更新教育理念 实施主体教学

数学教育应体现基础性、普及性、发展性,使教学实践面向全体学生。更新教育理念、改变教学方法、实施主体教学、提高教学质量是关键。运用自主探究与合作交流相结合;学生参与与教师指导相结合;课后复习与课外辅导相结合;自我评估与教师评估相结合的方法。效果较好。     

农村初中语文有效教学的探索

农村初中教学条件相对教差,教育教学也相对落后.而语文教学又是提高学生素质和能力的重要基础学科之一,因此,笔者针对农村初中教学特点,对初中语文有效教学从创建有效课堂、布置有效作业、加强课外辅导等方面进行了实践探索.     

语文教学要与室内教学和课外辅导有机结合

在语文教学中,室内教学同课外辅导相结合的创新性教学模式,将家庭和日常生活纳入到学习中,可以有效地让学生形成良好的语文素质和能力,培养良好的性格和思想品德,也可以锻炼学生的思维拓展能力,开阔学生的视野。本文就如何进一步有效利用和推广创新性教育模式,提出了一些具体的教学措施和方案。     

中、韩、日、欧盟中小学课外辅导的比较与思考

中小学课外辅导又称为影子教育。分析韩国、日本与欧盟中小学课外辅导可以发现,韩国课外辅导教育较为成熟;日本私塾讲师需要经过考试认证,学校教师也可以兼职课外辅导;欧盟的课外辅导起步较晚,欧盟成员国之间也有一定差异,参加辅导的科目以数学、科学、语言为主。我国中小学课外辅导市场较为混乱,有待于进一步治理。国外中小学课外辅导的经验对我国课外辅导具有借鉴意义:针对市场管理不到位的问题及时通过行业及管理部门加强监管;针对课外辅导热应改革招生制度,设置个性化课程满足学生所需,由政府出资进行放学后教育,以及在学校开设选修语言课解决学生外语学习需求。     

新课程标准下数学分层教学的探索

根据不同学生的实际,把学生进行分层,从设计教学目标、教学过程、课外作业、课外辅导、测试评价等几个环节进行分层教学,目的是面向全体学生,探讨新课程标准下的课堂教学.     

师范生课堂教学实习中的常见问题与对策

<正>教育实习是师范院校的学生在教师指导下,到中小学进行教育和教学的实践活动。它是教师教育的重要组成部分和实践性环节,是教师教育课程体系中的一门必修课程,是师范生走上工作岗位前的"实战演习"。教育实习的任务包括教学工作实习、班主任工作实习、教育调查研究实习等。教学工作实习是师范生参加教育实习的首要任务,内容包括备课、上课、听课与评课、作业批改、课外辅导等教学环节。这几个环节形成了教学实习的整体,其中上课即课堂教学是核心环节。     

浅谈体育学科的课余辅导

随着教育改革的逐步深入,健康第一的理念逐步深入人心。学生的健康教育越来越受到人们的重视。作为强化学生身体素质主阵地的体育学科,必须强化对学生的教育,让体育教学向课外延伸,所以,体育学科的课外辅导是必不可少的。课外辅导是课堂教学的必要补充,是培养学生熟练掌握技术和技能的重要途径,也是实施因材施教原则的重要措施之一。课外辅导可以有针对性地对学生进行帮助,使优者发挥特长,差者得到帮助,从而提高全体学生身体素质。     

在初中物理教学中渗透STS教育

所谓STS教育就是科学、技术、社会的教育。在初中物理教学中,我结合物理知识将STS教育有机地渗透到课堂教学、平时作业、课外辅导、实践活动中．觉得对学生和教师本人都有很大好处,有着积极作用。     

通信原理课程研究型教学模式初探

通信原理课程研究型教学模式是在适应社会发展和专业人才培养需要的背景下开展的。针对课堂教学、实践教学、课外辅导、教学评价机制等内容,通信原理课程组借助现代教育技术手段,逐步形成了＂理论教学—模拟仿真—开放实验—项目实践—综合测评＂的立体化研究型教学模式,营造了培养创新人才的良好环境,激发了学生学习的主动性,实现了从知识学习到能力培养的转变,体现了知识、能力、素质并重的教育理念。     

