我院学报被评为“首届全国优秀社科学报”

为迎接建国50周年，全国高等学校科学报研究会举办了首届全国高校科学报评优工作。我院学报由省学报学会推荐参加了这次评优。经来自全国的23名专家评委严格按《全国高校科学报质量标准及评估办法》评审，我院学报被评为“首届全国优秀社科学报。”这既是激励又是鞭策。学报全体同志表示：要总结经验，狠找差距，戒骄戒躁，在新的一年里，要加大改革力度，千方百计提高学报质量，     

《信阳师范学院学报》（哲学社会科学版）被评为全国百强社科学报

《信阳师范学院学报》（哲学社会科学版）在2006年全国高校优秀社科学报评比中被评为全国百强社科学报，这是本刊多年来所取得的又一荣誉，是对学报编辑部全部编辑人员和广大作辛勤劳动的肯定，也是对学报编校质量和社会影响的肯定，更是对学报编辑部全部编辑人员的鞭策和鼓励。     

"破五唯"语境下高校社科学报的困与思——以综合性高校社科学报为例

紧跟国家教育改革发展的新潮流,按照综合性高校社科学报的自身实际情况因时而动,弥补其"先天不足"不断发挥"综合性优势",提升综合性高校社科学报的学术质量和社会影响力,探索出符合综合性高校社科学报自身特点的改革创新之路,具有重要的现实意义和实践价值.研究认为,摒弃旧思想,不断改革和创新经营管理模式,摸索出一条依托高校优势学...     

本刊荣获“全国质量进步社科学报”奖和“全国高职高专优秀学报一等奖”

2006年5月和2006年12月，根据教育部有关指示精神，中国人文社科学报学会和中国高等学校自然科学报研究会分别开展了第三届评优活动和2006年全国高职专学报“三优”评比活动。     

新时代地方高校学报特色栏目调查与发展研究——以湖南省10种地方高校社科学报为例

新时代高校学报面临新的形势和新的使命,为适应新形势发展需要,地方高校学报应积极加强内涵建设,推进特色发展,形成差异化办刊优势和特色.通过采用抽样调查、个案研究和比较研究等方法,对湖南省10所地方本科院校学报进行分类总结和调查分析.从中可以看出,地方高校栏目刊文被引率总体低于该刊总发文单篇平均被引率,这反映出一些地方高校...     

高校学报编辑与《道德经》思想——借鉴《道德经》思想以提高编辑心理素养

高校学报质量是学报编辑的命运所系,高校学报编辑的心理健康直接关系到学报质量,没有良好的心理状态,专业技能则很难发挥。当前高校学报编辑由于社会竞争压力产生盲从心理、职业性质压力产生急躁心理、个人发展压力产生倦怠心理等,为缓解压力、调整不良情绪,高校编辑应分析编辑工作的性质与岗位职责,积极借鉴《道德经》思想,努力将自己塑造成为具备良好心理素养的优秀编辑。     

参考文献著录格式的规范化问题--以《编辑学报》为例

参考文献著录格式的规范化是学术期刊编排格式规范化的一项重要内容,编辑学界对此十分重视。《编辑学报》作为我国信息与知识传播类核心期刊,对此进行了多年的深入探讨和实践,引起了同行的关注。自2001年以来《,编辑学报》在参考文献著录格式方面做了9处改进,这些改进对学术期刊的编排规范具有借鉴意义。     

建立问责制度体系 促进科研诚信建设——以《高等学校预防与处理学术不端行为办法》为例

《高等学校预防与处理学术不端行为办法》(以下简称《办法》)是教育行政主管部门针对学术不端行为开出的治理之方。《办法》符合国际科研诚信问题研究的发展趋势,是加强我国科研诚信问责的制度保障和行动指南。从问责的视角来看,《办法》在法律效力等级上属于部门规章,其问责效力作用的主体范围包括责任承担者,追究责任的机关和不特定的机构、组织,问责效力作用的客体是基于问责对象与问责主体之间的关系而产生的权利义务。《办法》对于学术不端行为问责涉及的权责体系、问责内容、问责主体、问责对象、问责程序、问责后果等都有所规定。高等学校应依据《办法》的授权和要求,采取有针对性的措施,形成明责-知责-追责的完整问责制度体系,切实抓好科研诚信建设。     

