高等师范教育必须改革

新的技术革命在世界范围内迅猛地向前发展,无论在广度上或深度上,都是空前的,使历史上任何一次技术革命都相形见绌。它必将给人类社会的一切领域带来巨大变化,深刻影响每一个民族、每一个国家的发展。历史的经验告诉我们,在一次新的技术革命面前,一个民族、一个国家是否敢于迎接这     

技术革命与现代职业教育的生荣

第一次技术革命催生了西方现代职业教育,清末洋务运动使中国享受到技术革命的成果,进而促进了中国现代职业教育的产生。伴随第三次技术革命浪潮,高等职业教育在欧美发达国家取得了前所未有的巨大发展,而我国则通过改革开放始迎来"科学的春天",并推动高等职业教育走向空前的繁荣。     

现代教育的先导性探索

一、现代教育的先导性是现代科技和生产发展对现代教育的必然要求 现代教育是建立在现代大生产的基础之上并为它服务的教育。从教育发展的历史来考查,相应于三次技术革命,现代教育已经历了三个阶段。这里的现代教育是指相应于第三次技术革命的当代教育而言。所谓现代教育的先导性是指现代教育与现代生产的关系而言,即教育要超前于社会生产的发展而发展,为未来的社会生产培养所需的各级各类人才,以适应并从而促进社会生产的发展。     

言息技术学科教育感言

“以完整的教育塑造高素质的现代人”的思想是我们每个老师在追寻着教育中的真谛。教书先育人,教育之为教育,正在于它是一个人格,心灵的“唤醒”,这是教育的核心所在。学校是培养人的地方,我们培养的每一个学生,无论将来做什么,成就大小,她首先必须是一个完整的“人”。     

技术革命是远程教育发展的推进器

中国远程教育从一个阶段过渡到另一个阶段,在此期间技术革命的推动不言而喻.无论函授教育、广播电视教育还是现代远程教育都是由于在不同时期运用了新技术的结果.     

人力资源开发与技术创新和谐发展初探

一、技术发展对人力资源管理产生和发展的影响在生产力水平低下的技术环境下,创新活动给私人带来的回报率是很低的,其对组织变迁以及人的管理影响不大。自从第一次科学技术革命以后,组织变迁越来越受制于技术发展水平。几乎科学技术的每一次大的变革都导致了组织的一次大变迁,组织的每一次变迁又导致组织对人的管理方式的一次大变革。第一次技术革命使机器生产代替了手工操作,其结果是使人的体能获得了解放,相应地,组织对人的管理方式也由原来那种靠增加劳动强度、延长劳动时间来提高劳动效率的隶属管理方式转向雇佣管理。第二次技术革命在…     

什么是“蓝色革命”

什么是“蓝色革命”＂蓝色革命＂是相对于＂绿色革命＂与＂白色革命＂而提出的，被称为当代农业上的三大技术革命之一。最初人们用蓝色的大海来形象地称作＂蓝色革命＂，后来延伸到包括海洋和内陆水域，把人类向水域索取食物的重大技术革命，统称为＂蓝色革命＂。随着人民...     

贯彻“三面向”迎接新挑战

去年十月赵总理在一次讲话中指出,世界新的技术革命对我们今后向四化进军来说,“既是一个机会,也是一个挑战”。这个挑战,当然也包括了我们中小学普通教育。那么,世界新的工业技术究竟向我们提出了什么样的挑战?值得我们广大教育工作者深思。我以为这对我们中小学的整个教育工作来说,是一次全面的挑战。教育工作,归根结蒂是培养人。我们学校教育的社会效果如何,要看我们培养的人能不能适应于、服务于经济建设和社会发展的需要。我们培养出来的人,适应而且服务得很好,说明我们学校教育的效益很高,是成功的;反之,就是失败的。从这一点来看,世界新的技术革命对我们的挑战,是要求我们培养的人不仅具有扎实的基础知识、基本技能,而且他们的智力能力应得到充分的发展。这样的学生才能适应于、服务于新的技术革命,将对我国的经济建设     

贯彻“三面向”迎接新挑战

去年十月赵总理在一次讲话中指出,世界新的技术革命对我们今后向四化进军来说,“既是一个机会,也是一个挑战”。这个挑战,当然也包括了我们中小学普通教育。那么,世界新的技术革命究竟向我们提出了什么样的挑战?值得我们广大教育工作者深思。我以为,这对我们中小学的整个教育工作来说,是一次全面的挑战。教育工作,归根结蒂是培养人。我们学校教育的社会效果如何,要看我们培养的人能不能适应于、服务于经济建设和社会发展的需要。我们培养出来的人,适应而且服务得很好,说明我们学校教育的效益很高,是成功的;反之,就是失     

