中国西部地区高等师范教育改革和发展的战略选择

地方高等师范教育如何发展,关系着地方经济、社会、化的协调发展。在当前的创新重组是中国西部地区高等师范教育的改革方向,服务是中国西部地区高等师范教育改革的必由之路,综合发展是中国西部地区高等教育发展的目标。因此,中国西部地区高等师范教育的改革和发展,必须轴变观念,树立素质教育观;强化服务,必须树立地方观;综合发展,必须树立特色观,这是形成具有中国国情,适合西部地区发展需要的现代大学理念。     

中国西部自然地理之最

1．中国水资源最多和最少的地区均在西部我国西部大致可划分为西北地区和西南地区,西北地区距离海洋较远,降雨稀少,因此水资源包括地表水和地下水都十分缺乏,是中国水资源最缺乏的地区,约占全国干旱面积的1／3;西南地区地形复杂,山脉众多,来自印度洋和南海的西南季风含有大量的水汽,给这个地区带来了丰沛的雨水,成为中国大陆降雨最多的地方,水资源相当丰富。     

西部大开发的重大举措——论建立政策性金融机构中国西部开发银行之必要

建立政策性金融机构是一些发达国家为调节地区经济发展不平衡而采取的一条有效途径,在我国建立这样的金融机构——中国西部开发银行,对于实施西部大开发战略非常必要,可以提供资金支持,发挥巨大作用。     

现代远程教育与中国西部地区经济发展

本文用翔实的数据说明了中国西部地区具有丰富的自然资源和雄厚的经济发展潜力,分析了人口素质对西部地区经济发展的影响,并从远程教育与人口素质提高和西部地区经济发展的相关性阐述了在西部地区发展现代远程教育的必要性,最后探讨了西部地区发展现代远程教育的可行性及其发展设想。     

中国西部地区中学生数学素养现状调查研究

采用PISA关于数学素养的测试工具,对中国西部地区中学生的数学素养进行调查研究,调查结果表明:从数学素养的整体性来看,注重数学知识的教学,忽视数学素养的全面提升;从数学素养涉及的情境来看,注重数学知识与技能的常规应用,忽视在具有真实的、多样化的、开放性问题情境中的应用;从数学素养的生成过程来看,注重数学问题的解决,忽视学生对问题解决以及对数学的体验、感悟、反思和表现能力的引领;从数学素养生成的课程资源来看,注重课堂教学,忽视社会生活中应用数学的引领.     

西部地区反贫困:约束和路径

我国的贫困人口呈现两个显著特征：一是绝大多数集中在农村；二是主要分布在西部地区。因此，中国的贫困主要是西部的贫困，而西部的贫困主要是农民的贫困，现实决定了中国反贫困的战略侧重点是西部农民。要从根本上解决西部地区的贫困问题，须从改善西部地区生态环境、消除西部农民的经济性贫困、知识性贫困和保障性贫困四方面人手。只要中央政府、地方政府和西部农民形成合力，持之以恒，西部地区的反贫困必将收到事半功倍之效。     

西部大开发的重大举措：论建立政策性金融机构中国西部？…

建立政策性金融机构是一些发达国家为调节地区经济发展不平衡而采取的一条有效途径,在我国建立这样的金融机构－－中国西部开发银行,对于实施西部大开发战略非常必要,可以提高资金支持发挥巨大作用。     

弘扬西部文化推进文化资源转变

西部地区不仅有广阔的地域和悠久的历史,而且拥有丰富多彩的文化资源。西部地区是华夏文明的重要发源地,也是中国革命的重要发祥地。西部地区又是我国少数民族及其文化的集萃地,这里生活着50多个少数民族,几乎包括了我国所有的少数民族。西部地区拥有的历史文化资源和民族文化资源,是西部大开发的重要组成部分。应该充分重视这些得天独厚的资源优势,加强对它们的抢救、保护、涵养和合理利用,建立良好的民族民间文化生态环境,为推进西部大开发作出贡献。     

服务于高中数学新课程--对西部落后地区高师数学专业课程设置的几点意见

西部地区的高师数学专业,应根据高中数学课程改革的需求,调整教学计划,优化基础课程内容,拓宽选修课门类,增加中学数学教育、评价类课程.     

