沉重

“咦,爸爸今天怎么忘了件事,对了,忘了抽烟。”以前爸爸有个坏习惯———吃完饭后,坐在电视机前边看电视边抽烟,弄得满屋子烟雾缭绕。为此,我没少劝过他,可他总是说:“饭后一支烟,赛过活神仙。再说毛泽东、丘吉尔不也抽了一辈子的烟?”待我软磨硬缠,他就说:“抽完这支就不抽了。”可还没过半天,他又熬不住了,又如开始一样抽个不停。如果见他站起来往外跑,不     

西安事变爆发——《谈西安事变》之五(续)

4.捉蒋后张、蒋首次见面我同蒋介石进屋后,把他引到一把椅子上坐下。前面摆着一张写字台,我站在他的右后侧。蒋介石坐下来仍闭目嘘气,手抚胸口,一言不发。过了一阵子,没有人来,他才开口说话,几次让我也坐下,并重复地说:“你是一个好青年,你是一个好青年……”我知道他又在准备施展手法。我不吭气,也没坐下。过了一会儿有人进来送茶,又有人送来张学良将军的大衣。以后又送来了牛奶。蒋介石不喝也不穿,问我:“你们副司令怎么还不来?”我说:“马上就来的。”蒋又吼道:“叫你们副司令快来!”我没理他,心里觉得好笑,他大概又忘了自己的处境了。大约过了半小时,张学良将军穿着兰色丝绸棉袍推门进来了。我见他脸上有一种得意的神情。他对蒋微欠了一下身子,劈头便说:“委员长受惊了!”又说:“你这次交给我做做看!”蒋介石说:“我看你有什么     

“没兴趣”游“无算术国”

有个孩子名叫“没兴趣”。当然,这并不是他的真姓名。因为他不论做什么事都凭兴趣,兴趣没了就不干,所以别人这样叫他,叫惯了,连他的真姓名也给忘了。     

最好的爱人

经典里说,信、望、爱.我的白话解释如下: --使他相信自己,也相信你爱他. --使他对于和你一起走过的将来满怀希望. --使他相信他爱上你,就忘了空虚或不圆满.     

新月传奇

引子我的名字叫嫦娥,一个翩翩起舞的名字,像是一种很和谐很美丽的旋律。在广寒宫里,我常常轻轻地呼唤自己的名字:嫦娥,嫦娥……害怕有一天自己会忘了这个名字,害怕游离的灵魂找不到归宿,害怕自己迷失了回家的路。吴刚说,从没见过我这样忧郁的神,美丽又寂寞。我对他轻轻一笑。看着吴刚远走的身影,我知道他又去工作了。砍那些永远也砍不完的树。这是一项永恒的工作。他说他会永远快快乐乐地继续它。我相信他,从不怀疑。我问他,你为什么会到广寒宫来?他认真地摸摸胸前的胡子,两眼直视前方,轻轻地说,好多年了,我自己也不清楚了。反正随它去好了。     

谈校长对中层管理者的培养与指导

有个年轻的同事因为教学出色,最近被提拔做了主任,有机会向他祝贺时,他却向笔者大倒苦水,说管理严了老师背地里议论他,不严格吧,校长又动辄批评工作没到位.好多工作自己确实不熟悉,又没人教他,纯粹靠自己摸索.笔者说,"你可以找校长啊,多向他请教.""校长哪会教你呀,你问他,他说‘遇到事情我都帮你想了,还要你干嘛呢’,这么一说,谁还好意思再问他呀.     

用爱呵护那颗受伤的心

爱像春雨一样,能滋润学生的心扉;爱像春晖一样,能温暖学生的心怀;爱像春雷一样,能叩击学生的心弦.这是我的人生格言,从教十年来,我时刻恪守着它,不忘记做一个有爱心的老师.刚踏上工作岗位,我当上了班主任,接了个二年级不久,发现班上有个男孩儿,经常不完成作业,上课不认真听讲,整天穿得脏兮兮,还经常和别人打架,劝导过他几次效果也不明显.一天,他又没完成作业,我决定和他好好谈一谈,就把他叫到办公室.我问他:“你为什么没完成作业?”“忘了”.他回答得很干脆,而且面无表情,我想了想说:“老师相信你昨天是忘了.今天的作业记住了吗?”“记住了.”还是淡淡地说.     

