无影的凶手

在一幢公寓的二楼房间里,突然传出枪声。管理员随即跑去察看,但是房间锁着根本打不开。等管理员用钥匙开了门,赫然发现一个女人躺在床上,头部中弹而死。行凶用的手枪被固定在床框上,手枪的扳机上系有一根钓鱼     

看不见身影的狙击手

某公寓二楼屋内突然发出一声枪响。管理员急忙跑上楼,但大门紧锁,打不开。当他好不容易撬开大门,走进室内一看,一女子躺在床上,头部中弹身亡。凶器手枪被固定在床铺旁,扳机上绑着一条很长的钓鱼线。被害人是在吃下安     

一小时后射杀

受害人被绑在床上,头部中枪毙命。凶器为手枪,被固定在床头上,扳机上绑了一条长绳子。绳子的另一头是一颗沉重的石头,挂在门框上,距离门槛有5厘米的高度。     

《圆的认识》教学设计及点评

演示：出示一根细绳，绳子的一端系着一个小球，把绳子的另一端用图钉固定在黑板上。一开始先用手指轻轻地推一推小球，继而再用力甩动小球一圈。提问：小球在前后摆动的过程中一开始形成了一条什么线?后来又形成了什么?圆和我们以前学过的长方形、正方形、三角形等等(出示已学过的平面     

谁是凶手

早晨,某医院的医生查房时,发现一个病人被人用水果刀刺死在病床上。 凶器是在医院的花园里找到的。由于凶手在行凶时用布裹着刀,刀柄上没有凶手的指纹,但在水果刀被发现时,刀柄上爬着许多蚂蚁。按照法医推断的案发时间,那时医院尚未开门,所以警方认为凶手很有可能也是这家医院的病人。     

我是大侦探

在某公寓的二楼10号房间里发生了一起命案,被害人倒在地板上,手中还握着一根断了芯的铅笔。现场没有留下任何蛛丝马迹,只有死者用那根铅笔在地板上留下一个像是"S"的字体,大概是临死前想留下什么线索。经过调查,同住在二楼的四个人被列为嫌疑人员。     

真正的凶手

一位名作家头部受到重击而亡,他的房间被凶手翻动过,而他喜欢收集的红绿两种颜色的手套,被凶手放乱了:在写着"绿色"标签的柜子里放着红色手套,而在写着"红色"标签的柜子里放着绿色手套。警方找到了两个嫌疑犯,一个是推销员,另一个是修理下水道的工人,而下水道的工人是色盲。当大家都怀疑凶手是下水道工人的时候……     

旁观者需要领头羊

正1964年3月13日凌晨,一位名为Catherine的女酒吧管理员在下班回家途中被谋杀。凶手逼近时,Catherine大声求救,她的呼救声引起了周围公寓内居民的注意,人们纷纷点亮房间的灯,把头凑近窗户想要关注事态的发展。凶手此时准备离开,然而,他却     

会转动的吸管

材料:较粗型的饮料吸管三根(分别称吸管①、吸管②、吸管③)、小磁粒三颗(可塞进吸管的)、铜丝一根(大约长5公分,粗1.5毫分)、能固定吸管用的一个小口玻璃瓶或一块较厚的泡沫。制作: 1.把两颗磁粒分别固定在吸管①的两端,另一颗固定在吸管②的其中一端上(见图1)。 2.把吸管③竖立插在泡沫块或小口瓶里;将铜丝的一端弯曲成小     

原来如此

住某宾馆9号房间的大田井三被杀了!被害者为了遗留破案的线索,便在临死之前,用手指头沾着血液,在地板上留下“正二”两个血字。经过警方多方侦查发现,在同一幢公寓里,有两个人嫌疑最大一个是住在18号室的山中正男;另一个是住在7号室的大板三郎。“奇怪!他们之中,并没有人叫正二的,那么,为何会留     

巧用剪刀解数学题

在一般人印象中，剪刀的惟一功能就是剪东西．殊不知，我们可以用剪刀来解数学题．请你想一想下面这个有趣的问题：两根细长的绳子吊在一间空房的天花板上，它们相距甚远．一个人如果抓住一根绳子的一端，就够不着再抓到另一根绳子．在这间空荡荡的房子里没有其他任何工具，只有一把剪刀，现在要求你把两根绳子的下端系在一起，你有什么办法呢？也许你会想到像电视里的“人猿泰山”那样，吊在一根绳子上像荡秋千似地摆动，当碰到另一根绳子时，敏捷地抓住它就可以了．许多电视剧里的江洋大盗或刑警英雄也常有类似的动作．但是，对这个问题却…     

