营造小学英语课堂气氛的教学策略研究

课堂气氛是否活跃,师生配合是否默契,直接影响课堂教学质量的好坏。小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,调动学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调,为进一步学习打下基础。为了实现这些教学目标很多英语教师绞尽脑汁,通过各种各样的方法活跃课堂气氛,进而激发学生的学习兴趣。小学英语课堂教学需要摆脱传统的教学模式,营造活跃和谐高效的课堂教学氛围,以增强小学英语教学效果。本文就如何营造高效和谐的小学英语课堂教学进行了初探,提出了激发学生学习兴趣、导入要新颖、运用肢体语言、课堂游戏、创设情境等方式营造富于激情和感染力的课堂教学氛围。     

浅谈小学英语课堂气氛的激发

课堂气氛是否活跃,师生配合是否默契,直接影响着课堂教学的质量。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调,为进一步学习打下基础。为了达到这些教学目标,很多英语教师绞尽脑汁,通过各种各样的方法来活跃课堂气氛,进而激发学生的学习兴趣。     

如何营造良好的英语课堂气氛

营造良好的英语课堂气氛,是取得好的英语教学效果的关键手段.本文作者结合自己的工作实际和借鉴一些优秀老师的先进经验,分析了如何营造良好的小学英语课堂氛围.     

浅析英语课堂教学气氛的激发

新课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。     

如何活跃小学英语课堂气氛

随着社会的发展和人们交际范围的不断拓展,英语作为一种交际工具对我们来说变得尤其重要。为了让孩子们学好英语,培养他们学习英语的兴趣,可以这么说很多老师都会绞尽脑汁,想出各种各样的记单词、学英语句子的小游戏以活跃课堂气氛。课堂气氛活跃了,学生的学习兴趣便会随之而增强。     

活跃小学英语课堂气氛的策略

小学英语教学要适合小学生的认识规律和心理特征。开展适合孩子们的教学活动 ,从而培养学习兴趣 ,减轻心理压力 ,让小学生轻轻松松学英语。     

如何活跃英语课堂气氛

多年的教学实践使我体会到：要提高英语课堂效率．全面提高教学质量．应先从提高学生学习兴趣、活跃英浯课堂气氛着手。那么在教学中．怎样才能使课堂气氛活跃起来呢？     

如何活跃英语课堂气氛

多年的教学实践使我体会到：要提高英语课堂效率．全面提高教学质量．应先从提高学生学习兴趣、活跃英浯课堂气氛着手。那么在教学中．怎样才能使课堂气氛活跃起来呢？     

高职英语课堂气氛浅议

作为一门语言类学科,活跃的课堂气氛不仅有助于课堂教学、语言教学的成功,更能促进学习者学习能力的发展,有助于培养他们积极的自我概念和健康的人格,推动认知、情感、道德、社会方面的全面发展,真正实现人文主义的教育理念.本文就以创造“活跃的课堂气氛”为出发点,以当代教育心理学一些重要的理论思想为指导,结合高职英语教学的特点,就为什么以及如何营造活跃的课堂气氛的问题做一些初步的探索.     

浅谈英语课堂气氛控制艺术

课堂气氛是在教学过程中产生、发展起来的,它是我们教学活动顺利进行的心理基础,课堂气氛的优劣直接制约和影响教学的效果或效益.在当今新课改的冲击下,有效教学提到了议事日程.因此课堂气氛控制就显得尤为重要了.在教学过程中,建立良好的师生关系,充分体现学生的主体性,灵活运用各种有效的教学方法和科学的利用评价手段,是创设良好的英...     

营造和谐的英语课堂气氛

请把我的歌,带回你的家,请把你的微笑留下。微笑,一个多么美好的字眼,它体现着人们的友善和真诚,沟通着人与人之间的关系。作为一名英语教师,把微笑带进课堂,将能营造出愉快、和谐的课堂气氛。     

营造良好的英语课堂气氛

积极的课堂气氛符合学生的求知欲、认知规律和心理特点。本文结合作者多年执教经验，探究英语课堂气氛的重要性、影响课堂气氛的因素和良好课堂气氛的形成。     

怎样培养小学生的英语学习兴趣

小学生刚接触英语,他们有很强的好奇心,也有学好英语的愿望,但不具备学习英语的经验。俗话说,良好的开端是成功的一半,因此,在这起步阶段,激发培养他们学习的兴趣,是十分重要的,这也是调动学生学习主动性、积极性的重要途径。     

浅谈大学英语课堂气氛

根据学生的性格特点,改进教师的课堂行为,促使学生积极参与课堂学习是改善大学英语课堂气氛、提高大学英语课堂教学效果的有效手段。本文从学生的情感因素和教学的课堂行为来分析大学英语课堂气氛,并提出了四点建议。     

如何活跃英语课堂气氛

目前,从学生的英语学习现状来看,部分学生感觉英语学习枯燥乏味,失去了学习的动力和信心。要改变这种状况,教师就要努力营造活跃的英语课堂氛同,让英语教学“活”起来,让学生“动”起来,激发学生的学习兴趣。     

浅谈如何活跃英语课堂气氛

在英语教学中，教师必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣，激发学生的学习热情，积极主动地成为学习的主体。教师在课堂教学中，可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。     

谈如何活跃英语课堂气氛

在学习过程中,"兴趣就是最好的老师."许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.在英语教学中,必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣,激发学生的学习热情,积存极主动地成为学习的主体,教师在课堂教学中,可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛.     

浅谈提高小学生英语课堂兴趣的方法

激发学习兴趣,是提高小学英语教学质量的关键所在。教师可从小学英语的学科特点和兴趣对于学习的重要意义出发,从创设有利于英语学习的环境氛围、关注小学生兴趣点和注意力、发挥教学设备和道具的作用、注意让学生获得成功的体验等方面,探索提高小学生英语课堂兴趣的方法。     

打破高职院校沉闷英语课堂气氛的途径

课堂气氛的好坏在很大程度上影响着教学效果.如何活跃课堂气氛是每位教师无法回避的问题.本文从分析学生沉默的原因入手,结合笔者的教学经验,介绍了一些活跃英语课堂气氛的办法.     

谈谈怎样使英语课堂充满乐趣

教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种形式教学,势必使学生学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲,没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“情趣教学”,让学生在富有趣味的课堂上快乐的学习,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样对教学是不无裨益的。