高校开放性实验室建设初探

从建设开放性实验室的内涵、意义、措施以及有关的认识问题等方面进行了详细论述,阐明了实验室建设的核心问题是实现实验室的全面开放.     

依托开放性实验室开展个性化实验教学

阐述了个性化实验教学的重要性,并且从组织和实施2方面探讨了个性化实验教学就是张扬学生个性,锻炼学生实践能力,塑造学生探索和创新精神,培养符合社会需要的创新型人才.     

高校开放性实验教学的研讨

对高校实行开放式实验教学和传统的验证性实验教学进行了比较，阐述了实行开放式实验的教学原则、教学方法和优化策略，对用开放式实验培养和造就新时代的人才进行了探讨。     

开放性实验室建设的难点及对策

开放性实验室是深化实验教学改革、提高学生综合素质的有效途径.目前在开放性实验室建设中,难以照顾到学生的差异,过程评价难以操控,实验安全管理难度大,经费投入和工作量计算等是需要考虑的重点、难点问题.加大经费投入,实行分类管理,加强实验过程记录管理和学生实验安全教育则是解决问题的有效措施.     

开放性实验室的建设与发展

论述现代高校建设开放性实验室的目的及意义,并结合宁德师范学院的实际情况,对如何建设开放性实验室进行探讨,对其发展提出几点建议.     

医学高校实验室开放管理模式的研究

医学高校实验室是在校师生开展教研、教学的重要场所,也是医学实践教育中不可或缺的组成部分。对医学高校实验室的开放管理模式进行了研究,以提高该模式科学性和实用性为目标,阐述了医学高校实验室开放管理的意义,分析了医学高校实验室开放管理模式的应用问题,并以此为基础提出了优化管理措施,希望能为相关工作人员带来参考。     

加强高校实验教学与实验室管理探讨

高等院校实验室是从事实验教学和科研的重要场所,本文分析了目前高校实验教学和实验室管理存在的问题,探讨了加强高校实验室管理和提高实验教学水平的具体措施和方法,通过加强高校实验室管理,不断提高实验室教学效果和水平。     

建设开放性实验室的思考与实践

分析了传统的实验教学模式,在理解建设开放性实验室的基础上,从实验内容,管理方式,服务对象,直至实施过程等几个方面介绍了开放性实验室的实现方式。     

高校实验室实验教学改革探讨

对高校而言,实验室是教学、科研的基地。培养与国际接轨的高层次人才、研究出达到国际水平的科研成果,都离不开高水平的实验室。面对信息技术革命带来的挑战,面对网络世界的伸展,现代高等教育必须跟上时代的发展步伐,转变教育思想,更新教育观念,这就要求现代高校教育实现四个转变:1.由单一学科向文、理、工、管、医诸学科的综合大学转变。2.由单一以教学为中心向教学、科研并重的转变。3.由本科教育为主向本科和研究生教育并重的转变。4.由以科学技术教育为主向科学技术教育与人文素质教育并重的转变。为适应上述转变必然引起实验室的实验教…     

师专开放性化学实验室的建设与管理探讨

开放性化学实验室建设的主要目的是培养学生的科学素质,主要目标是微微格化实验室发展,开放性化学实验室管理的主要目标是努力创造和保持一种有利于学生学习的环境。     

计算机实用技术开放性实验教学探索

培养应用型人才需要调动学生的积极性，关键在于为学生创造一个良好的实践环境。通过自主学习，可以加强学生的动手能力，同时培养学生的创新精神。实践证明，计算机实用技术开放性实验室的建立为实验教学改革进行了一种有益的探索与尝试。     

浅谈开放性实验室的网站建设及应用

为满足开放性实验室在教学管理方面的较高要求,同时更加合理地安排实验教学工作量和教学资源,采用网络化平台的管理方式。通过对飞行器控制实验教学中心网站的模块化结构和预约实验的功能及网站使用的技术基础的介绍,显示了网站建设在实验室建设中的所起到的促进作用。     

高校开放性实验室多媒体远程教学探索与实践

高等学校开放性实验室，将多媒体技术应用到实验教学中是一个重要的教学手段。电子仪器远程教学系统（英文简称EELIS），可以将电子仪器在互联网方便使用，它运用了多种开发软件的集文字，图像，动画，声音于一体的多媒体软件。示波器是电子线路实验中最常用的测试仪器之一，以示波器原理与应用为范例，将示波器多媒体软件的开发为起点，具有十分重要的意义。     

高校开放性实验室建设探讨

本文简明论述了高校实验室开放的意义，并在对五所高校开放性实验室建设调研的基础上，从基础实验室、专业基础及专业实验室、创新实验室三方面，对开放性实验室管理体制、开放形式、现代教学方法手段在开放性实验室中的运用等问题进行了探讨。     

建立开放性实验室初探

开放性实验室就是对所有学生开放,对各级各类教育机构开放,对社会开放。建立开放性实验室有利于实验教学水平和人才培养质量的提高。     

开放性实验教学探讨

该文分析了传统实验教学存在的问题,阐述了实行开放性实验教学的重要性,以及提出实行开放性实验教学有待解决的基本问题。     

现代医学电子仪器开放性实验教学改革的现状及探索

医学电子仪器实验是提高生物医学工程专业学生专业技能的重要课程,开放性实验教学是培养大学生动手能力和创新能力综合素质的重要教学方法。文章分析了医学电子仪器实验教学在教学内容、实验评价、学习方法以及资源利用上存在的问题和弊端;阐述了实施开放性医学电子仪器实验教学改革措施及具体做法,通过教学实践验证,文中提出的各项措施与方法取得较好的效果。     

高校自然地理学课程开放性实验教学研究

高校自然地理学课程是地理和相关专业的基础课和先行课程。为了克服教学课时有限的而带来的问题,必须构建开放性实验教学体系,建设开放性实验教学内容和评价体系,实施层次式开放,构筑开放性实验教学体系,提高实验教学效率。     

基于实验教学示范中心建设的高校实验室管理研究

在认真分析高校实验室建设与管理现状的基础上,从理论与实践的角度探讨了示范中心建设对高校实验室运行模式和日常管理的影响,结合实际,提出了以各级实验教学示范中心建设为牵引,强化校院两级管理模式.不断更新教学理念,加强资源整合,提高实验室的显示度.