浅谈从法制到法治

本从分析法制、法治与人治概念的内容入手，简要说明中国从“法制”概念到“法治”概念的转换历程，指出这一转换标志着中国法治的现代化建设进入一个新时期。     

中国古代法制文学研究范围刍议

对中国古代法制文学加强研究具有十分重要的现实意义 ,它对当代法制文学创作和欣赏具有借鉴和指导作用。应进一步从内容到文体等多方面拓展中国古代法制文学研究范围 ,追溯“公案”渊源 ,突破“公案”题材束缚 ,研究揭露封建家族法规和封建伦理道德的作品以及人民盼望整治社会治安、惩治社会公害的作品。要对中国古代法制文学研究采取范围广阔、视角多维的方式方法 ,逐步使中国古代法制文学研究形成体系 ,为我国第一部《中国古代法制文学史》诞生奠定基础。     

浅论"法无明文不为过"的法制原则

“法无明不为过”法制原则的理论基础，源自于西方法学家民主法治思想；其本质是民主和法治对法律精神的内在要求。在中国确立“法无明不为过”法制原则，是中国社会主义本质所决定的。新中国法制史上“法无明不为过”法制原则在曲折中发展，但最终会将“法无明不为过”法制原则在中国正式确立。     

中国古代的"台"、"谏"制度

行政监督制度是中国封建社会政治制度的一个主要内容,具有稳定封建制度政治结构的作用。文章介绍了“台”、“谏”制度的形成、发展和机构的演变过程,认为应当加强对中国监察制度的研究,借鉴其得失,以期完善社会主义民主及社会主义法制。     

一花一树总关情--中国诗歌中的女性角色透视

诗歌是中国文学的主体，纵览整个中国诗歌创作历史，透视诗歌中的“花”、“树”意象，它们从一定程度上反映了中国女性的地位及其心态的发展变化；透视这一发展变化的历程，对于中国诗歌史和中国社会发展史的研究，具有一定的理论价值。     

齐文化研究的开拓之作——《齐文化发展史》评介

齐文化以其博大精深的内容和尚变革、重开放、尚法制、重兼容等鲜明的特征成为中国传统文化的主要源头之一和重要组成部分。对齐文化发展本身的内部规律进行系统研究，深入挖掘中国传统文化的精华，对建设有中国特色社会主义的新文化，无疑具有重要的意义。而2002年4月由兰州大学出版社出版的宣兆琦先生的新著《齐文化发展史》（33万字）则堪称齐文化发展历史研究的开拓之作。这一著作的问世，为中国传统文化研究的园地又添新绿。 《齐文化发展史》在1999年被列为国家社科基金项目，它也是齐文化研究领域中的第一个国家社科基金立项。作者宣…     

"文化大革命"研究之现状

20世纪90年代以后华文世界对中国“文化大革命”的研究有了较大地发展。本文以中国大陆为主，兼顾港台及海外华文世界的有关著述，对“文革”研究中的资料收集与整理、主题与内容、方法与手段、发展趋势与特点、以及制约因素等问题进行了归纳叙述与简要评价。     

关于对外汉语《报刊阅读》课教学的思考

问题的提出在对外汉语教学中开设的“报刊”课，是跟报纸、刊物有关的一门课程。仅从目前我们所使用的三年级教材《报刊阅读教程》中看（以下简称报刊），教材的全部课文，都是选自全国一些报刊发表过的文章。而报刊又是信息的载体，它具有极强的时间性。外国学生可以通过“报刊”课，了解现在的中国，并达到提高汉语水平的目的。因此，“报刊”课如何选取教材，如何上好“报刊”课等是需要我们认真研究的课题。关于报刊课的内容问题《报刊阅读教程》在它的前言中写道：“学习报刊语言最终还是为了获取信息，了解中国。围绕语言教学介绍中国…     

"近代中国的思想解放潮流"专题复习导航

“近代中国的思想解放潮流”是《普通高中历史课程标准》必修(Ⅲ)中的第三个专题,该专题的内容标准是“了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用”、“概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响”、“简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义”。“近代中国的思想解放潮流”的相关知识点是近年来高考文综和历史单科试卷考查的重点内容之一,我们需要对现有教材的相关内容进行整合。近代中国的思想解放历程从鸦片战争后至新中…     

"以德治国"与"依法治国"是建设有中国特色社会主义的必然选择

“以德治国”与“依法治国”作为治理国家方略有其历史渊源。当代的“德治”、“法治”与以往“德治”、“法治”有根本区别。以德治国”是对“依法治国”的进一步肯定和有力支持，是在施行社会主义法制的同时加强道德建设，实行德政与德教。法治是道德的基本体现，道德是法律的精神基础，二紧密结合，相得益彰，互为补充，共同起着维护秩序、固国安邦的重要作用。中国当代的“以德治国”与“依法治国”的内容以及实现途径是对以往所有“以德治国”与“依法治国”的继承和发展，并独具中国特色。     