课外辅导的三个环节

课外辅导是课堂教学的一种辅助方式。课外辅导可使教师进一步了解学生对所学知识的掌握程度,为组织教学提高课堂教学质量获得反馈信息。通过辅导,教师能更直接深入地了解学生,增进师生感情,促进思想教育和教学工作的开展。为使课外辅导收到好的效果,必须把握好以下三个环节。一、全面了解学生情况是搞好课外辅导的前提教师做好课外辅导工作,必须对学生进行深入调查,分析学生的思想、学习和能力发展状况等,只有了解熟悉学生,才能根据学生的不同情况、不同特点确定辅导内容、重点及方式,使课外辅导工作有的放矢。这需要对以下几点进…     

对我院体育教育专业技术课教学改革的设想

主要采用文献法和理论与实践相结合的研究方法，提出高师体育教育专业技术课教学改革的设想，提出的必修课，选修课和课外辅导相结合，是实现技术课程总目标的重要保证。提出了改变传统体育教学，充分发挥技术课教学的优势，注重对学生能力培养的一些看法。     

营造自主学习氛围 优化数学课外辅导

在高中数学教学中,教师往往为了赶超教学进度、节省时间,仍然采取传统的"填鸭式"的教学方式.这样学生在课堂中没有自主学习的时间,许多问题需要通过课外辅导才能让学生掌握知识.这样的结果是,学生解决问题的能力没有得到提高,而且独立思考的能力也没有形成.因此,我们应该在课外辅导中营造自主学习的氛围来提高辅导的效果.一、改变课外辅导传统模式的束缚课程改革在不断地创新,但课外辅导仍然是不可缺少     

提高高职课堂效益的方法与案例

针对目前高职院校课堂教学中存在的问题,结合高职教育及学生的特点,分析了课堂效益的含义,并从课堂环境、课前说明、课题切入、课中重点、课后检查、课外辅导等几个方面探讨了提高课堂教学效益的方法。通过实际教学案例,说明了这些方法的实际应用以及对课堂教学效益的提高。     

福建中小学生课外辅导消费行为研究——基于福建省中小学课外辅导调查数据

长期以来,我国许多中小学生在接受常规的学校教育教学之外,还不断参加各种课外辅导班。同时随着学生的课外辅导需求增加,课外辅导还呈现出多样化与个性化的发展趋势。本研究通过对福建省九地市中小学生参加课外辅导消费情况进行抽样调查,了解课外辅导消费的覆盖率、目的、内容、形式、种类、支出等情况,并对中小学生与家长选择课外辅导消费行为提出指导性意见,同时对国家教育课程改革提供参考意见。     

简论学科教学的课外辅导

本文从教师教学工作的完整过程出发，论述了课外辅导的地位和作用、类型、工作原则和管理要求等，力求对规范学校教学秩序、完善教学工作环节、确保教育教学质量起到一定的技术指导作用。     

注重细节,多渠道进行小学语文情感目标教学

小学语文教师应该重视情感目标教育,充分利用课堂教学与课外辅导的多种渠道引导学生更多地关注文本背后所包含的情感世界。教师还应通过字词教学、朗读教学和综合实践等渠道对小学生进行全方位的情感教育,以使学生获得更好的发展。     

课外辅导在高职英语教学中的运用

分析高职英语的教学现状，提出在教学过程中引入课外辅导；具体阐述了课外辅导的定义、内容和评价体系，以促进高职英语教学的改革和发展。     

互动教学在中职电工基础课程中的应用

在《电工基础》课程教学中应用互动教学,建立平等和谐的师生关系是基础,科学安排内容是前提,精心组织教学时保障,课外辅导讨论时补充,通过实施互动教学,充分发挥学生的主体作用,培养学生学习的能力,提高教学质量。     

构建教育教学实践体系加速师范生教学能力成长

教育教学实践是实现教师专业培养目标的重要途径,是师范生由了解、理解教育教学理论知识到生成教育教学能力过程中必需的环节,师范院校必须构建系统的教育教学实践体系,多渠道开展实践活动,为师范生搭建贯通教学知识与教学能力的桥梁。     

北京睿升培训学校

北京睿升培训学校成立于1993年,是经北京市海淀区教委批准成立的、专门从事青少年课外辅导的正规知名教育机构在竞争激烈的京城课外辅导市场,睿升学校以丰富的名校名师资源、先进的教学模式、优质的教学质量、准确快捷的教育信息、严谨的教学管理等特色赢得了学生、家长和社会各界的信赖,成为中学生课外辅导尤其是中、高考备考辅导的首选机构。