关于教育实习改革的思考

总结我国的经验与教训,借鉴外国的成功经验,我们认为我国高师的教育实习应采取和教育理论课教学同步进行的模式。首先,要加强教育理论课教学,在教学计划中,每个学年分别设置1～2门教育理论课,学时比重增加到15%至20%;改变目前我国高师教育理论课门数过少(美国13门,前苏联7～8门,我国50年代3～5门,现在只有2～3门),教育专业课占总学     

对高师教育实习改革的思考

教育实习是教师教育过程中不可或缺的重要环节,在加强教师专业化建设、推进基础教育课程改革的进程中更需要理论和实践技能丰富的高素质的教师。本文分析了在当前师范专业教育实习中存在的一系列问题,并提出了应在实习观念的转变、实习时间的安排、实习模式的改革、实习指导的强化、实习基地的共建和课程结构的优化等方面做出积极的改革。     

关于教育实习制度改革的思考

关于教育实习制度改革的思考朱玉文高师院校的根本任务是培养合格的中学教师。未来教师所应具备的素质，不仅应包括专业知识、教育理论的掌握和思想品德的修养，而且还包括专业知识、教育理论的掌握和思想品德的修养，还要有能够掌握从事教育工作所必须具备的一定能力。教...     

教育行政审批制度改革的回顾与思考

2005年4月21日,教育部颁布了《实施教育行政许可若干规定》(以下称《若干规定》),并于2005年6月1日起施行《。若干规定》的颁布和施行,是教育行政部门深入贯彻实施《行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》的一项重要举措,对规范教育行政部门实施行政许可、推进依法治教将起到积极的作用。本专题的两篇文章,前者对教育行政审批制度改革进行了全面的回顾,并提出思考;后者着重分析了上海教育行政许可制度实施的成效。希望能对广大读者有所启示。     

关于高等师专教育实习改革的思考与探索

教育实习是高等师范专科学校教学计划的重要组成部分;是促进高师教育与教育实际相结合,加强理论联系实际和对学生进行教育和教学工作锻炼,使学生巩固、加深所学理论并获取有关专业和学校管理知识的重要方式;是培养学生热爱教育事业和独立工作能力的重要环节;也是全面检查和进一步提高学校教育质量的重要途径。因此,它在培养合格的初中教师中起着特殊的作用。但是,随着教育事业突飞猛进的发展,师范专科学校每届毕业生的人数由建国初期的几十个人激增到现     

关于高师教育实习改革的新思考

<正> 一、高师教育实习的现状与问题 1.高师教育实习的特点教育实习作为高师一门综合性的实践课程,应掌握其特点,并据此指导其开展才能获得好的效果。我们认为:教育实习具有五个方面的特点:(1)教师职业的方向性,即高师教育实习是教师职业的需要,高师教育实习应以教师职业为方向,着眼于全面素质的培养;(2)训练形式的实践性,即教育实习是高师的一门实践性课程,是对高师生进行职业的实践训练;(3)课程内容的综合性,即教育实习这门课程的实施,在内容上     

我国师范生教育实习改革的路径思考

师范生教育实习的质量是影响师范生教学水平的重要因素。随着我国高等教育扩招以及对教师素质的新要求,师范生教育实习面临实习基地数量不足、指导力量薄弱,教学实习资源缺乏、针对性不强,实习质量管理手段落后、过程控制不够等问题。改革师范生教育实习在变革方向上应促进实习资源、实习过程和实习管理的一体化,在变革举措上应构建"师范生教育实习平台",从而实现实习资源的丰富与更新,使实习模式突破时空限制,实现实习管理过程的规范化和自动化。     

对数学系教育实习改革的若干思考

分析教育实习现状,探讨教育实习改革的新思路．     

师范生教育实习改革和创新的思考

师范生的教育实习是师范教育的重要一环，面对形势的发展变化，实习工作也应与时俱进，在指导思想、内容、时间安排等方面进行改革和创新。     

教育技术学专业教育实习与专业实习改革的研究

随着现代教育技术的深入发展 ,势必引起教育各个方面的重大变革。本文对目前教育技术学专业实习工作中存在的问题进行了分析 ,并提出了从实习模式、对象、内容等方面进行改革的设想和实践。这对培养一专多能的复合型教育技术高级专业人才具有一定的现实意义     