语文教学中现代意识的培养

当今世界正处于断的技术革命时期。现代社会充满着激烈的竞争。人们面临着优胜劣汰的严峻考验。联合国教科文组织发表的权威性报告《学会生存》中强调:应该培养人的自我生存能力。促进人的个性全面和谐地发展,并把它作为当代教育的基本宗旨。这正是在新的世界历史条件下,根据现代社会的发展趋势提出来的,具有鲜明的时代特点和深远的战略意义。因此现代教育必须重视对青少年的现代意识的培养,以适应现代社会飞速发展和激烈竞争的需要,取得自我生存     

阅读是一生的习惯

和从前相比，现代人有很多更方便更快捷的途径获取资讯，但无论什么形式。阅读都应该成为一生的习惯。     

信息技术在大学基础数学教学中的应用与实践

数学教学质量是关系到人才培养优劣的关键问题,是培养高素质人才的根本所在。自20世纪70年代的第四次技术革命以来,计算机技术和信息技术得到了快速的发展,并逐渐使信息技术走进了大学的课堂教学。多媒体技术、网络技术等现代教育技术对提高教学质量具有明显的效果。     

大学生利用网络自主学习英语的研究与建议

教育部于2003年启动了以培养学生的英语综合应用能力为目标的大学英语教学改革工程。此次教改以培养学生的自主学习能力为中心,抓住现代信息技术革命带来的契机,广泛采用多媒体和网络等现代信息技术,采     

关于我国高等教育“培养什么人”的论述探究

"培养什么人"和"怎样培养人"始终是教育的根本问题和永恒主题。当前我国高等教育"培养什么人"的旨归标准是德智体美、德育为先,终极目标是促进青年全面发展,这是现代中国化的马克思主义教育观的基本要求和体现。     

地理教学中培养学生创新能力

<正>一、发掘学生创造性见解当前,面临世界技术革命的挑战和我国四化建设的迫切需要,要求培养大批创造型人才。一个人的创造能力,不是自发产生的,在教学中,教师必须善于培养、发现与鼓励学生的创造精神。对于青少年来说,创造性并不是要建立一个什么完整的、成熟的思想体系,而只要是能提出一两个新的问题,也就     

珍藏母亲的眼泪

母亲是个十分刚强的人．无论什么难事儿都打不倒她．所以她很少流泪。在我的记忆中,她只流过两次泪。     

抓住课文重点,了解电脑常识——《奇妙的电脑》的教材与教学

近三十年来,特别是近十年来,电子计算机、生物工程、光导纤维、激光、海洋开发等新技术的迅速发展和广泛应用,对社会生产力带来了巨大的影响,并且已经波及到社会生活的各个方面.形成所谓新的技术革命的局面.其中又以应用微电子技术,用计算机延伸或代替人的脑力为一个重要的标志.教育,必须使培养的人才能够适应这一形势,能够积极、主动地迎接新的技术革命的挑战.为此,中央负责同志提出,普及电子计算机要从娃娃抓起.借语文课介绍一点电子计算机的常识,是在新编六年制第十一册增选《奇妙的电脑》的一个用意;把它列为独立阅读课文,是为了训练学生主要靠自己的阅读、思考,读懂这篇说明文,培养阅读科普文章的能力.     

生命的启程

“其实,世上本没有路,走的人多了,也便成了路。”鲁迅先生曾经这样说过。“万事开头难”,只要走出第一步,一切都会有希望。只要你迈步,路就会在脚下延伸;只要你上路,就会发现诱人的风景;只要你启程,就会体会到跋涉的快乐。在人生的旅途中无论我们遇到什么.拥有什么,失去什么,都不要忘记启程,忘记赶路。敢问路在何方,路就在脚下!     

利用传统文化进行情感教育

<正>语文教学无论用什么手段,采用什么方式,终极目标是为了培养人,一个健康的、积极的、阳光的、大写的人。所以语文教学中的情感教育应该是重中之重,它是我们引导学生的思想的主要路径,而传统文化更是我们中华民族的瑰宝,蕴含丰富,善于利用它,会收到意想不到的效果。随着社会的发展,中国的教育思想日趋成熟,学校教育水平也越来越高,我们的教学理念也在发生着变化,已经由原来的应试教育逐渐转变到为真     

论第三次技术革命的历史背景和意义(续)

三、第三次技术革命的历史意义第三次技术革命的规模之大、领域之广、波及的国家之多,都远远超过前两次技术革命。以往的技术革命,从发明到试制,再到商业性生产的周期,往往要几十年,而现在则缩短为几年。因此,第三次技术革命的历史作用能较快地显现出来。 1.造成生产结构的变革与生产力的大发展第三次技术革命的成果不仅导致许多新兴工业部门的产生,而且也使旧的生产部门