学生智能训练

——这是当今国际教育界普遍关心的一个课题。我们认为,一般情况下,由基础教育的性质决定了中学各学科的教学内容具有相对的稳定性。     

学生智能训练

想象是人在头脑里对记忆表象进行分析综合、加工改造,从而形成新的表象的心理过程。想象力是智力的一个主要组成部分,想象力的培养是发展学生智力的一个重要方面。中学生正处于想象力高速发展时期,有效地抓住这一时期对学生进行想象力的培养和训练是十分必要的。实践证明:各科教学内容都具有培养和训练学生想象力的因素,     

学生智能训练

【归纳概括能力】 演绎推理和归纳概括是科学思维的基本形式。在理科教学的各分支学科中,都包含两部分内容。一部分是这一学科的理论骨架,它包括原始公式,进行“演算”的逻辑规则,以及由此而推演出的定理、命题系统。这一部分不具     

加强观察训练,开发学生智能

学生的写作能力是以观察和思考能力为基础的,这是毫无疑义的。但在我们的作文教学中,却往往是不自觉地忽略了后者,片面强调写作能力的训练。结果、虽然下了很大功夫,学生却总觉得“没啥可写的”,勉强成篇的东西,也是空洞干瘪的。实际上,学生们并不是没有生活可写,问题在于学生的实际生活与写作训练之间缺少一道“桥”。这“桥”就是从生活中提取题材的能力,也就是观察生活、分析生活的能力。     

智能训练

1.你注意观察过骆驼、山羊、马和猪的足吗?请你辨认一下,下面各是哪种动物的足?     

智能训练

[中学数学] (一)小丁要报名参加全国棋赛,他的爸爸说:“这样吧,今、明、后三天,你每天下一盘棋,我和你妈妈轮流当你的对手,先和谁下,由你决定,如果你能在三天里连胜两盘,就让你去报名。”     

浅议高师美术专业学生智能的培养与训练

本文结合目前美术专业学生素质普遍下降的现象,就学生智能的培养与训练,拓宽学生的认知领域,形成知识体系整体观念,作者粗浅地提出了自己的看法。     

论智能训练

智能训练的任务是培养运动员独立完成训练和参加比赛的能力，观察问题和分析问题的能力，自我监督能力，并提高运动员的综合素质，智能训练要贯穿在运动训练过程中，要在传授知识中发展智能，在专项理论的传授中发展智能。     

在作文训练中开发学生智能的初步探讨

本文通过让学生写想象作文 ,采用讨论式教学方法多练、多写、多实践的作文训练形式 ,对激发学生写作兴趣 ,开发学生智能等问题进行了初步探讨。     

学科智能训练选辑

[中学语文]我们周围的大千世界,不仅色彩斑烂,而且变化万千。我们必须掌握足够的词汇,才能如实的、具体的、生动的表现它。但这要靠你平时细心的观察,认真的积累,具有良好的记忆力,对事物细微差别的鉴别力,以及联想力、想象力等。     

学科智能训练选辑

[中学语文]班里正在举行组合成语的比赛,教室里挂满了形形色色的组合图.请你试试看,下列这些图,你能用几分钟填好相应的成语?     

学科智能训练选辑

(一)请你分别指出下列12个项目中,哪些属于沙漠化现象,哪些属于沙漠化成果?(观察景观图) 1.斜坡地上耕种;2.单一经营;3.没有保护的土地;4.管理不善的牧场;5.滥砍森林;6.河中的沙洲;7.被水淹的村庄;8.冲沟侵蚀;9.冲毁的桥梁;10.城市     

智能训练(四则)

(一)蜡烛燃烧产生黄色火焰,发光放热,这是我们十分熟悉的现象,蜡烛燃烧的化学反应过程是: 蜡烛+氧气→二氧化碳+水现在,请你思考下面三个问题: ①老师是怎样证明蜡烛燃烧以后生成了     

应用写作智能训练研究

如何通过应用写作提高学生的智能 ,在应用写作学科领域中一直是一个令人困扰的问题。本文主要就如何围绕学科专业精选案例———寓疑于例 ;如何围绕案例组织研讨———寓理于教 ;如何围绕提高学生的智能布置习作———寓识于文 ;如何明确应用文写作的责任———积极参与和干预社会生活四个方面对学生智能训练的有效方法做了一些探讨     

语文教学全方位智能训练

毫无疑问,中学生除应掌握必要的基础知识外,还应具备一定的智能,中学各科教学都有着对学生进行智能训练的任务,语文教学更不例外,而且语文教学中的智能训练不能仅限于课文讲读,应该贯穿于全过程,即过通包括作文教学、第二课堂活动等途径全方位进行。基于这样的认识,笔者近年做了一些初步尝试。     

语文智能训练系列初探

我国传统的语文教学方式是“文选”式,“知识”的传授占了很大比重。我们认为,语文教学应把思维训练、培养能力放在重要地位。我们明确地提出了语文教学以思维训练为重点,以“知”挖“智”,以“智”化“能”,培养智能型、创造型人才的指导思想。据此,我们编选了智能系列语文教材,并进行了实验。智能系列语文教材的特点与内容一、教材分五编。即学习的目的和方法,观察力训练;思维训练;语式训练;文体训练。每编中又分为章、组、单元、训练点。训练点的设计遵循三个原则:语文本身固有规律;学生智能可及度;社会实际需要,即实用性。二、教材以语文本身的思维特点为核     

浅谈篮球运动中的智能训练

现代蓝球比赛中对运动员智能的要求越来越高,所以在运动训练中必须加强智能训练,不能重体能,轻智能,通过智能主可开发运动员的智力,发展运动员的能力,从而提高训练质量,使运动员在比赛中发挥出较高的技术、战术水平。     

感统智能训练会所

在火爆的儿童教育产业中，一个新的巨大市场正浮出水面，那就是儿童感觉统合（简称感统）教育。采用国际权威的感统协调训练体系，对1～15岁感统失调儿童进行矫正训练，对正常儿童实施预防。据权威机构调研：中国有3亿15岁以下的儿童，患有不同程度感统失调（孩子好动不安、注意力不集中、咬手指、     

冬季运动项目训练智能管理系统

为了准确、定量、高效地测量和分析冬季项目运动员的专项动作,开发了冬季运动项目训练智能管理系统.该系统包含动作捕捉和识别、地面反力检测和计算以及人体动力学分析3个子系统,能够综合分析专项动作的运动学、动力学和骨骼肌肉力学状态.使用Python语言编制的系统软件集成了上述功能,利用此软件对一组跳台滑雪起跳动作进行了模拟计算...