浅谈现代教育技术中的媒体应用问题——现代教育技术中的媒体应用的误区和原则

现代教育技术与课程的整合，是新课程改革的重要内容。而新课标又给现代教育技术与课程的整合提出了更高的要求。学校信息化设施的完善，使现代教育技术更多地应用于教与学的每个环节成为可能。现代教育技术在教育教学工作中发挥着演示工具、认知工具、交流工具、协作工具甚至是研发工具等的作用。然而，大多数的教师面对日趋完备的现代教育技术设备，不是“排斥技术”或不得已“为多媒体而多媒体”，就是“过度依赖技术”，将效果设想得过于理想，而忽视了教师和学生本身在教学过程中应发挥的作用。     

现代教育技术在数学课堂教学中的应用

高中数学是集抽象性与逻辑性于一体的学科.在数学课堂中,利用多媒体课件、多媒体资源、数学工具软件、微课资源等现代教育技术手段辅助教学,可有效提高课堂教学效率.     

浅谈现代教育技术在高中音乐教学中的应用

高中音乐新课程对教学模式和教育技术提出了明确的要求,因此,为了提高高中音乐教学质量,达成新课改的要求,高中音乐教师必须借助现代教育技术,为提升高中音乐教学质量而不懈奋斗。     

现代教育技术在初中英语课堂教学中的应用与思考

将现代教育技术应用于课堂教学,通过共享现代教育技术信息,增加教学内容的表现形式,在贯彻教学的直观性原则上能发挥其独特的优势。本文主要分析了现代教育技术对初中英语课堂教学的优化作用,并指出了存在的问题及在实际教学中的反思。     

现代教育技术在课堂教学中的合理应用

随着现代教育技术、多媒体辅助教学在远程开放教育课堂中的广泛应用，其优越性越来越显示出来。然而如不注重其应用的合理性，就会将人们引入误区，导致喧宾夺主，过犹不及的后果。     

现代教育技术在课堂教学中的应用调查研究

教育信息化已十年有余,硬件建设飞速发展,基本达标。但其课堂教学应用状况如何?本文调研了大量中小学教师、学生,给出了前瞻性的建议。     

现代教育技术在课堂教学中的合理使用

本文结合笔者自身学习经验就现代教育技术在课堂教学中的合理运用展开探讨。文中首先对现代教育技术在课堂教学中的优势进行了分析,并就使用中需要注意的进行了说明,随后对如何更好地促进现代教育技术在课堂教学中的使用提出了自己的见解,期望能为广大教育工作者提高些许经验。     

现代教育技术在课堂教学中的应用调查研究

教育信息化已十年有余,硬件建设飞速发展,基本达标。但其课堂教学应用状况如何？本文调研了大量中小学教师、学生,给出了前瞻性的建议。     

现代教育技术在中学英语教育中的应用

现代信息技术的飞速发展,多媒体技术、网络技术的日益普及．使课堂教学发生了有史以来最大的变革。大部分教室都配备大屏幕视频投影仪及视频展示台,这些基础设施的完备,为教师运用多媒体信息技术进行教学提供了有力的保证。摆在我们面前的问题是如何最大限度地利用这些丰富的资源,优化我们的课堂教学．促进教与学的变革．以及如何运用新的教育技术探索和构建新的学习模式。     

激励教育在高中体育课堂教学中的应用

随着学校体育教学改革的不断深入,体育教学对教师的要求越来越高,不但要求体育教师专业知识精深,业务熟练,还要求教法灵活而新颖,科学而实用;把学生导入知识的新境地,放手让他们探幽揽胜,真正感受到体育课堂所带来的快乐,使身心得到健康全面发展,达到较佳的教学效果。本文认为,教师运用激励教育方式进行课堂教学,能大大强化教学效果,提高教学质量,丰富体育新课程的理论基础和教育实践,推进素质教育。     

浅谈现代教育技术在化学实验教学中的应用

新课程标准要求教师树立"提升学生的信息素养,促进学生全面而富有个性的发展"的教育理念。这就需要教师在     

现代教育技术在电子技术课程中的应用

现代教育技术在教学中运用，为学校教育带来了新的发展契机．本文就现代教育技术手段应用于《电子技术》课程的教学做一点探讨．     

现代信息技术在化学课堂教学中的应用

随着科学技术的发展,现代信息技术以其独特的优势广泛地应用于各个学科的教学中。本文从化学实验,化学中的微观世界,化学与生产、生活的联系,化学史教育四个方面陈述现代信息技术在化学课堂教学中所起到的画龙点睛作用,从而有效地优化课堂教学。     

现代教育技术在师范教育中的应用

论述了现代教育技术在师范教育中的重要性及其应用。     

试析现代教育技术在高校课堂教学中的应用

现代教育技术在高校课堂教学中的应用,极大的拓展了课堂教学的空间,丰富了课堂教学的内容,给高校课堂教学带来了重大变革。科学的分析现代教育技术在具体实践中的优势和不足,对推进高校教学的改革,具有重要的参考价值。     

高中课改呼唤现代教育技术

今年秋季,湖北省全面进入高中新课改行列,其中信息技术课程占4个学分,作为湖北省政治文化中心的武汉市应在新课改中勇立潮头。从先期进入高中新课改的浙江、江苏等地经验来看,新课程改革必须依托信息技术这个平台。现代教育技术是推动新课改的动力,也是新课程发展和创新的生命力。     

应用现代教育技术 优化科学课堂教学

随着信息技术的发展．现代教育技术逐渐进入课堂。现代教育技术的应用能创设“声、色、光、电”俱全的教学情景，加大教学信息的容量，扩大教学的“空间”。延长教学的“时间”，从而开拓学生的视野，增长学生的见识，有效地提高自然课的教学效率。     

浅谈现代教育技术在课堂教学中的运用

现代教育技术的发展日新月异,在课堂教学中的地位也彰显突出,如何合理地应用现代教育技术,优化课堂教学,全面实施素质教育,成为当前教师面临的首要任务。本文围绕一堂机房课教学的整个过程,从四个角度探讨了这个问题。     

翻转课堂教学模式在高中信息技术课堂中的应用

近年来,我国现阶段高中课堂教学已经逐渐告别了传统教学模式,而迎来了一个以翻转课堂命名的新教学模式。在这一教学模式的不断推行下,高中语文、英语的课堂教学正在发生转变,而现在把翻转课堂教学模式这一创新理念运用到高中信息技术课堂中,也是一次勇敢的尝试。如何更好地运用翻转课堂这一教学模式,是目前所有信息技术教师应思考的首要问题。理清翻转课堂教学的思路,抓住其中精华,再结合日常课堂教学加以运用。     

现代教育技术课堂教学应用调查研究

当今,新技术不断涌现,“淹没”了人类生活的角角落落,人类正享受着新技术带来的舒适与便利。以信息技术为显著标志的现代教育技术已渗透到教育教学的方方面面,尤其是课堂教学。笔者在教学一线的亲身实践中深切感受到现代教育技术给教育领域带来的冲击,反思几年的教学工作,此刻笔者更加关注现代教育技术在课堂教学应用中存在的问题,问题在哪里？解决方法又在哪里？