胡风编辑活动的主体性：以《七月》、《希望》为例

在对编辑主体性的充分发挥中，胡风为编辑甘做“泥土”的奉献精神奠定了超乎单纯自我牺牲的更为坚实的心理基础。这些使得他的编辑活动取得了极大成功。胡风的成功经验表明：编辑人不能仅仅满足于为他人作嫁衣，在具有甘做“泥土”的奉献精神同时，更要有“组织者，领导者”的气魄、抱负，这样才能充分发挥编辑的主体性，在编辑工作中更好地实现自我价值。     

也谈高校社会科学学报编排规范化问题

章从具体的编辑实践经验出发，对《全国高校社会科学学报编排规范》（修订版）中存在的问题，诸如版式、条码位置、页码、作信息、内标题、注释与参考献等进行了探讨，并提出了一些可供参考的意见。     

普通高校药学类专业就业质量及对策

推动大学生更高质量的就业有利于家庭和谐和社会稳定,本文总结分析了近四年来药学相关专业的就业质量现状及所存在问题,对于我校本科人才培养规划建设具有理论与实践的双重意义.以此为基础,本文对今后深化我校学生就业指导工作的路径作了集中的探讨与梳理.     

高校科技人员科研工作量化评估研究

本研究分析了目前高校科研工作量化存在的问题,提出了其应遵循的原则,并建立了相应的评估指标体系.     

我国高校债务风险与化解问题再思考

自2010年财政部、教育部《关于减轻地方高校债务负担化解高校债务风险的意见》下发后,各地政府皆加大了执行力度,困扰高校多年的债务压力得以普遍缓解,因此有关争议似乎也可以止息了。但是,有些问题如果认识不到位,难免还会有隐患甚至还可能将更大的风险留给后人。有鉴于此,文章从反思角度谈几点看法,希望所说有助于务实理性地对待高校债务问题。     

基于马尔柯夫链的高校绩效评估研究

本文探讨了马尔柯夫链在高校绩效评估中的应用,对其原理、步骤进行了分析,并对这一方法作了简要评价。     

试论高校扩招后教学质量保障体系的构建

教育教学质量是高校工作永恒的主题。当前,在高等教育规模超常扩张的条件下,应从以下四方面构建教育教学质量的保障体系,确保教育教学质量的稳步提高;树立正确的教育质量观,建立健全教学制度机制,建立教学质量评估体系,加大教学设施建设力度。     

探索高校体育教学改革的方向

高校体育课作为高校体育教育的重要组成部分,在实施创新教育过程中必须首当其冲地创新自身才能更好的发挥其特有的教育功能,我国高校体育教学改革方向应该是:促进人的综合素质,掌握体育的基本知识和技能,培养终身体育锻炼的意识和习惯,全面实现体育的时代价值。     

探索高校体育教学改革的方向

高校体育课作为高校体育教育的重要组成部分,在实施创新教育过程中必须首当其冲地创新自身才能更好的发挥其特有的教育功能,我国高校体育教学改革方向应该是:促进人的综合素质,掌握体育的基本知识和技能,培养终身体育锻炼的意识和习惯,全面实现体育的时代价值.     

关于在理工科高校实施人文素质教育的思考

当代社会对人才的需求更加多元,以理工专业特色为主的高校也陆续开设了文科专业。理工类高校对学生人文素质的培养亟待加强,是与大学生人文知识、心理素质、行为能力、社会适应等方面面临的诸多问题相适应的。通过树立以人为本的教育理念、建设高素质的教师队伍、优化人文素质类课程、发挥图书馆综合信息的渠道作用等,高校可以提升人文素质教育的良好效果。     

图书馆在高校信息素质教育中的作用

目前,高校学生信息素质不容乐观,据此,图书馆应发挥其作用,培养学生信息意识与信息能力。