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林存玉 《中学化学教学参考》2006,(3):40-41
复习不是简单的重复,应将知识归纳整理,使其系统化、网络化,以便澄清模糊认识,辨析相似内容,探寻物质变化规律。如何进行归纳总结,学生深感无从下手。下面结合教学实际进行举证,来探讨总结的思路和方法。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学。通过实验使自然界中的化学现象在特定的条件下,简晰地重现,以便观察,从而获得物质变化的感性知识,加深对基本概念,基本理论和元素化合物的理解和掌握,培养实验技能,提高观察现象,分析问题和解决问题的能力。做好化学实验是学好化学的基本手段和依据。 现将中学化学实验仪器的知识重点分析如下: 相似文献
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化学是一门以实验为基础的自然科学,而化学实验的操作步骤、实验现象及注意事项分散在中学化学教材的各章节中,复习起来常会感到无从下手.下面就中学化学的主要实验进行归纳,以期取得最佳复习效果.1 实验操作的基本原则(以实验室制Cl2为例) 相似文献
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王烈 《学生之友(小学版)》2013,(22):55-55
光学知识在初中物理中课时比例不大,但涉及到了光学的三个重要规律。对这部分知识的考察主要体现在概念的把握和实际应用上。为了让学生扎扎实实的掌握这部分内容,笔者尝试着将实验探索的学习方式应用到复习中去,收到了较好的效果。下面就谈一谈在实施过程中的一些体会和感受。 相似文献
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王杰 《中学生数理化(高中版)》2007,(3):61-62
学习化学应当重基础.高三冲刺阶段不一定非要按章节去复习,自己觉得哪些知识有内在联系或相近,就可以把它们作为一块去复习,这样更有利于知识的一体化.一、从整体出发,“鸟瞰全景”从内容上看,高中化学知识可分为以下几块.①三大理论:元素周期律和物质结构;化学平衡;电化学.②两大反应 相似文献
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李家郢 《中小学实验与装备》1994,(3)
精心组织实验专题复习全面掌握知识系统安陆市教委李家郢(432600)单元复习的目的是让学生复习巩固本章及以前学过的实验知识与操作技能;专题复习的目的就是培养学生掌握与运用整个中学阶段的实验知识与操作技能,特别是在运用知识即设计实验、答题技能上应有一个... 相似文献
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初中物理有关速度的公式只有一个(v=s/t),但遇到有多个物体运动的计算题时,有的同学感到束手无策。若借助路程分析图来分析问题,可使解题思路变得明朗。 相似文献
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中央电大力学教研组 《中国远程教育(综合版)》1985,(12)
材料力学是一门技术基础课。其主要任务是研究构件在外力作用下变形,受力和破坏的规律,为合理地设计构件提供有关强度,刚度和稳定性分析的基本理论和计算方法。为了进行上述问题的宏观研究,根据材料的主要性能作了三项基本假设:连续均匀和各向同性。这样就可以认为构件处处密实、均匀、并且各方向性质相同,从而为取“微体”或“微段”研究奠定了基础。此外,在具体研究中还作了平面假设等。 相似文献
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系统复习总结是学习过程中的一个重要环节。新课学习经过课后复习和习题训练之后,每学完一部分相对独立的知识内容,都应该进行阶段性复习,为了便于复习并进一步巩固复习的成果,常常需要对各部分知识内容进行系统性地总结,因此阶段性复习与系统总结常常是密不可分的。系统复习总结是对已学知识进行再加工,概括出学科知识的本质,理清认识的思路,总结出学习的规律、技巧和方法,从而使新旧知识重组,形成有序的认知结构的过程。系统复习总结虽有多种形式,但却有着共同的规律,其基本程式和方法是相同的。一般来说,应把握好以下几点:… 相似文献
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付敏 《青岛职业技术学院学报》2000,(1)
素质教育的目的之一是使学生学会学习 ,因此高三复习中培养学生的学习能力、帮助学生建立正确的思维方法是重中之重 ,本文以电化学中常见问题为例说明归纳总结方法在高三复习中的具体应用 相似文献
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付敏 《青岛教育学院学报》2000,13(1):69-72
素质教育的目的之一是使学生学会学习,因此高三复习中培养学生的学习能力、帮助学生建立正确的思维方法是重中之重,本文以电化学中常见问题搂例说明归纳总结方法在高三复习中的具体应用。 相似文献
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一、复习要求1了解 悬浊液、乳浊液、溶质、溶剂、浓溶液、稀溶液、溶解性、溶解度曲线、气体溶解度、过滤、结晶、结晶水合物等概念;固体物质的溶解度与温度的关系;温度、压强对气体溶解度的影响;混合物的分离———过滤、结晶的原理和方法.2理解 溶液、饱和溶液与不饱和溶液、固体溶解度、溶质的质量分数等概念.3应用 有关溶解度的计算(温度、溶剂质量等条件都不变);有关溶质的质量分数的计算.二、知识结构三、主要内容提示1溶液、悬浊液、乳浊液的比较比较项目分类溶液悬浊液乳浊液物质类别混合物混合物混合物特征均一、稳定不均一、… 相似文献
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魏淑红 《中国教育研究与创新》2006,3(10):93-93
物理学是一门实验学科,物理实验不仅在日常的物理教学过程中对于培养学生能力.提高学生素质有若非常重要的作用,而且在物理课的复习阶段.利用丰富多彩的物理实验帮助进行复习.仍能够起到减轻学生负担.提高复习效果,进而达到事半功倍的效果。那么.怎样利用试验帮助复习? 相似文献
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