体育舞蹈对大学生心理健康的影响

本研究采用症状自评量表(SCL-90)对遵义师范学院2010级80名在校大学生的心理健康水平进行调查研究。结果显示,学习体育舞蹈前后,大学生的心理健康水平在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执等六个因子上存在差异,充分说明学习体育舞蹈对大学生的躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、偏执有明显改善。     

体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响研究

健康是人类最宝贵的财富之一,是人们开展所有活动的基础。与以往相比,大家逐渐认识到"健康"是一个全方位的概念,它不仅包括生理健康,还包括心理健康和社会适应能力的提高。大学生是建设有中国特色社会主义的主力军,是国家发展的重要力量,因此大学生的身心健康问题事关国家的命运和前途。本论文以宜春学院在校大学生作为调研对象,采用文献资料法、问卷调查法、走访调查法、逻辑分析法和数理统计法等,研究了体育舞蹈对宜春学院大学生心理健康的影响。通过调查和分析研究,结果显示体育舞蹈对心理方面方面的积极作用是非常显著的,尤其是对部分有心理缺陷的学生,体育舞蹈能够有效的愉悦身心,增强学生的心理沟通能力,提高学生的自信心。在分析结果的基础上,论文还提出一些可行性的建议,为在校大学生选择体育舞蹈及通过体育舞蹈活动锻炼身心健康提供理论参考。     

浅谈体育舞蹈对女大学生心理健康的影响

通过探讨体育舞蹈运动对女大学生心理健康的影响因素,证实在高校开展体育舞蹈运动,可以调节女大学生心理健康,塑造健美体形,培养其终身体育锻炼的意识、习惯,提高终身体育锻炼的能力,为女大学生心理健康的发展提供参考和依据.     

体育舞蹈对女大学生心理健康的影响研究

为探讨体育舞蹈锻炼对女大学生心理健康的影响。随机抽取广西师范大学、桂林师范高等专科学校、桂林航天工业高等专科学校60名大学生进行为期20周的体育舞蹈锻炼,对其锻炼前后进行心理健康自评量表（SCL-90量表）的测试,结果显示：体育舞蹈锻炼后女大学生心理健康总体水平显著提高,且呈显著性差异（P〈0．05）,其中“人际关系”、“抑郁”、“敌对”、“焦虑”等项因子的健康水平异常显著（P〈0．01）。     

体育舞蹈对高校大学生身体健康的影响

本文通过分析体育舞蹈的技术特点、运动特点及对大学生锻炼身体的价值综合阐述了体育舞蹈对心肺功能、肌肉力量与身体协调性、柔韧性、平衡能力及腰臀比例五种因素对高校大学生身体健康的影响。     

论高校体育舞蹈对大学生心理的影响及调节作用

体育舞蹈是一门具有很高的审美价值和健身娱乐价值的综合艺术,体育舞蹈具有娱乐性、严谨性、健美性与抒情性,体育舞蹈也是大众化的运动项目。体育舞蹈能够培养大学生的气质和风度,增强自我肯定因素,在日常处事过程中能够树立自信心;体育舞蹈能够培养和提高社交能力和适应能力,增进情感的交流;体育舞蹈有利于培养大学生的音乐感和鉴赏力,陶冶大学生的情操。体育舞蹈具有调节心理和舒缓情绪的作用;体育舞蹈具有治疗焦虑症的功能。     

体育运动对大学生心理健康的影响

体育运动是通过身心两方面来增强机体健康的，体育运动在促进生理作用的同时，也有利于人的心理健康．因此，体育运动对大学生身心发展具有重要意义．     

网络对大学生心理健康影响浅析

网络具有开放性、虚拟性、即时性、自由性、刺激性等特点，对大学生心理健康既带来积极影响，也带来消极影响。高校应该采取有力措施，积极引导大学生正确网络交往，促进大学生心理健康发展，避免网络对大学生心理健康造成的负面影响。     

