德育工作者必须把德育放在首位

本文联系高等学校德育工作的实际,提出高校德育工作者应将把德育放在首位落到实处。探讨了落实的具体要求和途径,强调德育要旗帜鲜明地坚持党性原则,着眼于培养合格的社会主义建设者和无产阶级事业的接班人;要注意德育方法得当,组织结构合理,以取得最佳的效应;德育工作者要有奉献精神和创新意识等。此文对高校落实“把德育放在首位”具有一定的实用价值。     

德育工作应把文化认同放在首位

当前高校德育面临的最主要挑战是伴随着全球化浪潮扑面而来的西方意识形态和价值现,我们原有的德育体系如果不能很好地适应新的形势,容易导致大学生的文化认同危机,因此,在德育工作中,必须充分认识到文化建设对德育工作的重要性,把培育和弘扬民族精神,增强大学生的文化认同感放在德育工作的首位。     

班主任应把德育工作放在首位

班主任要把全班学生有序地组织起来,并结合班级具体情况,确立共同的奋斗目标,对学生进行各种教育。同时,还要指导学生开展各种有益的活动,使全班学生都得到生动活泼的全面发展。由于青少年正处在长知识、长身体、道德品质逐步形成的重要时期,因此迫切需要班主任的正确引导和教育,把德育工作放在首位。     

中等职业教育必须把德育工作放在首位

1.抓质量首先要抓德育。要进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）和《中等职业学校德育大纲》的要求,     

教育学院必须把德育工作放在首位

风波平静之后,各级各类学校都在冷静地思考教育的过去和未来,普遍认识到这次政治动乱相反革命暴乱是由学潮开始的。血的教训告诉我们,学校应该永远把坚定正确的政治方向放在第一位。作为培养师资的教育学院更应自觉地把德育工作放在首位。结合动乱实际进行反思,总结工作,我院决心从组织制度上切实保证德育工作     

高等学校应把德育工作放在首位

回顾新中国建国以来,随着各个不同时期社会“大气候”的变化和影响,学校这个小环境的德育工作时常发生变化,有时加强,有时改进,有时削弱,有时失误,对学生的健康成长产生了不利的因素,给学校的全面教育也带来诸多困难,也给德育课教师造成许多操作上的不便。德育教育中的这种历史发展状况,亦即称为德育实践过程,形成一种坚定与摇摆、全面与片面的曲折变化状态,造成这种状态的原因很多,但主要是主观因素、指导思想的问题。德育的指导思想,对于德育实效是很重要的。在高等学校,德育问题显得尤为重要,它是关系到培养接班人的大问题,是方向问题。作为一个德育工作者,笔者就高等学校德育工作谈几点看法。     

坚持把高校德育工作放在首位

坚持把高校德育工作放在首位曾繁辂我们党历来重视对青年学生的思想政治教育，把学校德育放在首位。早在抗日战争时期，毛泽东同志就指出：“青年应该把坚定正确的政治方向放在第一位”，“学校一切工作都是为了转变学生的思想。政治教育是中心的一环”，并明确规定“抗大...     

班主任德育工作要走进学生的心灵

班主任要多方面了解学生、尊重学生和关爱学生,让每一位学生在班集体中每天能快乐充实、有所收获,让班级德育工作走进每个学生的心灵。     

尊重:德育对话的前提

道德教育一直是学校教育的核心和难题,而如何进行有效的德育也是教育工作者苦苦思索的问题。在今天这个从强调共性走向个性的时代,尊重成为有效德育的前提。在德育工作中,必须以恰当的方式体现出对学生的尊重,以达到德育的效果。     

浅谈"尊重"的教育艺术

对教育工作者来说,尊重学生是对一名合格的、成熟的教师基本素质的基本要求."尊重"的教育是教师基本素养的崇高体现,是教师教育艺术和教育理念的重要标志,是教师教育工作成熟的体现.尊重就是有爱心,尊重就是有忠心,尊重就是要专心.     

