对建设"学习型"党组织的几点思考

要创建学习型社会，首先就要把我们党建设成为学习型政党。本文着重从“学习型”党组织建设的必要性和高校如何建设“学习型”党组织等方面进行思考和研究。     

重要战略机遇期我军继续教育发展的几点思考

本世纪头20年,是我军建设和发展的重要战略机遇期。这个时期里,我军不仅要实现军委提出的“两个根本性转变”,实现国防和军队现代化建设“三步走”战略目标,而且要顺利完成作战和指挥管理体制和机制的重大转变。研究重要战略机遇期我军的继续教育,有助于对人才进行战略思考和整体筹划,确立人才战略高定位,抢占人才竞争制高点,为我军能够真正掌握21世纪军事斗争的主动权奠定坚实的人才基础。     

对高校发展建设的几点思考

面对国内外教育竞争的日趋激烈,中国高校如何发展以应对已成为各高校十分关注的问题。笔者认为:各高校在发展建设中应注意三个关系,即办学理念上的求实与创新;队伍建设中的引进与稳定;品牌形象中的名校与名师。这是高校发展建设中必须重视和妥善处理好的。     

关于推进"两课”建设与发展的几点思考

在中国当前建立社会主义市场经济和整个社会转型加快的新时期,"两课”教学既面临挑战,又孕育机遇.旗帜鲜明、坚定不移地对学生进行系统的马克思主义思想教育,继续坚持马克思主义的"灌输”原则,积极主动地开展工作,仍然是抓好"两课”教学的关键.     

对城市社区图书馆建设发展的几点思考

本文分析了我国城市社区图书馆的意义、功能,提出了现阶段城市社区图书馆建设必须坚持的原则,并阐述了我国城市社区图书馆建设的要点和服务管理。     

对文化发展与全面建设小康社会的几点思考

"全面建设小康社会"是一个综合目标,本文从三个方面分析了全面建设小康社会和文化发展之间的关系文化发展是全面建设小康社会的重要主题,对于全面建设小康社会的重要作用和重要意义.     

对文化发展与全面建设小康社会的几点思考

“全面建设小康社会”是一个综合目标，本从三个方面分析了全面建设小康社会和化发展之间的关系。化发展是全面建设小康社会的重要主题，对于全面建设小康社会的重要作用和重要意义。     

关于总装装备科研人才队伍建设的几点思考

21世纪,世界新军事变革呈现加速发展的趋势,各国军队都把人才建设作为提升战斗力、谋求军事优势的关键之举。实现武器装备跨越式发展是推进中国特色军事变革的重要内容。实践证明,武器装备的发展离不开高素质人才。武器装备要实现跨越式发展,人才队伍建设就必须首先实现跨越式发展。因此,培养造就大批高素质新型军事人才,是实现我军现代化建设跨越式发展的根本保证,责任和意义重大。     

省级重点实验室建设与发展的几点思考

对地方普通高校来说,省级重点实验室既是人才培养和科学研究撕地,又是教学水平和科技实力的示范窗口。本文介绍促进省级重点实验室建设与发展的基本经验。     

市属高等学校发展与建设的几点思考

市属高校是我国高等教育的重要组成部分 ,地方经济和社会发展离不开市属高校。市属高校的发展应列入全省高等教育发展规划之中 ,统筹考虑。市属高校的管理体制要灵活 ,应形成自己的办学特色 ,走可持续发展之路。     

军队综合大学建设与发展的几点思考

军队综合大学如何建设是一项新的研究课题，军队综合大学建设应该瞄准世界一流提高建设起点，有选择有重点高起点建设综合化的学科平台，教学科研基础平台以及一支综合素质优良的教员队伍。     

高职高专"双师型"师资建设的几点思考

本文研究了高职高专院校“双师型”师资的内涵和外延，探讨了“双师型”师资的培养途径，并就“双师型”师资队伍建设的政策导向提出了自己的观点。     

高职高专"双师型"师资队伍建设的几点思考

教育质量提高的关键在于教师。本文探讨了当前＂双师型＂师资队伍建设中存在的问题,并提出了对策,以期真正提高师资队伍的质量,完善师资队伍的结构,从而确保高职教育的教学水平和人才培养质量。     

对建设类中等职业教育教学改革与发展的几点思考

要使建设类中等职业教育逐步走向良性循环的发展道路,必须有一条既适应当前市场经济体制与社会发展客观要求,又符合建设类中等职业教育自身生存和发展特点的正确思路:一、始终坚持把全面加强学校自身建设放在一切工作的首位;二、正确调整和制定建设类中等职业教育的培养目标;三、根据培养目标定位合理调整专业设置抓好专业建设.     

对"一体化"教学的几点认识与思考

实行"一体化"教学,是技工学校教学改革的方向,有利于技工学校教学质量的全面提高和复合型人才培养目标的实现,对于提高教师队伍的整体素质、学生的综合能力有着十分重要的意义.本文从教材开发、教师队伍建设、现代技术运用等方面进行了探讨.     

对"科学探究"的几点思考

将“科学探究”作为教学活动的要求，早在上世纪90年代初就出现在《自然教学大纲》中。该大纲在“确定教学内容的原则”部分就明确指出：“教学内容应便于学生观察、实验、操作，进行科学探究活动。”许多教师从上世纪的80年代中期以后就在运用科学探究的方法开展教学活动．并取得了一些好的效果。今天．根据新课程标准提出的“科学学习要以探究为核心”的新理念和新要求．反思我们过去自然教学中进行     

对"实践性教学"的几点思考

在我国目前的教育改革中,教育理念、教育价值取向、教育哲学观、教师观、学生观等教育要素都发生了变化.只有主动适应这些变化,并处理好"实践性教学"与传统教学方式之间的关系,才能增进教学效果,培养出高素质的人才.     

对"订单式培养"的几点思考

“订单式培养”是一种新型的人才培养方式。本文阐述了对职业教育“订单式培养”的几点认识与思考。     

对"减负"问题的几点思考

学生课业负担过重,可以说是一种"顽症",它严重地阻碍着素质教育的推进,因此,"减负"势在必行.但是,"减负"过程中,一定要保持清醒的头脑,树立正确的思想方法,切不可简单从事,应在消除误区上下功夫,在创造条件、保证学生全面发展上费心思.     

对"物理素质教育"的几点思考

从大学教育的目标来看,大学教育不能只限于给学生的一种职业的训练,而是要培养具有较高文化素质和文化品格的全面发展的人.就业方面用人单位与毕业生双向选择,这是对学生素质的考验,即对智力中的知识能力的考核和非智力因素方面的检验.另外从高中物理教育来看,应试教育留下了许多难以根除的问题,全面推行素质教育重在推行,贵在考量,物理是一门实践性较强的学科,必须得将素质教育贯穿于物理教学的始终.