提高初中数学课堂例题教学的有效性探索

随着我国新课改深入发展,加之国培计划对中小学一线在职教师,定期进行在线远程教育,使教师教育创新能力得以提升,为培育优质人才奠定教育基础。本文通过对提高初中数学课堂例题教学的有效性进行探索,以期为提升当前初中数学教学综合质量,提供行之有效的理论参考依据。     

初中数学课堂例题教学指要

数学课堂教学离不开例题教学,提高例题教学的有效性则是提高课堂教学效率的重要途径。例题教学是学生掌握新知、理解新知、运用新知的载体。因此在例题讲解中,教师要充分重视例题教学,通过对书本例题选择和补充,例题的设计和引导,使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到充分发展。     

凝聚高效数学课堂例题的引领探析

每节课,课堂例题都有引领与典范的作用.课堂例题是对每节数学教学课的定义、公理、定理等新概念的诠释,是数学解题的航标,不仅为学生提供掌握的理念和数学思维,还是学生解决数学问题的基本方法的范例.同时又充分体现一节课整个数学教学的数学思想、数学思维、数学方法、思考总结的全部范畴。     

初中数学例题教学有效性的几点思考

数学课堂教学离不开例题教学,例题教学是数学课堂教学的中心环节,例题既为学生提供解决数学问题的范例,又为其数学方法体系的构建提供了结点,能体现数学思想,揭示数学方法,规范思考过程.无论如何改革课堂教学,都要重视课堂例题的教学.     

精选例题，提高初中数学教学的有效性

有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽量少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求。本文探讨了提升初中数学有效性的几点策略。     

新课程理念下数学课堂例题的选编原则

数学课程标准指出:"教师应该激发学生的学习积极性,向学生提供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解与掌握基本的数学基础知识和技能、数学思想方法,获得广泛的数学活动的经验".现代建构主义也认为:学习活动不是由教师向学生传递知识,而是学生根据外在信息,通过自己的背景知识,主动建构自己知     

精选例题——提高初中数学教学的有效性

初中数学教师在教学实践中应当结合实际情况,真正做到尊重学生数学学习活动中的主体地位,精心为其挑选生活化、扩散性、标准化的数学例题。这既是保证学生以例题为载体夯实所学数学知识的有效手段,更是切实优化初中数学教学质量,构建起有效教学的重要途径。     

一道数学例题的拓广

数学教学离不开例题,而教学中如何精选例题,进而挖掘教材中潜在的智能价值,充分展示教学功能,并使课本知识有效地浓缩,这是每位教师在备课时所要研究的问题。     

新课程背景下数学例题功能探析

例题是数学知识体系中的重要组成部分．深入地挖掘例题的功能对提升数学教育教学水平具有十分重要的现实意义．本文试图以北师版高中必修教材为例探析新教材例题的特点与功能,发现例题具有引入概念、示范、变式的特点,具有引领学生提升解题能力、体会数学的整体性及培养发散思维能力应用意识等功能．     

新课标指导下的数学例题教学浅探

一、打破传统观念,优化思想方法 数学思想是数学的灵魂,数学方法使数学思想得以具体落实,二者相互依存,成为数学永恒的主题.但是,如果因循守旧,仅用一些传统题型、固定模式进行考查,则往往会产生思维定势,忽视了数学思想方法的本质,所以必须对其优化,力争出新创奇,才能让学生真正体会到数学思想方法的重要性.     