浅谈“尊重”的教育艺术

对教育工作者来说,尊重学生是对一名合格的、成熟的教师基本素质的基本要求。“尊重”的教育是教师基本素养的崇高体现,是教师教育艺术和教育理念的重要标志,是教师教育工作成熟的体现。尊重就是有爱心,尊重就是有忠心,尊重就是要专心。     

要把学术性放在首位

张玉洪7月15日在《中国青年报》撰文:当专业领域的学术研究,都需要预先设定"政治正确"的标准,还有什么学术自由和创新可言?笔者最近听了几场博士学位论文开题报告     

把尊重藏心里

曾经读过这样一个故事:一个断了右手臂的乞丐站在农妇的家门口,怪可怜的。农妇不给饭吃,却指着门前的一小堆砖说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧,我太累了。”乞丐怔住了,用异样的目光看着农妇。终于,他俯下身子,用那唯一的一只手搬起砖来,一次只能搬一块。搬了大半天,才把砖搬完,累得气喘吁吁,几绺乱发被汗水浸湿了,贴在额头上。农妇递给乞丐十元钱。乞丐没有接钱,怯生生地说:“大婶,我只要一顿饭吃。”农妇说:“傻瓜,这是你自己劳动挣的工钱,拿着买饭吃!”乞丐似乎明白了什么,脸上露出了得意的微笑。他接过钱,向农妇深深地鞠了一躬,走了。…     

浅谈尊重的教育

"生活即教育,社会即学校,教学做合一",是陶行知先生教育思想的核心和精髓.陶行知先生的教育思想处处体现着"爱满天下"的精神,"爱满天下"即是陶行知先生作为一位人民教育家最为可贵的品格,又是陶行知先生教育的核心.对教育事业无比热爱、无私奉献的精神,把敬业与爱生看作一个好老师的最重要的条件,对学生要有一颗真爱之心,博爱的心.     

春风化雨 润物无声——浅谈班主任德育工作

德育教育是教育的根本问题.在班务管理实践中打开学生心门,尊重信任学生,用爱心灌注教育过程始终,让学生于轻松多彩的生活中修身养德.     

把德育放在首位 拓展教育新途径

一、把德育放在首位是拓宽思想政治教育有效途径的前提如何确定德育在华桥外院办学中的位置,关系到华侨外院的办学性质,关系到培养什么人,也关系到华桥外院的生存。华桥外国语学院作为民办高校,决定着到华桥外院的办学性质,在资金来源、生源素质、师资队伍的构成上有其自身的特点。在我们华桥外国语学院的教师队伍中就有来自美、英、加、澳、新、德、法、日、韩等46国的外籍专家们,分别担任口语课和专业课。他们来自不同的国家,将不同的语言,不同的文化,先进的教育理念和先进的教学方法融入了华桥,使华桥真正成为中华儿女成才走向世界之桥梁…     

探索新时期德育工作的新途径

德育教育是素质教育的重要组成部分。培养新时期社会所需要的高素质人才,必须认清新时期对人才素质,即培养目的的要求,以及新时期德育的特点。瞄准培养目标,探索德育工作的新途径,才能更有成效地抓好德育工作。     

做好大学生德育工作的思考

德育要做到贴近实际、贴近生活、贴近学生,提高针对性和实效性,必须坚持以学生需要为导向,把尊重、引导和满足学生需要,作为德育工作的出发点和落脚点,从学生需要的本源出发,详细分析并论述了尊重学生主体地位是做好德育工作的保证,在此基础上提出了做好学生德育工作的关键在于引导好学生的需要,并提出了一系列尊重和满足学生需要的具体路径。     

论新时期教师应具备的素养

新时期的教育对教师提出了更高的要求,一个优秀的教师不仅要有高尚的师德、广博的学识、精深的专业知识和较强的教学研究能力,还应当具有爱心、亲和力,懂得尊重学生。