小学生作文教学三要点

作文教学是提高学生综合能力的重要手段,也是语文教学的难点,如何激发学生对作文的兴趣,并且引导学生顺利作文、成功作文呢?一、激情引趣,趣味作文托尔斯泰说过:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"新大纲也要求"激发学生写的热情",那么怎样激发学生的热情呢?     

也谈作文教学的有效策略

小学作文是学生为作文学习奠定基础的关键时期,作文教学也是小学语文教学中的重中之重,但是,小学生写不出佳作,已经成为目前小学语文教学中普遍存在的问题。那么,我们小学语文教师应该如何做好小学语文作文教学,让学生有效地提高作文水平呢?笔者本文结合自己的教学实践,对此作了如下论述。一.在教学中培养学生对作文的兴趣只有小学生对作文产生了兴趣之     

如何培养学生作文的兴趣

兴趣是最好的老师,是写好作文的起点。作文教学要取得一定的成效,语文教师就必须千方百计地培养学生写作的兴趣,让学生变被动为主动,使他们乐于写作。培养学生作文的兴趣是突破小学语文作文教学难点的关键。在作文教学中,我一直关注学生写作能力的提高,一直在培养学生作文的兴趣,思考如何让学生愉快作文。下面,结合多年的作文教学实践,我谈谈如何培养小学生作文的兴趣。     

作文起步教学的方法与策略

小学生作文就是练习把自己所看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情,用恰当的语言文字表达出来。培养学生的作文能力是语文教学的重要任务,从小学三年级起就要进行有效的训练。现就我在作文起步教学方面的体会抛砖如下,以期引玉。一、激发作文兴趣兴趣是人们认识某种事物或从事某种活动的动力。学习的兴趣对学习效果能产生很大影响,有了兴趣,学生就有了学习的热情,就会变被动为主动,变无心为有心。因此,作文的起步教学应充分发挥学生的主体作用,     

小学三年级作文教学中的尝试

三年级的作文教学要如何激发学生写作兴趣和写作愿望,引导学生学会写作文?我在教学中进行了如下尝试。一、通过游戏增加学生写的兴趣     

让学生感受习作的快乐

作文教学作为语文教学的半壁江山,长期以来,一直困扰着我们,教师怕教作文,学生怕写作文,视作文课为"酷刑"。究其原因,是学生缺乏对作文的兴趣。如何激发学生的习作兴趣,培养写作情感,让其易于动笔,乐于表达是作文教学成功的关键。一、游戏作文,感受快乐爱玩是孩子的天性,游戏是他们最喜欢的活动。以游戏     

初中作文教学方法谈

正作文教学是中学语文教学中的重要组成部分,由于现阶段的中学语文作文教学中存在教学随意性大、学生兴趣不高等现状,使得现阶段的中学作文教学状况令人堪忧。在此,笔者结合多年的语文教学经验,谈谈自己的看法。一、培养学生良好的作文兴趣学生在作文过程中,总是会感觉很吃     

学生写作兴趣的培养

作文是中学语文教学中极其重要的内容.学生的写作兴趣是作文教学成败的重要标志.然而,从小学到中学,学生写不好作文、不爱写作文的现象却相当普遍.究其根源,是学生对作文缺乏兴趣.目前许多教师在作文教学的实践中已经意识到:培养作文兴趣是作文教学的首要问题.那么,应该怎样培养学生的写作兴趣呢?     