初中数学课堂中例题设计的研究

初中数学是初中教育教学体系的重要组成部分,对学生今后的学习及发展意义重大。数学具有高度严谨的固有属性,是培养学生思维能力的重要学科。在教学过程中,设计好课堂例题教学,最大限度地发挥出例题的教学价值,可有效促进学生思考,发散学生思维,从而达到举一反三、触类旁通的良好效果。结合教学工作经验,浅谈初中数学课堂中例题设计的研究。     

新课标指导下的数学例题教学浅探

一、打破传统观念,优化思想方法数学思想是数学的灵魂,数学方法使数学思想得以具体落实,二者相互依存,成为数学永恒的主题。但是,如果因循守旧,仅用一些传统题型、固定模式进行考查,则往往会产生思维定势,忽视了数学思想方法的本质,所以必须对其优化,力争出新创奇,才能让学生真正体会到数学思想方法的重要性。二、联系社会实际,突出信息转化当今社会,信息数量迅速增多,表现形式丰富多彩,被人们称为“信息化时代”。在日常的生产生活、学习工作中,我们经常需要将各种形式的信息转化整合、分析处理。鉴于此,对信息转化的考查,具有强烈的时代感…     

如何设计数学例题

如何设计数学例题江苏省海安农业工程学校王友林例题教学是达到数学教学目的的重要手段。职业中学专业繁多，学生数学基础参差不齐，教材又脱胎于普通中学教材，在例题的选编上，难以照顾到学生实际，难以适应各专业的需要。因此，例题的设计与教学更显得重要。现结合几年...     

初中数学生活化例题举隅

数学来源于生活,又服务于生活.数学与生活的关系可谓亲如一家,密不可分.新课程理念中特别强调学科与生活的联系,“数学问题生活化”,这个观念正在被越来越多的数学教师所接受.初中数学教材中与生活紧密联系的内容、例子很多.教师教学中如果能结合这些内容、例子,通过创设愉悦的     

初中数学课堂例题教学经验点滴

<正>俗话说:"万变不离其宗."新课改下的数学教材中的例题是数学知识链中一个不可或缺的环节,缺少这一环节,学生只能获得一大堆零碎、杂乱的数学知识,难以建构知识体系来进行综合运用.例题教学就是一个很好的知识应用过程.本人现就课堂例题的教学谈几点体会.一、在课堂例题教学时,要突出重难点例题教学是数学课堂教学的中心环节,无论如何改革课堂教学,都要重视课堂例题的教学.如何提高数学课堂例题教学的效率,是教师当前需要认真探讨和解决     

重视例题挖掘 提高教学效果

在初中数学教学中 ,教师要重视对书本例题的挖掘 ,通过运用一题多解的方法 ,培养学生的思维能力 ,提高教学效果     

新课程理念下的初中数学例题教学

例题是向学生展示应用基础知识解决问题的窗口,是向学生渗透数学思想方法、传播解题技能的途径.学生对例题的理解掌握程度的优劣,直接影响教学效果的强弱.为防止出现学生对习题无从下手的现象,必须加强例题教学,提高学生的解题能力.     

对讲解初中数学例题的几点体会

例题作为初中数学教学过程中的重要组成部分,其对于数学定理知识的诠释与解读有着重要意义。在初中数学教学过程中,教师对于例题的分析和讲解是否透彻,在很大程度上决定着学生对数学定理知识的理解和运用程度。因此,如何在初中数学教学中将例题讲好、讲透彻,让学生能够通过例题学会数学知识并能对其进行合理与恰当地运用,是摆在初中数学教师教学工作面前的重要问题。     

如何提升数学例题教学的有效性

教师应成为学生数学学习的组织者、引导者、指导者与合作者,最大限度地调动学生学习数学的积极性和主动性,激发学生的思维,帮助学生掌握学习方法,养成良好的学习习惯,培养学生的学习能力,为学生发挥自己的聪明才智提供和创造必要的条件。在课堂教学中,如何高效利用45分钟,促使学生获得最大学习效益是每一位教师在每一节课所追求的目标。     

数学例题的教育功能

在数学教学和学习中，解题是理解、巩固、深化数学知识必不可少的一个重要环节，是了解学生学习状况的一个窗口．是数学教学的有机组成部分，例题在我们教和学中占重要地位：每一道例题都包含了一些数学概念、法则、思想方法等知识点。