利用消费品包装做流体实验箱

1 箱体的制作 用木板做成长55cm、宽35cm的普通木箱,箱盖上的面板必须嵌在推糟里,需要时可抽出反插。将两根长约80cm的“一次性输液器”塑胶管分别做成U型管固定在箱盖面板的反面。一根注入有色水,一根注入水银(注入水银的U型管只能固定一端,另一端必须是可以活     

大灰兔的小手枪(童话)

大灰兔常常受到狐狸、狼、野猪的欺侮。大灰兔总是在想,用什么办法对付狐狸、狼和野猪呢,再也不用一天到晚被追得到处乱躲乱藏。这一天,大灰兔在草地上吃草,嘴巴碰到了一个硬梆梆的东西。什么怪物躲在草地里?过了一会儿,见没有什么动静,大灰兔便从草丛里把那硬梆梆的东西给拾了起来。呀,一支枪,一支手枪! 当然,手枪是假的,是玩具手枪,可能是来玩的小孩不小心丢下的。大灰兔拿起手枪,轻轻扣动了扳机,“叭”的一声响。大灰兔没想到的是一只鹌鹑听到枪声,一下子被吓晕了过去,重重地跌在草地上。大灰兔一见赶紧跑了过去,把小鹌鹑抱在了怀里,连声说对不起。世界上的事情就是那么巧,小鹌鹑吓晕的情形,被一直跟在大灰兔身后多时的狐狸看得清清楚楚。乖乖,我的     

S的证明

在某公寓的二楼10号房间里发生了一起命案,被害人倒在地板上,手中还握着一根断了芯的铅笔。现场没有留下任何蛛丝马迹,只有死者用那根铅笔在地板上留下一个像是"S"的字体,大概是临死前想留下什么线索。     

兴趣 生活 实践——小学数学课堂导入观感

案例一:圆的认识的课堂导入(陈老师)师:我们先一起做一个游戏。(老师示范表演:一段细绳,一端系着小球,另一端用手拽着甩小球。)生:学生模仿老师甩小球。(玩得很高兴)。师:用这根细线,一端系上一根粉笔,另一端用手按在黑板上,把刚才小球运动的图形在黑板上画出来。(要求学生认真观察老师画,再请学生自己画一画。)     

对一个有悖常理的实验现象的剖析

实验：将一个罐头瓶盛满水，用一根比瓶高略短的细线。一端系住乒乓球，另一端固定在瓶盖上，把乒乓球放入水中，盖紧瓶盖，把瓶倒置[如图1(a)]，乒乓球便浮在瓶子里．手执瓶在水平方向上向右做匀加速运动时，则乒乓球相对于瓶也向右运动[如图1(b)]。     

松紧带游戏

弹力球玩法:将报纸团成球,固定在长30厘米左右的松紧带的一端,当弹力球,爸爸、妈妈和宝宝每人做一个。三个人分别将弹力球上的松紧带系在中指上,比赛拍弹力球,一分钟内,谁拍的次数最多,谁就是冠军。飞行器玩法:找两根长15厘米左右的松紧带,妈妈和宝宝每人一根,在松紧带的一端系     

怎样教“圆的认识”

一、引导学生观察演示过程,感知圆 在学生回忆已学过的平面图形后,教师将细绳的一端系一个小球。另一端固定在手里,用力甩动小球,启发学生观察思考:小球在空中运动的过程形成一个什么图形?这种图形是直线图形吗?然后,教师用拉线的方法在黑板上画出一个圆,让学     

对横波演示实验的改进

高中物理课本里的“机械波”一节介绍了用绳演示横波的方法:把绳的一端固定,用手拿着另一端上下摆动就会看到一列凸凹相间的波向绳子的另一端传去。在备课时,我用粗细不等的麻绳、布绳等多种绳子进行试验,结果都因绳子弹性不够强而难以达到书上所说的效果。后来我用橡皮管取代绳子对此实验进行了一些改进才取得成功,现说明如下: 1.实验时用一根橡皮管(因橡皮管弹性较好)直径10～12毫米,长6米左右。 2.把橡皮管放在比较平滑的地面上,一端固定(可请一学生按住)并拉直。用手拿着橡皮管的另一端以较大的力水平摆动一次即可看到一个完整的凸凹波形传向管的固定端。连续摆动,看到的便是一列凸凹相间的波不断地向管子的另一端传去(见图)。实验中之     

让生命在课堂上激扬——《超重和失重》教学实录

一、观察现象,激发兴趣师:同学们,请仔细观察下面两个小实验,并思考现象产生的原因。师:这里有一根木条,它的一端用细线系一砝码静止在空中,现在我使这根木条突然向上加速运动,看会发生什么现象?