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刘兆玲 《语数外学习(高中版)》2013,(10):120
从某种意义上来说,学生的作文水平代表了其语文水平,而对于许多初中学生,他们对作文的学习都显得较为吃力。这使得初中语文作文的指导工作比较棘手,增加了初中语文老师的负担,帮助学生提高其作文水平,是初中语文作文指导工作的重中之重。本文根据实际教学中遇到的问题,探讨新课改下初中语文作文的指导策略。 相似文献
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朱珍芳 《中华活页文选(教师版)》2015,(1):54-56
作文教学是初中语文教学的重要内容,而进行作文升格是提高学生作文水平的有效方法之一。所谓作文升格,就是对原来的作文反复修改,使文章在语言、选材、结构、立意等方面有提升和突破,实现作文水平的不断提高。 相似文献
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写作能力是初中学生语文综合素养的体现,但由于教学环境、教学资源等方面的限制,作文教学对于农村初中教师来说是一个巨大挑战,如何进行作文高效教学,通过高效教学来提升初中生的作文水平,达到课程目标,是每个农村初中语文老师面临的一个严峻而又亟待解决的问题。一.农村初中语文作文教学现状分析1、写作教学随意性较大,教学目标超过学生能力 相似文献
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崔玉红 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
初中语文教师所面临的一大难题就是如何才能有效提升学生的作文水平。而学生作文水平的提升与否,又关键在于语言方面的运用。怎样才能在作文中准确、传神地运用语言来表达自己的情感也成为初中生所要面对的难题所在。分析了学生语言能力培养在初中作文教学中的重要性,提出了初中作文教学中学生语言能力培养的方法。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(10)
立足于初中语文作文教学实践,从"随文练笔""学生自评"两个方面入手,针对提升初中语文作文教学效率的有效策略进行了初步分析与探索,目的在于创新初中语文作文教学新形式,切实促进学生作文水平及能力的更好进步与发展。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
在九年义务教学中,初中教学是最为重要也是最后的阶段,而作文一直都是初中语文教学中极为重要的组成部分,作文是对学生语文知识的综合运用,但是作文教学一直以来都是初中语文教学中的重难点,如何进行初中语文作文教学,帮助学生提高作文水平,是一直困扰初中语文教师的问题。分析现阶段初中语文作文教学中遭遇的困境,寻找相应的解决对策,以此提升初中语文作文的教学质量。 相似文献
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孙云 《课程教材教学研究(小教研究)》2010,(5)
要从根本上提高中学生的写作能力,涉及的方面很多,这里仅就初中语文教学中涉及的学生作文能力培养问题谈谈自己的看法.
一、提高学生写作的兴趣
在初中语文学习过程中,学生最不感兴趣的要数作文.学生常常是一提作文就叫苦,一写作文就头疼.由于学生缺乏作文兴趣,作文水平始终不能得到提高;而作文水平不能提高,又进一步导致学生作文兴趣的低下,如此恶性循环,是作文教学不成功的一个非常重要的因素. 相似文献
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李亚芳 《中国校外教育(理论)》2014,(28):94
在我国的初中教育中,一直以来,作文是语文教学当中的一个重点与难点,而作文成绩也是学校老师衡量一个学生语文是否学好的重要标准之一。所以,作文成了教学过程中具有挑战性的教学任务,需要初中教师在作文教学当中采取相应的策略和办法,来更好地提高学生作文水平的效果。纵观我国目前初中语文作文教学,在教学过程中存在着很多难点和问题,针对现阶段初中语文教学中的作文教学难点及问题,进行深入的分析,并结合自身多年的语文教学经验,提出相应的对策。 相似文献
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李亚芳 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
在我国的初中教育中,一直以来,作文是语文教学当中的一个重点与难点,而作文成绩也是学校老师衡量一个学生语文是否学好的重要标准之一。所以,作文成了教学过程中具有挑战性的教学任务,需要初中教师在作文教学当中采取相应的策略和办法,来更好地提高学生作文水平的效果。纵观我国目前初中语文作文教学,在教学过程中存在着很多难点和问题,针对现阶段初中语文教学中的作文教学难点及问题,进行深入的分析,并结合自身多年的语文教学经验,提出相应的对策。 相似文献
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<正>现阶段初中语文作文教学中存在着诸多问题,影响了学生作文水平与写作表达能力的进一步提升,因此教师选取合理的教学方法,应用于初中语文作文教学中显得尤为重要。本文在分析以往初中语文作文教学所存在创问题时,以层递式教学模式为例,分析在实际作文教学中的具体应用策略,以望促进当前阶段初中语文作文教学质量的进一步提升。 相似文献
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初中作文教学作为初中语文教学的重点之一,从某种程度上讲,学生作文水平的高低在一定程度上体现了学生语文水平的高低。长期以来,学生写作能力的培养一直困扰着教育工作者。其作文写作中存在问题主要体现在选材面狭窄、材料不够新、作文虎头蛇尾,甚至在一些命题作文中,学生写出来的文章往往离题万里,让老师无可奈何。 相似文献