我校教育十年回顾与改革发展的思考

党的十一届三中全会以来,随着经济体制改革的深化发展,我国高等教育进入了一个新的发展时期。十年来,我校坚持社会主义办学方向,致力于教育中心、科研中心的建设,学校事业有较大的发展和变化,取得了一定的成绩。学校在改革和发展过程中,也提出了不少亟待解决的问题。为了适应社会主义建设的需要,建设具有中国特色的社会主义大学,有必要对过去的十年改革进行回顾、反思,提出未来改革发展的思路。     

我国中等职业教育课程改革研究的回顾与思考

改革开放以来,我国中职课程改革经历了起步、发展和兴盛三个阶段,至今,课程改革一直是我国职业教育研究中的热点问题。尝试通过对我国中职课程改革研究的文献资料进行梳理,分析研究现状,思考现有研究中的不足之处,以期为进一步的研究提供可资借鉴之处。     

高等专科教育教学计划改革的回顾和思考

一、教学计划改革的方向专科教育是高等职业技术教育的一种重要的办学模式.常州工业技术学院又是地方举办的普通高校,因此为地方经济建设和社会发展服务,乃是重要的任务.多年来,我们在"加强实践,注重应用",培养专科层次的应用性人才方面作了努力,采取了一系列改     

高等师范教育实习改革与实验

教育必须适应经济和社会发展的需要，这是世界各国教育发展共同的客观规律。我国教育事业特别是师范教育事业如何进一步发展，这不仅关系到我国九十年代社会主义建设战略目标的实现，而且关系到下一个世纪我们国家的未来。作为师范教育三大支柱之一的教育实习，近年来更是引起了世界各国的关注，国内不少师范院校也不断地在探索教育实习改革之路。期冀找到一条具有中国特色的面向二十一世纪的社会主义师范教育实习的基本框架。湘潭师范学院为此而进行了多年的实验，取得了明显的效益。一、现状的分析我国现代师范教育的教育实习已有近百年的…     

教育实习的实践与思考

教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是培养合格师资必须采取的重要措施。是作为创造“工作母机”工厂的师范院校所出产品的最后一道工序。 提高教师质量,是提高教学效果,促进教学发展的关键所在。我们知道,教师的创造性主要表现为在不断变化的教育教学环境中对已有知识的灵活运用,如果不给他们提供必要的实践机会,他们的创造能力和品格便不会形成。因此加强教育实习,是提高教师质量必不可少的重要措施。作为我们高等师范院校培养出来的教师,首先要有理论修养,牢固的专业知识。又要有实际准备,教学内容的学习应同教学方法和研究结合起来;更重要的     

语文课程改革的回顾与思考

始于新世纪的课程改革,自2003年以来,随着问题的不断涌现,讨论也逐步进人到“评议”的层次,甚至出现了不少否定的声音。当课程专家与教育学者对于新课程的推进进行局部或整体的反思的同时,各学科内部亦有必要认真审视这些年来本学科究竟发生了哪些变化,还存在哪些问题,并以此确定努力的方向。毕竟,在课程改革的大背景中,虽然各学科有着共同的变革目标,但仍然不能否定各自的特殊性。本文试图借助这些年来相关学者的研究,对小学语文的课程改革作一简要梳理,以为后续的研究与实践提供一点参照。     

关于师专教育实习改革若干问题的思考

本文指出师专教育实习的根本出路在于改革.开放式实习的基础是抓好应用型见习,提出了在全面实习过程中培养全方位、高素质中学师资的观点,对实习计划、师资队伍建设、经费筹措和成绩评定等具体问题提出了较科学的办法.     

价格改革的回顾与思考

价格改革是经济改革的一项重要内容。它关系到亿万人民的切身利益,关系到国民经济能否协调发展,关系到四化能否实现,是一个非常重要而又十分敏感的问题。近三年来,随着经济体制改革的逐步推进,国民经济保持了较高的增长速度,人民生活也得到一定改善。但另一方面,物价上涨过快过猛,使人民的生活受到很大冲击。我们只有对当前形势作出科学的分析,才能保持清醒的头脑,才能在改革的大风大浪中掌握航向。物价改革是我们面临的一大难题,见难而退是没有出路的,只有全国上下一致,艰苦奋斗,闯过难关,才有光明的前途。     

关于对教育实习改革的几点思考

分析了目前高师教育实习存在的问题及各种教育实习模式的利弊,提出“前延后续两段式教育实习”的构想,从而切实有效地提高教育实习质量。