浅谈体育舞蹈运动对大学生日常生活的影响

当今世界，追求健康，崇尚健美之风遍及全球。体育舞蹈是我国“全民健身”最受欢迎的十大项目之一，已成为大学生追求自身特点和时代精神的一项时尚运动。大学生全面了解体育舞蹈，掌握科学的锻炼方法，正确认识体育舞蹈锻炼中的误区，选择合适的体育舞蹈项目，可以充分发挥体育舞蹈在大学生日常生活的作用。     

论体育舞蹈对大学生身心机能的影响

体育舞蹈是融体育与艺术、集健身和娱乐于一体的拥有艺术性质的体育运动项目,不仅能强身健体、提高身体素质,而且对培养正确体态、塑造关的形体、提高大学生的审美能力、促进身心全面发展具有积极的作用。     

心理因素对大学生体育舞蹈教学质量的影响

对教学质量而言,合适的教学方法有着非常重要的意义。但是,相关教学实践发现,环境因素、教师因素以及心理因素都会对教学质量产生较大影响。其中,学生的心理因素是最重要的影响因素。因此,在教学过程中,必须重视学生的心理状态。基于此,结合工作经验,主要就心理因素对大学生体育舞蹈教学质量影响展开详细论述。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

体育锻炼对大学生心理健康有积极的影响,这主要表现为以下几点:能培养大学生的心理承受力;培养竞争与协作精神;促进智育发展;增强人际交往能力;调整不良情绪。     

体育锻炼对大学生心理健康的影响

心理健康是现代健康观的重要组成部分。体育教育贯彻“健康第一”的思想,就必须重视学生的心理健康。本文试图通过学校体育教育功能尤其是体育锻炼对大学生心理的积极作用,探讨体育教育对大学生心理健康的影响。     

浅议家庭教育对大学生心理健康的影响

作者通过对学生张某在学校学习期间所反映出来的心理问题进行分析和处理,在处理过程中通过与学生家长进行沟通和交流,从而进一步探讨家庭教育在大学生心理健康成长过程中的影响,不当的家庭教育在学生成长过程中,容易导致学生心理的扭曲。     

体育舞蹈对大学生身体自我概念影响的实验研究

作者以体育舞蹈练习为自变量,以身体自我概念作为因变量,利用身体自我描述问卷（PSDQ）对试验前后影响大学生身体自我概念各维度的因素进行统计分析,结果表明：大学生身体自我概念各个维度上均发生了相应的变化,特别是在健康、协调、身体活动、运动能力、整体身体、外表、灵活和整体自尊各维度上都有非常显著的差异。     

体育舞蹈对大学生的美育功能

随着时代的进步和发展,当代大学生的审美追求也越来越高,而体育舞蹈的独特审美功能对培养大学生美感起着积极作用。体育舞蹈富于气质美、形体美、动作美、音乐美和服饰美,将这些美的元素融合起来对大学生进行综合的美感训练,使运动、娱乐、艺术融合在一起,可提高大学生的综合审美素养。     

大学生宿舍人际关系对心理健康的影响

大学生宿舍人际关系是一种情境性人际关系,它和大学生的心理健康关系密切,本文从大学生宿舍人际关系和心理健康的关系入手,分析了影响大学生宿舍人际关系和谐的客观因素和主观因素．提出了营造和谐宿舍人际环境,促进大学生心理健康成长的一些措施和方法。     

浅析体育课对大学生心理健康的影响

知识经济快速发展的时代,综合国力的竞争,实质上是人才的竞争,大学生是未来国家发展建设的栋梁之才,要求学校、家庭、社会要关注大学生的心理健康状况,通过各种渠道促进大学生心理潜能得到全面开发,心理素质得到进一步优化,德智体全面协调发展。     

体育舞蹈教学对大学生综合素质的影响

我国部分高校开设的体育舞蹈教学对大学生综合素质产生了多方面的影响。本文从身体素质、精神层次和长期作用三个方面分析了这些影响，并根据教学实践给出了基本的建议。     

浅析高校体育运动对大学生心理健康的积极影响

通过查阅大量的文献资料，在分析我国大学生心理健康的现状的基础上，从体育学、心理学的视角研究体育运动对大学生的心理健康产生的积极影响，以引起广大师生对体育运动的高度重视，并提出了相应的建议。