经典美文与激发学生写作兴趣的实践研究

《语文课程标准》在前言中指出:"语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。"而在语文教学中,作文教学是培养学生运用语言文字能力,提升学生综合素养的重要途径,因而我们非常重视作文教学。但不少学生觉得作文难,所以厌恶作文。要使学生喜欢作文,关键是激发他们的写作兴趣。那么,如何激发学生的写作兴趣呢?我作了如下     

为有作文兴趣来

学生的作文练习既是一种学习活动,也是一种创造活动,教师进行作文教学,理当充分开掘利用兴趣这一巨大动力,以提高教学质量和效果。作文教学既要充分利用学生的兴趣,更要积极发展学生的兴趣,使兴趣成为学生作文的动力。笔者认为,可以从以下几个方面着手去调动学生的作文兴趣,促进作文教学。     

谈谈习作教学的几点感悟

习作教学一直是小学《语文》教学的难点,我在长期的教学探究实践中,获得了一些经验和感受,概括起来有以下几点:一、培养学生的习作兴趣学生惧怕作文成了习作教学的最大障碍。如何消除学生习作的惧怕心理呢?笔者认为,首先要培养学生作文的兴趣。     

作文教学中的真性实感

回忆前几年的教学生涯,最棘手的事莫过于作文教学了。一提到作文,学生们往往兴趣索然,望而生畏。作文难,难在哪里呢?难在无话可说,无事可写,无情可抒。目睹这一困境,为了使学生在写作文时能做到我手写我口,我手写我心,在作文教学中,我做了如下几个方面的尝试:     

语文作文教学浅探

作文教学是语文教学的一个重要组成部分,在平时作文教学中,发现许多学生一听到“作文”两个字,就感到头痛。那么如何才能提高学生的写作兴趣和水平呢？我在教学中主要采取了以下几点做法：     

中考作文：繁荣背后的苍白

当前作文教学，特别是山区作文教学陷入了一个尴尬境地：大多数学生对作文没兴趣，怕写作文．平时作文都是勾完成任务而作，是为作文而作文。因此作文教学的重点应放在提高学生作文兴趣，培养学生的作文成就感上。在这一点上．我有一些体会。     

培养学生的作文兴趣

作文,作文,让人头疼!的确,一提起作文,大部分学生就会愁眉不展,学生作文提不起兴趣,这也是让语文老师感到棘手又头痛的问题。其实作文教学是语文教学的重要内容,也是语文整体教学听、说、读、写的一个基本内容。那么如何调动学生的写作兴趣,使他们乐写、会     

浅谈如何培养中年级学生自改作文的能力

理想的教学境界应该是:在老师的引导下,学生学会自己学习、自我管理、自我教育。那么,作文教学中,学生最苦恼的莫过于写作文,老师最苦恼的莫过于改作文。如果学生能够积极主动地去写,并且能自主评改作文,便达到了作文教学的理想境界。训练学生评改作文,是一条有效的途径。我曾做过以下几点尝试,取到不错的教学效果。一、培养兴趣,激发自改热情心理学指出,兴趣是学生学习的最直接最活跃的推动力。在教学实践中我们发现,中年级学生开始作文就有一种应付心理,即使在老师的要求下打草稿,也往     

小学作文教学浅谈

<正>作文,学生怕,老师也怕;学生怕写,老师怕教。作文真的那么可怕吗?如何改变学生作文现状呢?根据几年的教学实践,我谈谈看法。一、培养学生的写作兴趣小学作文是小学语文教学中的重难点,是小学语文教师感到十分棘手头痛的课题,也是小学生最不愿意完成的功课。作文教学要取得一定成效,教师必须千方百计培养学生的写作兴趣。为了激发学生的作文兴趣,教师在训练过程中,应始     

作文教学中学生兴趣的培养

作文教学是语文教学中的“老大难”。要改变作文教学的难题,实现培养学生既会作文,又会“做人”的终极目的,笔者认为要重在培养学生兴趣。笔者简单谈谈在作文教学中对学生进行兴趣培养的几点做法。     

多角度激趣,培养作文能力

兴趣是提高学生作文的内动力。当学生对作文产生了兴趣,就会积极主动、心情愉快地去写作。怎样培养学生的写作兴趣呢?笔者认为可以多角度激趣入手,引导学生参与到作文教学过程中来,培养学生的作文能力。     

“个性化”作文教学策略举隅

培养学生的作文兴趣,是习作教学的一项重要内容,如何使学生不怵作文并有兴趣?"个性化"作文是培养学生作文兴趣的有效途径和方法。