初中英语影视视频教学探究

如今科技在不断发展,初中英语教学也在不断改革创新,随着时代的变化,现在初中英语教学已经不再局限于课本教学,还可以开展影视视频教学。本文就初中英语影视视频教学进行分析并研究,提出改善措施,提升英语学习与教学的效率。     

初中英语影视视频教学的思考

现阶段,随着我国教育信息技术水平的不断提升与发展,以网络与多媒体为核心的教学方面已经逐渐应用到多个教育教学领域,在初中英语教学中也是如此,通过影视视频辅助英语教学成为新课改的主导力量之一。笔者主要针对初中英语教学中使用影视视频作深入思考研究,并且制定一些有效的措施,提高英语教学效率。     

浅谈初中英语影视教学的体会

初中英语影视教学的重要目的是语言熏陶,关键在于在耳濡目染中增强学生的英语语感,提升学生的英语水平。而且目前正处于多元化的数字时代,教师与学生均能接触到不同类型的英语影视资源,这为教师教学和学生学习提供了较便利的条件。教师应合理选择影视资源、正确设计教学课程、科学设置评价机制、建设信息化数据库。     

初中英语影视视频教学的几点体会

<正>在英语课堂上,我们经常会看到教师给学生播放各种影视视频资源,学生们对于观看这些内容的热情程度也很高。将影视资源引入英语课堂,这有着非常重要的教学实践意义。教师如果能够合理地选取那些优质的原声影视作品,学生在观看的过程中不仅能够实现对于自身的听力能力与口语能力的锻炼,学生也可以在看这些作品的过程中直观地感受到很多跨文化知识与素材,这些都会为学生自身语言素养的不断丰富带来十分显著的推动效果。     

农村初中英语教学的几点体会

如今,随着社会不断发展,英语不仅仅是运用最广泛的一种语言,更是一种重要的工具。虽说我国十分重视英语教学．然而英语在农村初中教学中却存在很多问题,下面我就谈谈存教学中的心得体会。     

影视辅助在初中英语教学中的应用探讨

随着素质教育的深入落实,影视辅助在初中英语教学中的应用越发普遍。以影视为辅助,不仅利于增强学生的感官体验,激发学生的学习兴趣,也能够使初中英语课堂教学焕发出新的生机,切实摒除以往英语教学中的消极之处,从而使初中英语教学质量能够得以提升。教师可以初中英语教学现状分析为出发点,着重对影视辅助在初中英语教学中的应用策略进行探讨。     

影视辅助在初中英语教学中的作用探讨

在初中英语课堂中利用影视资源来辅助教学,在有效提升学生的英语学习兴趣的同时,对学生的听说能力有积极地促进作用。因此,要精心选择英语影视资源,创设轻松教学氛围,将多种教学方式融入到教学当中,让学生在观看英语影视资源的基础上更好地了解西方文化,提高学生英语学习的积极性和有效性。     

初中英语词汇教学的几点体会

学好英语掌握好词汇非常重要,特别是初中生记住词汇尤为关键,对初学英语的学生来说,熟记语音最关键,这是学好英语的第一步;同时利用实物、图片呈现词汇;根据科学规律记忆单词;在课堂上做游戏可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难掌握的词汇并通过歌曲、谚语、成语、格言、绕口令、习语、说唱、诗歌、笑话、谜语等辅助词汇让学生加强记忆,再通过一定量的＂写＂来巩固词汇。     

初中英语教学的几点体会与做法

初二是学生初中英语学习的关键时期,既要整合初一知识,又要为中考做好准备。为此,教师必须让学生在初一学习的基础上,继续拓宽知识面,全面培养听、说、读、写等能力,培养理解、分析和阅读的能力,让学生在初中系统的学习中牢固掌握基础知识,具备一定的自学能力。     

影视辅助在初中英语教学中的作用探讨

近年来,随着信息技术的不断发展和网络科技的日益发达,各种影视设备开始走进了初中英语的课堂,正在发挥着越来越重要的作用。另外,根据新的英语课程标准的要求,在英语课堂上,为了能够有效激发学生的学习动机和兴趣,创设生动活泼的课堂氛围,提高英语课堂的教学效率,教师应该采取现代化的教学设备进行辅助,包括影视设备的辅助。本文将主要探讨影视辅助在初中英语教学中的作用,希望能够引起一线的初中英语教师的注意,并且能够在具体的教学实践中充分利用丰富多彩的影视资源。     

