泰然处之 治本也治标

溯根源 探本质 1．“自我”觉醒,心理叛逆。中学生正处于心理断乳期,自我意识较强。一旦与老师或家长产生矛盾,在得不到有效解决的情况下,他们就可能通过一些男类的表现如怪异的服饰或发型表示对抗,以此发泄自己的不满。     

学校该不该干涉学生的发型?

正高一新生开学伊始,湖北随州二中特地制定学生发型标准,张贴在学校门口宣传板上,以规范学生发型,帮助学生规范仪容仪表。该规范要求:男生不留长发,不剃光头,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不得过厚,不得烫发染发,不得留怪异发型;女生发型前额刘海不过眉,后发过肩者不得披散发,发型自然、大方、整齐,不得染发烫发,不理碎发,不梳怪异发型。该规定贴出来后,引起学生的热议。(8月18日《燕赵     

湖北一高中公布标准发型规范

2014年8月13日,高一新生开学伊始,湖北省随州二中特地制定了学生发型标准,张贴在学校门口的宣传板上,以规范学生的仪容仪表.宣传板上有8张发型图——4张女生发型图,4张男生发型图.它们分别展示了女生长发、短发和男生短发的正面、后面发型标准.发型图边上的学生仪容仪表规范同时要求,女生发型前额刘海不过眉,后发过肩者不得披散发,发型自然、大方、整齐,不得染发、烫发,不理碎发,不梳怪异发型;男生不留长发,不剃光头,做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过颈,不得烫发、染发,不得留怪异发型.     

最能偷懒的发型

看清楚．这可不是人的面孔．而是头顶。近日，网上流传了一组非常怪异但却可爱的发型，被网友称为“上班上课打盹必备发型”。     

农村学校“问题少年”教育透析

当前,在农村学校"问题少年"越来越多,他们在迷茫的泥淖中越陷越深,是爹妈挥之不去永远的痛,是同类中的异类,老师见了愁上眉头,欲说不休。孩子,你怎么了?怎么会这样?一"、问题少年"的典型表现典型表现一:叛逆。不少校园里经常会见到这样一群学生:理着夸张时髦的发型,服装怪异,神态举止与同学格格不入,他们往往纠结成帮派,哥们义气十足,对家长、     

关于中学生逆反心理的调查和教育建议

逆反心理是青少年心理发展过程中普遍存在的现象,表现为否定权威,对教师或父母的教育有抵触、对抗情绪,甚至故意反其道而行之;喜欢标新立异,如留怪异发型,穿奇装异服,动作行为故意表现与他人不同等等。逆反心理是青少年成人感和独立意识萌发的外在表现。严重的逆反心理、行为     

与孩子共同学习和进步——帮助孩子完成老师留的口头作业

孩子已经６岁了。因为即将升入小学,为了让孩子适应将来的学校生活,幼儿园开始留一些口头作业。每次,孩子都能如实地向我们复述清楚老师所留的作业,并完成得较好,因此总得到老师的好评。孩子一点一滴的进步,我认为,既离不开老师的教育培养,也离不开家长的耐心辅导。下面是我们配合老师的教育,帮助、辅导孩子的一些体会。１培养孩子的学习兴趣兴趣是促进孩子积极、主动进行各种活动的动力。兴趣的产生,离不开家长的启发和影响。记得老师第一次留的口头作业是要求孩子回家画一本１０页的小人书。当孩子将这个作业向我讲了以后,我…     

“好奇式关注”

刘力刚到我班时,打扮怪异：留着莫西干发型、带着一个耳钉、穿着紧身裤……活脱脱一个小混混形象。初次接触,我就感觉这孩子不简单,得智取。于是,我装作很惊讶的样子：“哇,刘力,你很时尚哦！让我仔细看看！”故意走近他,仔细端详一番后用东北腔调很夸张地说：“哎哟,妈呀！这造型可以上星光大道啦！”同学们哈哈大笑。我本以为他会不好意思,可没想到第二天他的莫西干发型反而成了彩色的,活像一只火鸡。我知道遇到“老油条”了,只得强压心中怒火,笑着说：“刘力,陪老师到操场走走吧！”     

家长和老师的关系

一个老师如果能够正确处理好与家长之间的关系,那么这个老师在进行管理班级的各项工作时会是非常轻松的,因为有家长这个坚实而有力的后盾在支持着、拥护着。但是如果没有建立一种正确的关系,那么与家长打交道就是老师工作中最头疼的事了。     