制度创新:农村家庭承包制的历史和现实意义

针对目前存在的有关农村家庭承包制的错误认识,运用制度经济学理论,结合公平与效率原则及中国二元经济转化的实际,阐述了农村家庭承包制的历史和现实意义.文章认为,农村家庭承包制的诞生具有伟大的历史和现实意义,它代表了中国走向社会主义市场经济的一个划时代的开端和起点,中国改革的成功实践已经证明了这一点.     

深化中国土司制度研究的几个问题

土司制度是中国历史发展进程中的特殊产物,也是中国边疆史研究中不可回避的重要内容.迄今为止,学界对土司问题的研究已取得丰硕的成果,而且有渐成热点之势.土司制度研究要进一步引向深入,不仅应注意资料的发掘和整理,深化和拓展研究视野和研究内容,更不能忽视中国历史发展进程的大背景,要建起历代边疆治理和边疆研究全局的大视野,防止将土司制度泛化的倾向,坚持实事求是,求真求实,处理好历史与现实、学术与政治两者之间的关系,让土司制度研究回归其研究本意,并推动土司制度知识在民众中的普及.     

适应学分制改革的工科人才培养模式研究

通过介绍学分制的历史进程,借鉴国外经验,强调学分制改革的必要性。探讨工科人才培养的学分制特点,寻求符合中国学生特点的培养模式。     

黠戛斯汗国政治制度浅析

黠戛斯是唐代北方游牧民族,活动于剑河流域（今叶尼塞河上游）,是今天柯尔克孜族的先民。西汉时,黠戛斯就以坚昆之名见诸汉文史册。历经魏晋、至隋唐时期,黠戛斯不断与后突厥汗国、漠北回鹘较量并逐渐发展强大,最终建立了汗国。黠戛斯汗国政权设置不仅承继了北方民族官制传统;还深受中原王朝的影响,形成了相对多元的官制。     

导师制对中美高校学分制历史作用的思考

在中美高校实施学分制管理的历史过程中,导师制作为一种必要的配套制度,是学分制顺利实施的基本保障。导师制与学分制的密切配合,能够使学分制得以扬长避短,推动学分制管理的进一步完善。通过导师制对中美高校学分制历史作用的思考,有助于人们对当前我国高校实行学分制改革进程中建立导师制必要性的认识。     

洪深与中国现代戏剧导演制的建立

洪深是中国现代戏剧史上的第一个导演。他从美国留学回国后,首先通过上海戏剧协社,在话剧导演实践中使导演制得以确立,并且通过导演电影,戏剧教育和积极参与其它戏剧活动使导演制在中国现代戏剧史上产生广泛而深远的影响。     

语文教科书体系的历史演变及思考

考察我国语文教科书的历史发现,教科书的体系一直是一个重要的领域。教科书的体系,从总体上主要可以分为合编型和分编型两种。合编型语文教科书体系的发展主要经过了纯粹文选型、单元组合型和模块型三个阶段,分编型语文教科书先后经历了读写与语文知识分编、文言与白话分编、汉语与文学分编、阅读与写作分编等阶段。纵观我国语文教科书体系的演变,可以看出教材编写者一直都在探索教科书体系的科学化。而要探索教科书体系的科学化,就要处理好教材内容的序列性和综合性、语文知识和选文这两对重要的关系。     

咸同时的保举制和官吏民族成分的转变

保举制是清代选拔官吏的一种重要形式，它在清王朝的不同历史时期扮演着不同的角色。晚清时保举制盛行，汉族地主势力以此为契机，纷纷登上历史舞台打破了满清贵族垄断政权的局面。本文拟从成同时的保举制入手，谈谈它对当时官吏成分的转变也就是汉族地主势力的兴起所起的历史性作用。     

隋唐科举制考论

隋代破九品中正而确立科举制，开创中国历史分科取士之先河；唐代进一步发展和充实了隋代的人才选拔制度，奠定了影响中国历史长达千年之久的科举制的基础。探讨二者之间的继承和发展，加深对古代科举制度的整体认识与了解。     

汉字起于“一”论

对以往有关文字起源问题主要观点进行反思,提出文字的创造必定发生在人类数概念建立之后,数目字"一"是汉字中划分前文字时代和文字时代的标志性符号,汉字起始于"一"的观点。并从儿童心理学、社会发展史以及数目字"一"的特点等角度对此进行了论证。