影视视频在初中历史教学中的作用研究

影视视频在教学中具有很强的直观性,可以让原本抽象的课程和概念变得形象和直观,能够充分调动学生的主动性和积极性,让学生更好地掌握和理解所学的知识。因此,教师要研究影视视频在初中历史教学中的作用。     

初中英语教学如何有效利用影视资源

传统模式下的初中英语教学,学生对于与单词、词汇和语法的掌握都是通过教材和听录音来了解,却没能接触到亲身实践语言的机会,随着现代教育媒体在英语教学中应用频率的升高,英语教学资源也得到极大的丰富。作为英语的载体,如果在初中英语教学中利用影视资源,那么学生就拥有大量接触语言的机会,其语言综合运用能力也会随之提升。     

初中英语自然分材教学的几点体会

初中英语自然分材教学有效地帮助教师改变了角色;营造了适宜的课堂教学环境;改善了师生关系,形成了和谐课堂;使学生改变学习方式,做到真正有效地学习;减轻了老师的工作负担,提高了课堂效率;控制了学生的成功指数。这样能使弱生上进、优生更优、全体学生齐发展。     

浅谈初中英语教学的几点体会

教学质量的好坏,效率的高低,不在于花时间的长短,而在于课堂,在于施教的方法,本人通过二十多年的教学实践,我认为要提高外语教学效率,应从以下几点着手：1激发兴趣兴趣是最好的老师,学生若有了学习兴趣,就会变被动为主动,进入积极的学习状态,学习情绪高涨,注意力集中,大脑神经进入良好的记忆状态,所学的知识就会在悦愉的情景之中轻而易举的掌握。兴趣的培养需因人而异,对成绩好的学生不能任其发展,要及时鼓励,及时指导,指出不足,促使他们更上一层楼;对于中、差生,不能挫伤,打击,     

初中英语趣味性教学的几点体会

学习需要兴趣,学习英语更是如此.如何激发学生兴趣,进行英语趣味教学,总结出的几点体会可供同行参考.     

初中英语教学中影视辅助手段的应用刍议

影视资源因语言的可视性、语言和情境的真实性、表现的感染性和趣味性等而成为重要的教育资源,将其整合应用于初中英语的教学具有其独特的价值。在新课程改革不断深入发展的背景下,初中英语教师应当巧妙地整合影视资源,开展同步趣味配音、角色扮演、优化课堂导入、突破重点和难点等,促使初中英语教学的改革创新。     

影视资源在初中英语教学中的应用

一、创设完整语言环境,拓展学生文化视野英语作为学生接受学习的第二类语言学科,最重要的就是要为他们开创一个完整的语言环境,从而使他们能够在身临其境的氛围中,接受潜移默化的影响。英语影视资源的有效利用恰恰能够给予学生一个纯正的英语投射环境,帮助他们感受正统的西方文化,增长阅历认知,拓展文化视野。还能够使他们在活跃的课堂氛围中,主动地参与其中,积极地开展思考,从而形成良好的语言表达能力、逻辑思维能力、综合应用能力。     

对初中英语教学的几点体会

1加强情感教育 1.1用平等的师生关系沟通情感教育 良好的教学过程是师生相互沟通、相互交流从而增强师生情感交融,促进学生学习能力提高的过程.教学中应树立民主平等的师生关系,创造和谐轻松的学习氛围,使学生对教师产生信任感、亲近感、亲切感.     

初中英语词汇教学的几点思考

在初中英语词汇教学中,教师要避免应试教育模式,研究词汇教与学的规律和策略,提高学生词汇识记效果和运用能力。具体可从如下方面着手:帮助学生剖析英语词汇中各字母(组合)的意思,指导学生运用科学正确的记忆方法,指导学生运用好"用中学"的词汇学习策略,培养学生记忆词汇的非智力因素。     

初中英语有效性教学的几点实践

本文就初中英语的有效性教学作一探析,旨在阐述运用合理的教学策略对提高学生的语言认知思维和综合语言运用能力所起到的促进作用。课程教学的有效性就是在发挥好学生学习主体地位和作用的基础上,运用多元化的教学思维模式来优化课程教学过程和方法．帮助学生增强学习体验．以此来促进他们语言知识和技能的有效内化生成。这些教学方法的运用不仅是提高学生语言学习策略和语言运用能力的需要,而且是为他们的语言文化知识获取提供了强有力的保障。