新环境中的知识生产与知识服务

借助国外大学图书馆的成功经验,探讨网络环境中,利用信息组织、知识集成、知识检索等手段,深化我国图书馆知识生产与服务.     

知识生产:新媒体时代的媒介内容生产

新媒体的出现,尤其是社会化媒体的兴起,促使传统媒体由信息生产者转向知识生产者。新媒体时代的知识生产可以从三个方面展开:在新闻生产过程中实现"who/what/where/when/why"到"how"的跨越:整理和传播现有知识:提供社会化的知识生产平台。     

蔡元培与美育

一、蔡元培眼中的美育民国以前,中国教育以写小楷、诵八股、应科举为主,八股加小楷是消磨国民精神的利器,这种教育是违反人的自然本性的,它"致使士类束     

论数字图书馆的知识生产与知识传播

知识生产是知识传播的基础，知识传播对知识生产具有促进作用。数字图书馆的特性决定了知识生产的方式，知识产品的商品性也决定了数字图书馆知识产品的传播方式。     

数字时代青年亚文化知识社群的形成机制与生产转向

本研究从新知识形态、新知识社群、新知识生产三个层面探究数字时代青年亚文化知识社群的形成机制与生产转向。发现青年亚文化知识社群的成员不仅建构了独特的亚文化身份与话语体系,还在沟通分享中建立起互信机制,发展出社群集体意识、知识策略与社群知识共同体,重塑着知识生产的崭新面貌。青年亚文化知识社群的出现展现着年轻人的群体智慧,让生存在亚文化知识场域的个体都能在知识的生产、分享与传播过程中发现自我、提升自我,具有一定的进步意义。     

知识服务——学术期刊高效传播之路径

在移动出版、全媒体出版时代,学术期刊必须向互联网+知识服务产业转变,学术传播应强化知识服务,提高学术成果的传播效率。在知识服务领域,学术期刊的内容优势与技术劣势并存,学术期刊为学术圈提供的知识服务,旨在促进知识生产,如组织引导学术交流、协助培养学术梯队、主动提供个性化信息,也旨在推动知识的传播应用,既要引领产业发展,又要坚持实用导向,还要找准期刊定位,满足学习需求。     

新冠疫情中的数据新闻研究——基于知识生产的视角

从知识社会学视角看,新闻是一种知识,处于知识连续区中。新冠疫情期间的数据新闻可被分为呈现型、解释型和预测型三种,前者生产偏向"熟悉性"的知识,后两者生产偏向"理解性"的知识。而在这一场突发公共卫生事件中,数据新闻价值体现在知识生产、知识管理和知识共享上。     

知识生产与创新视野下对知识付费现象的反思

本文基于对知识付费这一现象的反思,对网络环境中知识的生产主体、生产内容、生产与创新过程、知识在网络环境中的传播结构等相关研究成果进行了梳理,提出了知识付费的四点悖论:付费与知识的传播路径、传播规律相悖;付费对业余生产者与消费者的激励作用难以奏效;付费与后管理型组织的非营利性相悖;付费与非货币化经济的发展趋势相悖.并提出了促进知识分享发展的两点建议:要开放资源激发知识创新,要建立动态化的共享知识数据库,利用注意力经济和声誉经济打造可持续的知识分享模式.     

论数字图书馆的知识产品与知识生产

知识产品的生产是数字图书馆的主要功能之一。本文介绍了数字图书馆知识产品的类型及其特性，并对数字图书馆知识产品的生产方式作了论述。     

网络环境中的知识生产与服务

图书馆应充分发挥知识生产功能，依托网络环境提供知识服务，满足读者的知识需求。     

知识生产视域下出版业的知识服务模式

文章根据吉本斯新的知识生产所呈现的问题导向性、跨学科性和异质性等特征,结合出版业属性,从出版产业链涉及的主体出发,围绕以用户为中心、解决用户问题的知识服务特点,提出两种知识服务模式:知识生产者要立足专业资源,提供专家知识服务;要以用户为中心,提供高效便捷知识服务,建设多元、全方位的出版业知识服务模式.     

知识生产角度的图书馆的功能与作用探析

围绕图书馆的知识资源管理、知识传播、源知识深层加工与开发、知识生产过程管理等业务工作,从知识生产角度讨论了图书馆功能的发挥,力求更准确地描述图书馆在知识生产过程中应有的地位与作用,探讨图书馆围绕知识生产的功能拓展空间及可能性。     

知识生产视域下出版知识服务问题反思与进路探析

文章立足于出版知识服务的实践场域,从信息社会中知识生产景观的四种变化入手,提出知识概念认知的泛化、知识生产主体的扩张、知识生产要素的重构、知识生产客体的多模态,本质上重塑了知识生产流程与模式,并要求出版业与之相适应。结合具体实践来看,出版知识服务在机制层面、主体层面、要素层面与客体层面呈现出不同程度的困境。据此,文章从配套管理机制建立、数字出版人才队伍建设、技术与数据要素投入、业务流程改造与资源集成等方面提出发展建议。     

学术期刊在新知识生产模式中的地位和作用

学术期刊与知识生产关系密切。学术期刊作为科学知识交流互动、表达传播和探索发现的平台和载体,处于知识生产模式的中枢,在知识生产过程中发挥重要的推动和引领作用。学术期刊的发展依赖于知识生产的发展,知识生产模式变革推动着学术期刊的变革,二者相辅相成。新知识生产模式以社会价值和实际需求为出发点,注重多元主体多维度参与,突出知识生态的集群效应,聚焦知识生产的协同创新,这为学术期刊发展带来新的挑战和机遇。随着新知识生产模式的演进,学术期刊在知识生产中的地位和作用也发生相应的演变。     

论新常态下的高校美术馆藏品管理工作

高校美术馆是高校文化艺术交流的重要窗口,也是弘扬中国本土文化,促进国际间艺术交流合作的平台。高校美术馆艺术藏品是高校美术馆的核心,而对于藏品的科学管理是高校美术馆的一项基础性的常规工作,为高校美术馆的教育、研究、推广、服务等各项功能提供重要保障。     

媒体的知识转化与生产传播

知识管理是21世纪知识经济对知识型企业的发展产生增值器作用的当今最先进、最具代表性的管理理论和方法。对于媒体而言，知识资本管理是一种全新的经营管理模式，其出发点是将知识视为最重要的战略资源，把最大限度的掌握和利用知识作为提高媒体核心竞争力的关键。作为知识密集型企业，媒体投入的是知识，销售的是知识，并且运用知识管理知识。可以说，媒体是通过各种知识转换而形成的知识生产、传播体系。其知识生产、传播和转化都有着自身的规律和特征，媒体知识资本在知识生产、传播和转化中增值。     

网络时代的知识生产与政治参与

Web 2.0的兴起,赋予网民多种形式参与政治知识建构的机会。知识生产的不平等开始取代知识获取的不平等,成为数字化时代研究社会不平等的关键面向。本文对美国社会的网络知识生产进行了实证探讨。通过对一份全国性电话调查数据的分析,本研究发现,在所有形式的知识生产中,只有评论和图片与政治参与相关。这意味着新媒体技术具有某种强化边缘、赋权弱势的民主潜力。至于政治参与,研究结果表明,虽然社会经济地位较高者仍然在网上保持一定优势,社会经济地位较低者也能够从网络的互动和融合属性中获得一定的益处。因此,网络知识生产一方面折射出美国真实社会的结构性不平等,另一方面也为重构政治传播的格局和强化公共领域的参与和互动元素创造了一些新的机会。