在爱的教育路上行走

成功的教育是爱的教育,爱能激发学习的热情,能给学生以勇气和信心。懂得了这些基本的道理后,在平时的教育、教学中尝试着运用。别说还真有些效果。以下就是我在“爱的教育”方式上的几点尝试:教师要有一颗宽容的心教师对学生要有爱心,首先我们要学会宽容。作为一名教师就要有博大的胸怀,宽容地对待学生。例如:我们班有一个同学经常不完成作业,有一天他又没有完成作业,看着他着急的翻找本子的情景,我又生气又觉得好笑。当时我没有训斥他,更没有翻他的陈年旧帐,而是微笑着走到他面前,半开玩笑地说:“昨天是不是太忙了,把自己的正事都忙忘了。…     

要善待学生

我第一次接任小学一年级,孩子们的习惯之差是完全在我意料之外,有个小男孩尤其严重.我多次教育他,可过一会儿他又忘了.我又生气又懊恼地对他说:“瞧你那副样子!“.晚上,我去家访.小男孩的妈妈告诉我孩子回到家后在镜子前照了很久,问:“妈妈,我长得丑吗?“母亲说:“不,你很漂亮.“小男孩说:“为什么老师对我说:‘瞧你那副样子?‘“听了这话,我心里咯噔一下,把准备好的数落孩子一大堆缺点的话变成了“是的,你的孩子很漂亮!“.……     

不合情理的遣词用字

有一个女孩对人说:“这事我不知道,我忘了。”这话说得不合情理。既然“不知道”,又怎么 “忘了”?既然说“忘了”,事先必定不会“不知道”。语言说得不合情理,情况和原因都是很多的。在通常情况下,逻辑不通是首要的:“导演由拍摄     

略论陈先生的“教学游戏化”原则

一、“教学游戏化”是对传统教学形式的挑战和批判传统的教学形式是,教师在台上讲课,儿童在台下听;教师发号施令,儿童被动服从。在这种教学形式下,儿童呆呆板板,暮气沉沉,不好动,不好问。针对这种弊端,陈先生提出“教学游戏化”原则,他说:“儿童总是喜欢游戏的,而且他游戏的时候会忘了自己,用全副的精神去做他的游戏,名义上虽是游戏,但所学的却是很好的东西。”“游戏的直接用处虽只是寻求快乐,然而间接的用处则甚大,因为他可以发挥儿童的身心,敏捷儿童的感觉,于儿童的生活有莫大之助益……”可是中国人往往轻视游戏,把游戏当成顽皮的活动。故上学是不许搞     

突破英语学习薄弱环节 提高听力水平

英语听力技能是语言实用能力的重要组成部分。听不仅有助于促进读、写、说等能力的巩固和提高，而且是吸取语言营养的主要渠道。在教学中，听力是学生英语学习中最薄弱的环节，即使是基础较好的学生，也不过是能阅读的“聋哑人”。在听力课上，有些学生觉得听到了，但转眼又忘了。有时注意到了某一细节，又忘了整篇文章说的主要内容，分不清主次，不善于把握篇章结构，有时刚听完材料就回忆不起来了。     

不喜欢扫地的兔子弟弟

兔子弟弟不喜欢扫地,要是地上脏了,他就叫兔子姐姐打扫。他还得意地说:“扫地么?那是我姐姐的事儿。”有一回,兔子姐姐要出趟远门。兔子姐姐知道兔子弟弟不爱扫地,走以前吩咐他:“可别忘了扫地。”“你放心吧,我忘不了。”兔子弟弟说。兔子姐姐走了。兔子弟弟觉得自己的头发该理一理了,他想:“头发这么长了,我得叫螃蟹先生来剪一剪。”     

地面云端与满水响水

常听人说,满水不响,响水不满,但总有打破定律的那一个人. 他,桀骜不驯,常“口出狂言”,惹得满城风雨他拥有自己的一众拥趸,是意见领袖.我曾也那样地喜欢过曾经的这个少年:不忧愁的脸,不诚惶的眼,满是自信与傲人的才华,故从不谦虚,一支笔就屹于众生之上.他像鲁迅,又像钱钟书,也隐隐有李敖的锋芒,他说他只是自己,告诉世人自己是颗金子,只做自己的金子.     