一个有趣的数论问题

1概述 2011中国西部数学奥林匹克有这样一道试题：     

中国西部地区中等职业教育的现状及问题分析

中国西部地区中等职业教育滞后于东部地区和全国平均水平。基础设施落后,师资力量薄弱,经费投入不足,滞后于西部地区普通高中的发展。因此要改变对中等职业教育的传统观念,提高其教学质量,实行免费的中职教育,健全中等职业学校学生资助政策体系,加大政府的作为力度,才能促进中国西部地区中等职业教育的发展。     

西部欠发达地区中国特色社会主义宣传教育的思考

本文阐述了西部欠发达地区中国特色社会主义宣传教育的重要性,指出了在宣传教育中存在的问题并分析了原因,对西部欠发达地区中国特色社会主义宣传教育创新方式进行了探析.     

教育的经济性贡献与中国西部地区人口负担问题综述

西部地区的人力资源要转化为人力资本必须通过教育的途径,才能使人口负担转化为人力资本.本文对中国西部地区人口负担与人力资本经济性研究文献予以综述,并提出应该深入研究的问题.     

中国西部地区普通高中教育发展现状及问题分析

中国西部普通高中发展落后于全国及东部的平均水平,在西部各省之间普通高中教育发展也不均衡,这种现象有各种原因,比如经济落后、传统观念束缚、自然环境恶劣等。因此要加强制定西部地区普通高中教育发展规划,加大西部地区普通高中教育的投入,拓宽投资渠道,发挥政府宏观调控功能,鼓励西部地区内外部互动合作,大力支持西部地区民办普通高中的发展等措施来加大西部地区普通高中教育的发展。     

中国西部地区普通高中教育发展现状及问题分析

中国西部普通高中发展落后于全国及东部的平均水平,在西部各省之间普通高中教育发展也不均衡,这种现象有各种原因,比如经济落后、传统观念束缚、自然环境恶劣等。因此要加强制定西部地区普通高中教育发展规划,加大西部地区普通高中教育的投入,拓宽投资渠道,发挥政府宏观调控功能,鼓励西部地区内外部互动合作,大力支持西部地区民办普通高中的发展等措施来加大西部地区普通高中教育的发展。     

西部民族地区社会和谐发展研究

在经济增长日益受到强调和区域经济差距不断扩大的中国,西部民族地区社会的和谐发展应受到更大关注。选择联合国开发计划署(UNDP)提出的人文发展指数作为评价构建和谐社会指标体系的主要依据,针对国内外对西部民族地区人文社会发展研究不足的情况,从县域尺度出发,探讨西部民族地区社会人文发展状况及空间分布态势,在综合评价西部民族地区社会人文发展特征及形成原因的基础上,提出西部民族地区社会和谐发展的思路对策,必将会为构建我国西部民族地区和谐社会提供一种理论视角和实践依据。     

西部地区大学生生态文明观教育探究——以广西高校为例

针对西部地区大学生生态文明观教育存在的问题,从完善教育体系、增加教育内容、加强师资队伍建设等方面提出了解决问题的对策,为西部地区大学生树立生态文明理念、建设美丽中国奠定思想基础。     

西部项目在我国社科资源配置中的地位与作用

文章运用教育统计学的方法,主要研究了西部地区和全国范围内,对国家社科资源配置的分析,其中,重点分析了国家社科基金西部项目的情况。通过对1993~2009年这17年来的数据统计,结合2003年西部大开发战略的政策普及,分析了国家社科基金立项的基本情况,西部地区社科基金西部项目的立项情况以及对国家和西部地区社科基金西部项目的立项比较情况,进一步剖析了西部项目在西部地区和全国范围内的立项情况和劣势情况,并提出了解决建议和对科研人员和科研机构的意见,使得整个西部地区和全国31个省市对国家社科基金西部项目的情况更上一个台阶。     

中国西部农民工社会适应性问题与对策研究

农民工的社会适应性可以解释为农民工在城市社会的生活实践中,按照城市人的方式和规范要求,进行自我调适和模塑的行为选择过程,指个体对社会生活环境的适应。中国西部农民工有不同于其它地区的一些特点。西部农民工在城市社会适应过程中所面临的问题,既包含中国农民工社会适应性的共性问题,又包含西部地区在社会转型进程中缩小区域经济社会发展差距的特殊问题。     

论西部大开发的高等教育策略

中国西部地区在国家现代化建设中的地位日益突出，加速发展高等教育的任务迫在眉睫。西部地区高等教育的发展，应全面把握其经济社会发展现实与未来需求，积极探索适应市场经济体制需要的人才培养模式和机制，加速高层次人才培养，全面提高人口素质，把沉重的人口负担转变为丰富的人力资源。