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黄怡 《读与写:教育教学刊》2009,(12)
又是争吵,站起,转身,开门,离开。留下她动怒却难以发作的脸,心中竟腾起一份快感。我不知道是因为家庭的变故使她歇斯底里,抑或以前长期奔波的工作让她脾气暴烈。她自私,刻薄,斤斤计较于每一分钱。但我是她带大的,记忆 相似文献
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一个女孩问一个男孩,他是否觉得她漂亮。男孩说不漂亮。女孩问男孩,他是否愿意永远与她在一起。男孩又说不会。接着女孩问男孩,如果她要走了,他会否哭泣。男孩再次给了个否定的答复。女孩已听够了。她走开时,眼泪不住地沿 相似文献
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她是最不多愁善感的人,抵抗力很强。事实是只有她母亲与之雍给她受过罪。
——张爱玲《小团圆》(第276页)
如果盛九莉是张爱玲的话,张说自己是一个不善于愁感的人,这相信是大部分熟悉张爱玲作品的读者也赞成的。作为一个说故事者,张爱玲对她所创造的人物不多情也不多恨,冷静几近无情;在她笔下,很多原来可以是简单纯朴的感情都变得斤斤计较,所有直接的感觉也会被纳入理性计算下。而胡兰成也是这样写张爱玲的:“她从不悲天悯人,不同情谁,慈悲布施她全无……她非常自私,临事心狠手辣。 相似文献
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空白 《东方少年(阳光阅读)》2004,(10)
“每个女孩都曾经是一个无泪的天使,当她遇上心爱的男孩时便有了泪,天使落泪,坠落人间。所以每个男孩都不可以辜负他的女孩,因为她曾经为了他,放弃了整个天堂!”——我在一本书中看到这样的一个传说 相似文献
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班会主题:悦纳自己,珍爱他人 班会背景:如今在我们的校园里,有些学生之间因小事斤斤计较,遇有矛盾互不相让,甚至不断激化。有时一句玩笑.一句不得体的言语,一个影响他人的无意动作,会引起相互间的争吵,教师处理不及时,就会发生斗殴事件,尽管这些并不单纯是为了自我利益,但偏激的态度却能导致不良的后果。 相似文献
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曹仁凯 《中学语文园地(初中版)》2005,(6)
“不哭男孩”,这是男孩自我的打造;“男孩不哭”,这是男孩无悔的誓言。——题记(一)窗外,寒风凛冽,雪花飘零。我坐在书桌前,眼望着白茫茫的一片,突然,我看到一个熟悉的身影:妈妈!只见她深一脚浅一脚蹒跚在深深的雪地里,洁白的雪花已将妈妈彻底给扮 相似文献
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