创建高校优良班风和学风之实践——以同济大学生命科学与技术学院2008级为例

优良的班风和学风对学生的行为取向和成长有着积极的影响,有利于学生健康世界观、人生观和价值观的确立和发展。本文以同济大学生命科学与技术学院2008级为例,探讨了新时期下高校班风和学风的建设方向和内涵,总结了从7个方面创建优良班风和学风的实践经验。     

高校优良学风的长效机制建设初探

优良学风是一所大学的宝贵财富,是-种巨大的精神力量和育人资源.高校的根本任务是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.学风建设作为高校的一项基础性工作,是高校落实科学发展观、实实教育工作可持续发展的永恒主题.     

关于高职院校班风学风建设的一点浅见

班风学风的好坏,对学生的成长有很大的影响,本文分析了现代大专生在班风学风建设中存在的问题,及根据自己的工作经验总结出一些建设好的班风学风的方法。如：注重班长的选举;根据自己班级情况提出特有的奖罚办法;注重培养学生的团队精神和自信心。     

高校学风建设问题研究及对策

提高办学质量,学风建设是关键。然而学风建设是一项持久的系统工程,是高校工作重要组成部分。     

技工学校班主任构建优良学风和班风的重要举措

本文从90后技校生的常见问题入手,通过常规方法和非常规方法的对比分析,认为技工学校班主任若能利用好相关基础平台,再加上个人形象的正面影响,就有望在技工学校构建优良的学风和班风。     

高校优良学风形成研究

学风,对学校来讲是育人的文化环境,对学生来讲是学生的治学态度与钻研精神的集中体现.良好的学风是学校办学水平和质量的体现,是学校品位的体现和成熟的标志,也是素质教育的重要内容.随着改革开放的深入和高校的不断扩招,以良好的学风作为"土壤"的高质量的教育受到严重挑战.     

当前高校学风建设中存在的问题及对策

加强高校学风建设,提高人才培养质量,是高校和高等教育者的重要而紧迫的任务。本文结合当前高校的实际情况,对加强高校学风建设的途径和方法进行了初步探索。     

新时期高校学风建设的几点思考

学风是大学的立校之本。学风建设是一／卜系统工程，涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等，本文根据目前高校学风建设中存在的问题，提出了应从思想政治教育、师德教风建设、规章制度建设、社会实践教育等方面，全面加强高校的学风建设。     

浅析高校学风问题的存在原因及对策

学风是高等学校的命脉所在,是决定一所高校成败的关键。学风建设的好坏直接决定着高校的办学水平,因此,抓好学风建设是高校工作的重中之重。而现在,高校学生普遍存在学习态度散漫、主动学习意识薄弱、敷衍学习等问题,笔者结合我校实际情况,对目前高校中存在的学风问题的原因进行了分析,并针对性的提出了一些对策。     

加强新时期高校学风建设的若干思考

学风建设是培养高素质人才的关键因素,学风建设的好坏直接关系到高等学校人才培养的质量。本文针对当前高校学风建设中存在的问题,剖析其原因,并提出相应的解决措施。     

论高校学风建设的可持续发展

学风,从字面意义来理解指的是一个院校或者其中学生学习的风气。这种风气将会深深地影响在校的师生和工作人员的面貌、教学以及其他的工作开展。因此,学风是使一所学校能够长足发展的持续动力。需要在校的所有老师、学生以及工作人员团结一致、不懈努力才能持久、稳固。     

新时期高校学风建设的几点思考

学风是大学的立校之本.学风建设是一个系统工程,涉及到教育理念和学风建设的思路、模式、途径、措施等,本文根据目前高校学风建设中存在的问题,提出了应从思想政治教育、师德教风建设、规章制度建设、社会实践教育等方面,全面加强高校的学风建设.     

浅谈高校学风的建设

本文针对目前的学风状况,从思想政治教育、学生党建、教风建设、校园文明建设、制度建设、学生的内在因素等六个方面,提出了对学风建设的思考。     

关于加大高校学风建设力度的思考

学风是学生在学校学习总体风貌的表现和概括,是学习风气、教学传统和治学精神的集中体现。高校通过创造优良的学习气氛,在教师与学生中构建良好的校风和学风,进而保障和促进高校教育高质量发展。近年来,国内高校逐渐重视学风建设,人才培养质量不断提高,但其中仍存在一些薄弱环节和关键问题亟待解决。要使学风建设效果达到理想状态,高校还应结合实际优化相应对策,有效加大学风建设力度。笔者从高校专职辅导员的角度对学风建设工作中暴露的主要问题进行剖析,并在此基础上提出强化学风建设力度的多维路径,以此为高校学风建设工作提供借鉴和参考。     

大一学生优良学风建设路径探究

优良学风是提高教育教学质量的根本保证,是实现人才培养的重要保障,对学生的发展与成长成才发挥着关键作用。优良学风有利于激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,养成良好的学习品格,营造积极的学习氛围。该文从大一学生优良学风建设的重要性入手,结合工作实践剖析大一学生的学习现状,试图探索大一学生优良学风的建设路径,以期为学生的成长成才奠定基础。     

浅谈高校学风的建设

本文针对目前的学风状况,从思想政治教育、学生党建、教风建设、校园文明建设、制度建设、学生的内在因素等六个方面,提出了对学风建设的思考。     

关于高校学风建设的一些思考

学风,狭义来讲为一个学校整体学生的学习风气,具体指学生在受教育的过程中所表现出来的行为特征和精神风貌的总和。广义学风应理解为学校的学习、教育、学术、办学等风气等。因此加强学风建设,不能只从学生工作入手,学风建设是通过学校有关部门、有关工作人员的努力,促使良好学风形成而建立的机制,由各种与学风有关的规章制度、措施、组织、人员、环境等组成,实际上也是对学风建设的情况进行控制与反馈,不断完善与调整的过程。     

关于高校新建专业学风建设的若干思考

新时期高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程,作为高校的新增专业,它们的学风建设尤为重要.本文从分析高校学风建设的特点着手,进一步阐述高校新建专业学风建设的重点与难点,并为高校新建专业的学风建设提出了建议与对策.     

加强教风学风建设树立优良考风考纪

考试管理是高校教学管理的一个重要环节,如何加强考风建设正面临严峻的难题,本文从分析目前教风、学风存在的问题出发,提出了抓好考风建设必须从教师的教风、学生的学风等方面入手,并提出了一些建议措施。     

浅谈高校学风建设

近年来,随着高校的扩招,大学生中普遍存在着高逃课率、高不及格率、高淘汰率等现象,在高等教育大众化、国际化、教学手段信息化、就业市场化等复杂背景下,如何抓好当代大学生的学风,已成为众多高校关注的共同问题。以从事思想政治工作教师的立场,从拓宽工作思路的角度,充分利用各种资源,帮助学生明确学习目标,充分体现教师在学风建设中的主导地位,促进优良学风的形成。