别输在小动作上

前苏联有个一心想当飞行员的小男孩谢夫卡,他曾找过一位名叫格罗莫夫的将军,问他怎样才能成为一名飞行员。这位功勋飞行员、空军上将没有直接回答这个问题,却带他去外面玩,回来后对谢夫卡说:”我们认识只有一天的时间,然而有4件微不足道的小事妨碍你成为一名飞行员:你找我的时候,只知道敲门,却没有发现墙上的门铃;在车站你忘了自己的车票搁在哪里;在让你记录地址时,你竟不知道自己身上是否带有笔;你把我的住所门牌号记错了。”接着他又说:“人们会把一架飞机交给这样一个漫不经心的人吗?如果他在飞机驾驶舱里,就可能不会发现仪器的指示信号…     

心灵需要呵护

有一篇外国寓言故事,写一位樵夫救了一只小熊,母熊对他感激不尽.有一天,樵夫迷路来到熊窝,母熊安排他住宿,还拿丰盛的晚餐款待了他.翌日早晨,樵夫对母熊说:"你招待得很好,但我唯一不满意的就是你身上的那股臭味."母熊心里虽怏快不乐,但嘴上却说:"作为补偿,你用斧头砍我吧."樵夫照她的话做了.若干年后,樵夫又遇到母熊,问她头上的伤好了没有.母熊说:"噢,那次痛了一阵子,伤口愈合后,我就忘了.不过,那次您说的话,我一辈子也忘不了."     

上课不想再说话

有一天,一位男同学来到办公室,愁眉紧锁地说他有个上课说话的毛病,只要一上课,他就开始找“话源”,前面不行就后面,左边不行就右边,致使经常被老师叫起或请家长。他说他其实自己也不是很想说话,就是控制不住自己。有人开玩笑,说他是“语言多动症”!听了这位既单纯又冒着灵气的男孩儿的自述,我不由得笑着对他说:“暂且不论你这算不算是一种毛病,也不论你这是不是‘语言多动症’,但至少是一种精神不集中的表现,对吧!”他点点头……“那么你为什么精神不集中呢?”“我也不知道。”“是不是老师讲的你都会了呢?”“不是!”“那就是老师讲得不好?…     

中学生早恋问题

老师,我有个问题想对你说。不过你要发誓不能跟任何人说。我喜欢上了我们班上的一个男生。他成绩好,体育好,而且非常幽默。我也不知道是什么时候喜欢上他的。这个念头压在我心里好久好久了。我想对他说,又怕他拒绝;不说吧,心里实在是难受。我也知道我们现在学习任务重,不该谈论这些事情,但我控制不了自己的情绪。我现在都开始讨厌自己了,觉得对不起老师和父母,可我该怎么办呢？这是一位不愿意透漏姓名的同学写给我的一封信。     

暗示无痕

一个成功的企业家曾经讲过这样一个故事: 一位教师去新接的一个班里上语文课,发现一个男孩没有带书,男孩说他忘了带.同学们笑起来说:"老师,他有健忘症!"、"老师,他一贯这样."她笑笑,没有再说话.     

读书之乐

说到读书,对于内心丰富而又敏感的人,还是要禁不住怦然心动的.对我而言,最大的享受就是读书.当年胡适之先生自诩:“读书可以忘了打麻将,打麻将可以忘了读书“.足见打麻将和读书是他老人家的两大嗜好.明末清初的学者张岱曾说:“人无癣,不可与之交,以其无真情也;人无疵,不可与之交,以其无真气也“.他同时代的学者张潮也曾有过这样的比喻:“山不可以无泉,石不可以无苔,水不可以无藻,乔木不可以无藤蔓,人不可以无疵“.所谓“癖“,即稳定深刻的兴趣和爱好.没有稳定深刻的兴趣爱好,是不可能有深邃的内心世界的.一切都只是浅表性的接触,没有心灵的真切的眷注,何来深刻的头脑和丰富的内心?……