小议幼儿家庭作业

给孩子留不留家庭作业?最近,我听到两种截然相反的意见:小学一年级家长反映孩子负担过重,希望老师少布置些家庭作业;而幼儿家长则要求老师给孩子一些家庭作业。那么幼儿园给孩子留一些家庭作业行吗?多数幼儿教师一定会说:不行,绝对不行。因为《幼儿园教育纲要》(试行草案)中明确指出:幼儿园不考试,不留家庭作业。其实,大多数幼儿园的教师在平时教学中都或多或少、有意无意地给幼儿留了一些家庭作业。如:『三八』节到了,老师让幼儿回家帮妈妈做一件好事,到幼儿园再讲给小朋友听。认识了长方形,老师要求幼儿回家找一找,家里的一些东西是长方形的。又如『春天的综合     

浅谈亲师沟通

老师和家长，同样扮演教育孩子的角色，只是老师恐怕要比家长多一份心理负担。因为孩子的危机意识较弱，老师随时担心万一有点儿闪失，如何面对家长?如果家长能体谅老师的这份心，在沟通态度上加以尊重，老师对未来工作也能多一份信心。     

孩子不喜欢老师造成偏科怎么办

老师在对待孩子时，无论如何要求，都是为了孩子能够更好地进步。但同一种方法，有的孩子能接受，有的孩子会在心里产生对立情绪。如果孩子因为不喜欢老师造成偏科怎么办，家长们支的招也许会对您有所启示。     

我的同桌

瞧见没有？前面那个留着＂茶壶＂式发型、大眼睛一闪闪的男生就是＂茶壶盖＂,他是我的同桌。     

同桌，说的就是你！

奇葩同桌广州市白云区同和中学初二级商飞扬
　　“没有一丝丝顾虑，没有一丝丝防备……”仪容仪表检查老师就出现在我们班。她不知不觉中靠近我的同桌，指着他的头发说：“这种幼儿园发型不可以出现。”全班爆笑。“对咯，还留这种发型。”都不知他当时哪来的勇气冒出这一句，全班再次爆笑，他才反应过来，往后一看，老师正盯着呢，他羞愧地低下头。     

别让分数毁坏了教师的善意和关怀

有一位上小学二年级的学生，单元测试考了87分，但放学后还是被老师留了下来，对她进行教育。家长见孩子六点多钟还未回家，就着急地找到教室，也被老师责备了一番。最后家长带着伤心流泪的孩子回家。     

如何有效地与家长沟通

随着人们物质文化、生活水平的提高，家长对优质教育的期望也越来越高。随之而来的就是家长对孩子教育的投资越来越大和对教育的程度越来越重视。家长需要及时了解孩子在学校的情况及该如何配合老师的工作，教师也希望对孩子的教育能够延伸到家庭，家长能够配合教师共同做好学生的教育工作，双方都是为了学生更好的发展。然而现在常见的情况是教师因为学生成绩不佳和行为不良而抱怨父母的倾向日趋突出；     

作业

幼儿升入大班以后,常有家长来问：“孩子快上小学了,老师为什么不给留作业？在幼儿园这样一直玩下去,将来上小学适应得了吗？”您认为该不该给大班孩子留作业？怎样给大班孩子留作业以及留什么内容的作业合适呢？欢迎家长和老师踊跃参加讨论,来稿在８００字以内为宜,...     

动人的礼品

上班时，听同事李老师讲起一件烦心事：他刚回家，见门前放着一箱酒。一定是家长送来的礼品，见他不在家，便放在门前。李老师已经知道是哪一位家长送来的礼品，因为前些天，这位家长就给他打过好多次电话，说要到他家里来“玩”。这位家长送给李老师礼品，是有求于李老师的。     

为家长来访设置接待室

家长们有时要到学校里找老师谈话，询问学生在校情况，学校有时也会请家长到校处理学生事务，因为没有专门的接侍场所，所以，接待家长一般都在老师办公室里。办公室是个公共场所，在这里谈问题，一是台影响其他老师办公，二又因一些谈话内容的隐私性让家长尴尬，如牵扯到学生的成绩、错误、家庭状况等内容，有时为了避免这种尴尬，许多家长就只好与老师在室外会谈。     

一剪子惹出的纠纷

案情回放 　　又开学了,初一(3)班郭老师在学生报到注册的时候,又强调了发型问题. 　　三天过去了,班里的男生苏某还是留着长长的中分.一天中午放学后,郭老师把他叫到办公室,问:“老师给全班同学提的发型要求你知道吗?这也是全校统一的要求,你知道吗?““知道.“学生低声回答. 　　……