童言无忌

海子说：语言的本身／像母亲／总有话说，在河畔，在经验之河的两岸，在现象之河的两岸。     

散步

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。     

散步

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。     

散步

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好．走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。     

散步（散文）

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿意出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。     

走出评价的误区

第二次听某位老师上《＂精彩极了＂和＂糟糕透了＂》这一课,我感到最大的变化是这位老师的评价语言丰富多了。同样的教案,同样的教师,换上不同的评价语言,课堂焕发了新的活力。我记下了老师评价学生的话,细细地品味着。＂你真是一位情绪激昂的母亲＂这一句是一位女学生朗读母亲看了巴迪写的诗说的话后,老师给予的评价。     

散步

我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿意出来的,她老了,身体不好,走远一点就觉得很累。我说,正因为如此,才应该多走走。母亲信服地点点头,便去拿外套。她现在很听我的话,就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟,太迟了,有一些老人挺不     

河流的呼救

河流像母亲一样默默无闻地向我们无私地奉献她的一生。然而在社会飞速发展的今天,人类对她的伤害却日益严重。我心痛地看着“母亲”身上的伤痕,思绪不径而走。我想:“我应该成为一个治疗河流疾病的“医生”。“嘀嘀”,我的“河流自动传呼机”响了,上面显示:“医生,我肚子疼的厉害,快来救我。”于是,我赶紧背上药箱,跳上“高速”飞机奔向那里。半分针后,我就到了出事点。一看,我真不敢相信,竟是有“江西四大古镇”之称的唐江,这里的河水犹如一潭死水,不堪入目。据当地居民说,原来的沙溪河是很美丽的两岸郁郁葱葱草丛中开着五颜六色的花朵,散…     

蒋勋：点亮心中美丽的灯

母亲是美的启蒙人 出生于历史古都西安的蒋勋，血液中流淌着一种传统的古风，即使学的是西洋艺术，也始终流露出对儒家思想的执着。这源于他在童年深受淡水河、基隆河两岸风土人文的自然熏陶，那里的生活习俗和民间庙会都在他童年的心灵里留下了不可磨灭的深刻印记。而母亲可以说是他美的启蒙人，这种启蒙的具体形式，就是母亲给他说故事。     

家乡的变化

我的家乡在宜黄,那里山清水秀,是个美丽的地方。这几年家乡的变化可大啦!先说宜黄大桥吧。宜黄大桥像一道彩虹跨越宜黄河两岸,把两岸连起来了,方便了人们的出行。桥的两头还有一对石狮和一对麒麟(qílín),威武刚猛,栩栩如生。桥的左侧就是新建的亲水湾公园。那儿紧挨着宜黄河,绿     

桥

山脚下淌开一条河,河水悠悠。明晃晃的河水像把利剑斩断两岸人的联系。这几年,村里娃子呼啦一下子多了起来,赛着劲地长,漫山遍野地疯。村里便有人说,该找个先生管着娃子。就有人到山外请了一位先生。先生很清瘦,一副飘飘逸逸的模样。先生还牵了一条大犍牛来养着。     

小河的变迁

我家的东面有一条小河。听爷爷说,以前这条河很清澈,河的两岸绿树成阴,鱼虾很多。可现在村里办了个印染厂,各种有毒的废水都排进这条小河,河水变得又黑又臭,鱼死的死了逃的逃了连水葫芦都枯萎了。为此,爷爷编了一段顺口溜:     

我爱我的家乡

我的家乡在宜黄．那里山清水秀,是个美丽的地方。先说宜黄大桥吧。宜黄大桥像一道彩虹跨越两岸,两岸的人来来往往,方便极了。桥的两头各有一对石狮和一对麒麟,威武刚猛,栩栩如生。桥的左侧是新建的亲水湾公园,那儿紧挨着宜黄河,绿草如茵,空气清新。     

细细之语,只与你说

编·印象沉默少言者并不呆板,他们有自己的精彩王国,想说的话只与适合的人说,不想说话时就沉默着,但沉默时依然在看、在听、在思考,内心的小宇宙并未停止运转。这样的人就像语言的环保者,在大家热情地聊天时认真聆听,只说于别人、于自己有用的话。(By胡明利)母亲的话近年来越发多了。有时我们共处一室大半天,她的话似乎从没停过,像拧开的水流漫卷过整间房,一不留神,我便卷入漩涡中。一旦说起来,瘦弱的母亲总像是变成了另一个人,一个有着好体力的人。     

也谈听说读写

听说读写这四种能力之间有着密切关系。其中听读是学习和吸收,而说写是学以致用,是语文教学中的创造。听读与说写之间是吸收与创造的关系,也是吸收和奉献的关系。听读是吸收人从呱呱坠地时起就开始“听”。人之初听母亲的说话、眠歌和逗乐是吸收语言信息;长大后听别人聊天是在吸收语言信息;而今听广播,听说书,听戏文,欣赏歌曲,无一不是在“听”的过程中吸收大量的语言信息;在课堂上听老师讲课和同学的答题或复述,更是在吸收语言信息。高尔基说得很风趣,他说:“从十六岁开始,我就是作为一个别人私语的旁听者,一直活到现在的。”可见“听”是…     

小惩才能大戒

听过这样一个故事:一个母亲带孩子到百货商店,经过玩具部,看见一匹木马,孩子一跃而上,前摇后摆,再也不肯下来。可那木马不是为了出售,只是商店的一个陈设。店员们叫孩子下来,孩子不听;母亲叫他下来,还是不听;说带他吃肯德基,依然不听,任凭许下什么愿望,总之一个态度,就是不听。当时形成了一个僵局,最后一个店员说:“百货商店特聘的儿童心理学家正好在,我们让他下来想想办法?”专家从楼上下来,问明原由,轻轻地走到孩子身边,附耳说了一句话,孩子像触电一样,连忙下来,牵着母亲的手仓皇离去。事后有人问专家到底说了一句什么话,专家说:“我说的…     

山峰

曾很幼稚地与父长谈,说数年之后,会踏上西去的征途,会选择那片神秘的土地,而不留恋故乡的碧海。父亲听后,沉默无语,与母亲相视而笑,尔后,很真诚地吐出一句:“只要你幸福,就足够了。”     

舅舅的滹沱河脾气

舅舅腰圆体阔,脾气暴躁,一碰着什么不顺心的事就发火.外婆说,舅舅的脾气很臭,臭得像苏州河的水.不,舅舅的脾气不像苏州河.因为舅舅不发火的时候,他好可爱,舅舅像滹沱河.     

梦一场

研究生珊澜面容复杂地坐在椅子上,桌面上的液晶显示器黑着屏,就像她此刻的心情。珊澜刚接了母亲的电话,电话里母亲很高兴地跟她说了新房的装修,珊澜满心欢喜地憧憬着入住     

《孔乙己》探微

《孔乙己》是一篇精湛的小说,对它的研究已见到不少成果.本文避开一些主要话题,切取若干细节,谈点个人认识与体味,供老师们参考.首先,从句间关系上看小说的语言特点.语言的组合,实际上主要是句间关系的确定与安排.鲁迅是语言大师,他在小说语言的组合上很讲究(我们分析其语言艺术时常常忽略这一点),很注意句与句之间的微妙关系.按一般的语言表述要求,句间关系越明朗越清晰.就越好,如果一个句子同它前后的句子不发生关系或关系不明朗,那么,不管它本身的意义是多么的明确,也不能够获得任何交际的价值.但又不能绝对地这么说,在一些艺术之花璀璨动人的语言天地中,我们常常发现