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现在的多媒体技术,实际上是以计算机来体现的,这一现代化的教学媒体,是物理教学不可或缺的媒介,也将引起物理教学的全面改革。多媒体技术对于提高高中物理教学质量,培养学生的能力和素质有着非常重要的作用。教师要抓住多媒体教学的优势,提高教学质量,同时注意克服弊端,做到合理运用。
一、多媒体辅助物理教学的优势
1.用多媒体进行演示,能够调动学生学习物理的积极性,激发学习兴趣。 相似文献
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正多媒体技术是将文字、声音、图形、静态及动态图像与计算机集成在一起。它具有丰富的表现力,交互性强,共享性好等特点,是培养学生学习兴趣和自我发展能力,提高教学质量的重要途径。随着时代的进步经济的发展,多媒体被广泛运用到教学中。多媒体运用在高中物理教学中有很大的优势,能把文字、图像、声音、动画等多个因素综合起来,能全方位,立体化地把信息形象生动地呈现在学生眼前,有利于贯彻"教师 相似文献
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代学莲 《中国教育技术装备》2011,(28):139-140
多媒体技术是将文字、声音、图形、静态及动态图像与计算机集成在一起。它具有丰富的表现力,交互性强,共享性好,是培养学生学习兴趣和自我发展能力,提高教学质量的重要途径。本文就物理教学中运用多媒体教学的优点、运用及其缺点进行一定的分析和阐述。1多媒体技术在物理教学中的优点 相似文献
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<正>随着多媒体技术的不断发展和普及,它逐渐成为课堂教学的重要资源。相对于传统的物理教学来说,多媒体教学可以从文字、声音、图像等多方面向学生传递物理信息,它可以动静结合、图文交错,激发学生的学习兴趣,同时还可以展示以往难以完成的物理实验,完善物理教学。一、运用多媒体技术,激发学生学习物理的兴趣 相似文献
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乌日嘎 《读与写:教育教学刊》2015,(9)
社会经济及信息技术的发展推动了高中教学环境的改善,多媒体技术在许多高中得到了推广应用。对于高中物理教学而言,多媒体技术的应用能够使抽象的物理概念和理论更为具体化和生动化,从而激发学生的兴趣和学习积极性,从而更好的保证教学目标的实现。 相似文献
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随着教育教学技术的飞速发展以及中学素质教育的全面展开,多媒体教学技术已成为全新的教育技术,正在逐步普及于中学课堂,被视作教学现代化的显著标志之一。在高中物理教学中精心设计多媒体课件,合理运用到教学之中,有助于克服传统教学方式的局限,改善学生认知过程,降低学生理解上的难度,提高教学效率。 相似文献
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多媒体技术在高中物理教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术的发展和教学设施水平的提高,多媒体技术因其直观性、生动性、高效性等特点被越来越多地运用到了教学当中。而高中物理作为高中课程体系中相对较难的一门实验学科,在高中物理教学中适当运用多媒体教学,可以极大地提高高中物理的教学效率,提升高中物理实验的教学效果。本文对多媒体技术在高中物理教学中的运用进行了论述,以期能够对高中物理教学水平的提高有一定的帮助。 相似文献
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肖志云 《中学生数理化(高中版)》2014,(11):26-26
<正>随着信息技术的发展,多媒体技术在中学阶段的课堂教学中运用广泛,高中物理教学也不例外,绝大多数教师课堂教学中都会采用多媒体技术,下面笔者就教学实践浅谈几点体会.一、多媒体技术在高中物理教学中的特点运用多媒体辅助高中物理教学,可以化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程.对强化知识重点,化解问题难点,提高综合能力,推进素质教育具有 相似文献
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随着信息时代的到来和教学改革的深入,多媒体技术在课堂教学中得到了广泛应用。但是近几年来,在对多媒体技术的应用中,不难发现一些教师似乎步入了多媒体教学的怪圈。他们忽视了多媒体技术作为一种教学手段,其作用不外乎激发学习兴趣、突破教学重点难点、培养思维能力等。而片面认为一堂优秀的教学课必须使用多媒体课件,而使用了多媒体课件就等于是一节优秀课;重视了多媒体的使用,却忽视了如何使用多媒体的问题, 相似文献
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<正>多媒体辅助教学是一种现代教学手段,是物理教学不可或缺的媒介。随着课程改革的不断推进,多媒体技术也逐渐走进课堂,逐渐被老师关注。在初中物理教学过程中,多媒体技术对于提高初中物理教学质量,培养学生的能力和素质有着非常重要的作用。教师要抓住多媒体教学的优势作用,提高教 相似文献
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随着计算机多媒体技术的普及与发展,越来越多的教师选择在课堂中使用多媒体教学手段辅助教学。文章就计算机多媒体技术在语文教学中的运用展开论述。 相似文献
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武斌 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(1):35-38
随着科学技术的迅速发展,多媒体技术在体育教学中的运用已日益广泛,并且大大促进了学校体育教学理论和实践的发展。但还存在以下需要解决的问题:硬件设施的投入和教学软件的开发,教学观念的更新和教学技术的普及。 相似文献
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为了全面分析多媒体教学在高中物理教学中的作用,提高多媒体在高中物理教学上的应用效率.本文作者结合多年的多媒体教学经验,通过大量的实例,详细分析了多媒体技术在高中物理教学应用中的利与弊,以便使更多的读者能够了解到多媒体在高中物理教学中的现状。扬长避短,更好地发挥多媒体技术在高中物理教学中的作用。 相似文献
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多媒体技术具有传统手段无法比拟的优势.它能使课堂教学更加直观,使教学流程快捷顺畅,将微小的过程放大,将静态的物体动态化。将其运用于物理教学,可以让物理课堂变得活泼生动,趣味盎然,极大地调动学生物理学习的积极性,从而有效提高物理教学的效率。 相似文献