英超中的一支巾下游足球队,但是该队参加的每一场比赛,往往都能成为人们关注的焦点,因为它拥有一位擅长掷远距离界外球,最远距离为48．17米的世界纪录创造者,     

细化技术训练让实心球掷得更远

加强技术动作的训练是投掷远近的关键。准确的技术动作不仅能获取更合理的出手速度，同时也只有相对标准的技术动作才能获取更大的出手速度。提高初速度的方法是加强力量训练，达到最佳投掷角度的方法则需要掌握技术要领和反复地揣摩练习，提高信心，形成正确的动作定型。     

少教多学 我们能走得更远

＂少教多学＂是理念,初中思想品德课要做到＂少教多学＂,在内容上,要教在自学后、教在生活中、教在障碍点、教在体验里、教在整合中、教而有分层;在形式上,要鼓励学生＂批＂学生。通过少教促进多学,提高思想品德课堂的有效性。     

铅球何时抛得最远

运用数学知识解决物理问题的能力,是考试大纲中要求学生必须具备的一种重要能力,铅球最佳抛角这个问题很好地体现这种能力．如图所示,设铅球抛出时速度为v0,速度方向与水平面夹角为θ,出手高度为h,重力加速度为g,飞行时间为t, 飞行的水平距离为x0,则有     

浅谈高职院校青年教师如何能走得更远

教师是教育的关键.当前,提高高职院校青年教师比例日益增大,做好教师职业,提高工作积极性,注重理论与实践相结合对于青年教师十分重要,也是一个重大考验.     

生成课堂,只为学生能走得更远

生成课堂其实就是教学现场,而作为现场的课堂必然要积极应对师生、生生、生本等复杂的关系以及教师助学、学生自学、学生互学等诸多真实、丰富的过程。将其放到"人与社会的发展"这一命题下考量,则彰显出哲人的高度和一个语文教师的情怀。     

怎样投掷得更远

在体育活动中,你投过篮球,掷过铅球,抛过实心球。怎样才能把这些球投掷得更远?有人可能回答:只要用足力量把球投掷出去就可能达到更远。事实上就不一定。不信,我们可做如下     

怎样才能跳得更远

2008年，我国承办第29届奥林匹克运动会。我校师生和全国人民一样，也非常关注这次体育盛会。我想，体育活动中都包含着物理知识，我们能否在体育活动与物理课之间架起桥梁，让学生在学习文化知识的同时，更深地理解奥林匹克的理念呢？基于这样的想法，我以奥运田径项目中的跳远为例，让学生们分组进行“怎样才能跳得更远”探究活动。     

“展示台”能让农村学生走得更远

人教版课程标准实验教材一年级下册中的“语文园地”设有四个栏目:我的发现、日积月累、口语交际、展示台。这四个部分各有侧重,又相互联系。在教学中,很大一部分教师会把主要精力放在前三个部分,而对“展示台”的教学则随意性较强,这种现象在农村小学尤为突出。有的农村教师认     

“展示台”能让农村学生走得更远

人教版课程标准实验教材一年级下册中的“语文园地”设有四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际，展示台。这四个部分各有侧重，又相互联系。在教学中，很大一部分教师会把主要精力放在前三个部分，而对“展示台”的教学则随意性较强，这种现象在农村小学尤为突出。有的农村教师认为，农村的孩子见识较少，     

运动员如何将铅球投掷的更远?

一天下午放学,我们路过学校体育训练场,看见高二、高三的同学们正在练习投掷铅球。这时,一位同学问:“老师,从物理学的角度,怎样把铅球投的最远?”当时,我们说:“投掷铅球的距离可能与铅球出手时的速度、角度、和高度等因素有关,具体的关系希望你们结合运动的合成与分解、匀速运动、匀变速运动及牛顿运动定律等知识分析、解决这个难题”。事后,我们想这是一个很好的利用物理知识进行研究性学习的课题,于是我们组织有兴趣的学生进行探究,经过确定课题、实施体验、成果表述三个阶段最终得到以下成果。1理论分析建构物理问题:体育运动员如何将…     

让师爱之光照得更远

2009年9月10日,新中国成立60年之际,我国1600万教师和教育工作者迎来第25个教师节。     

如何走得更远一些

身边常有些教学高手,教学热情高,课堂组织能力强,教学效果好,可是在县市学科带头人、名教师等行列中却很少见到他们的名字,与之交流,他们也很难说清自己教育教学所遵循的理论原则,知其然,而不知其所以然。其实,中学教师天天和学生在一起,天天与课堂打交道,对现行的教学利弊有深切的体会,对教育改革也     

运动员如何将铅球投掷的更远？

一天下午放学，我们路过学校体育训练场。看见高二、高三的同学们正在练习投掷铅球。这时，一位同学问：“老师，从物理学的角度，怎样把铅球投的最远？”当时，我们说：“投掷铅球的距离可能与铅球出手时的速度、角度、和高度等因素有关，具体的关系希望你们结合运动的合成与分解、匀速运动、匀变速运动及牛顿运动定律等知识分析、解决这个难题”。     

怎样才能走得更远？

远方,才有最美的风景;远方,才是真正的天堂。 人,总是憧憬着远方的美好,渴望走向远方,因为远方有别样的风景,有美丽的邂逅,有不可以预知的故事,有重新发现真我的机遇,充满着想象,充满着希望,充满着神奇。     

让花香飘得更远

(配合三年级下册第6课《花瓣飘香》)花瓣飘香是个充满诗意的题目,诵读这样的题目,我们的眼前顿时浮现出那质地光滑、摸上去像绒布一样的花瓣,细闻之下还有股淡淡的清香,沁人心脾。我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。第一段的描写非常简洁,却给人无限的想象空间。一丛月季,葱绿叶子间,     

帮助学生走得更远

<正>对于新接手的一个班级,尤其是初二这样一个基本价值形态已经成型的班级,我想这位班主任首先要考虑的是班级价值观的引导。如果一个班级是以成绩来谈论学生的高下,那么这无异于历史的倒退。多元化的时代,我们更应注重学生良好品质的养成,比如责任心、诚信、毅力等,这些可贵的品质能帮助学生一生的发展,为其终生幸福奠基。班干部是一个班级的骨干群体,对其要求自然会高于     

浅谈掷铅球最后用力中的左侧支撑

随着科学技术的快速发展，各项体育运动技术都在向合理、实用性转变，为了更快地提高运动成绩，特别是技术性非常强的项目，如不改变技术结构，不强调技术环节所起的作用。运动成绩很难提高，本就掷铅球运动中最后用力左腿的工作谈谈在整个技术中所起的作用。     

廉洁自律，方能行得更远

<正>廉是清廉,就是不贪取不应得的钱财;洁是洁白,就是指人生光明磊落的态度;清楚一点的说,廉洁就是说我们做人要有清清白白的行为,光明磊落的态度。我们只有廉洁自律,方能行得更远。在历史的长河中,不能廉洁自律,放任自己的人比比皆是,他们最终的结果是,人财两空,遗臭万年。梁冀,东汉外戚,顺帝时任大将军。作为大将军,