一节音乐课

十月二十日上午,我们在南京师院附小听了一节二年级的音乐课,教者是王幸老师。上课的铃声刚落,在音乐教室门口排着整齐的队伍的小朋友们鱼贯地走进了教室。 1 2 3 4|5-|5 4 3 2|1-| (师)小朋友们好!(生)王老师您好! 1 2 3 4|5-|5 4 3 1|1-| (师)小朋友请坐!(生)王老师请坐! 活泼生动的教学活动,在师生随着琴声的对话中开始了。     

音乐课的导语设计

设计新课前的导语,是为了把学生引入特定的艺术境界之中。导语设计得恰当,就会获得好的教学效果及艺术效果。导语一般要求言简意明,内容生动,语言亲切,形象,容易为学生所理解和接受。以下归纳几种常用的导语方式,供大家参考。     

一节意外的音乐课

离上课还有一段时间,我在钢琴前随意地弹着。偶一回头,发现一个男生在默默流泪,难道他有什么难过的事?我轻声问:"你怎么啦?""老师,你弹的是什么曲子?我好想哭!""我弹的是《北风吹》,你听出了什么?""老师,我也不知道为什么,觉得这首曲子很悲伤,像是生命在一点一点地消失!"     

一节音乐课的前前后后

不久前,我上了一堂以欣赏和复习重唱为主的音乐课,现将这一节课的前前后后作一简单介绍。一、教重唱。我带的这个大班共有三十八名幼儿,来源不一。大部份幼儿音乐基础较差。经过半年多的训练,乐感和节奏感增强了,能自然地、愉快地和大家一起唱,学新歌较快,吐字清楚,并且能有感情地演唱。在这基础上,我为了引起幼儿的学习兴趣,增长他们的音乐才能,丰富精神世界,陶冶美的心灵,做了一次大胆的尝试——教幼儿学重唱。首先,我选定一首歌词亲切简明,曲为大调式,音域C—C′,有四个乐句的幼儿大班重唱歌曲     

一节特殊的音乐课

2007年11月1日上午，在萝岗区教育局与广州市救助站流浪儿童义务教育班签约仪式上，我怀着忐忑的心情，为流浪儿童进行了一次义务教学。上课前我思绪万千，这是萝岗区教育局交给我的光荣任务，虽然我进行了认真的备课，但是这次的课堂、这次的学生很特殊，孩子们来自五湖四海，年龄参差不齐，每个人背后都有一段特殊的故事，这将是一节与众不同、特殊的音乐课。     

中班的一节音乐课

一、选材我教的是中班,根据幼儿的年龄特点,选择的歌词不宜多复杂。因此我确定了选《谁会飞》这首歌,这节课是教唱第一段。     

记一节流行音乐课

教师是学生学习的点拨者、引导者,培养学生树立学习的自信心,使他们主动探索和积极发现,自主学习,是教师的首要职责。多年的小学教学生涯使我体会到,应从以下几个方面入手培养：     

记一节流行音乐课

正处于青春年少的学生们对于流行音乐如痴如醉,痴迷到不能自拔.课间活动的时候唱、上课起歌的时候唱,甚至有的学生上课的时候还挂着mp3嘴里哼哼唧唧.反之,对于我们传统的民族音乐、器乐作品以及一些流传久远的优秀作品弃之如糟粕.我想.这可不是-个好现象啊,怎么办呢?     

没有课件辅助的音乐课异样精彩——加拿大知名教授艾迪娜的一节音乐课及简评

授课对象:6-12岁(12人)课时:五十分钟课程题目:无[教学用谱]教学过程一、引入课堂1、教师用指挥棒按照一定的节奏和速度在谱例SI上“暗示”出音符的位置(是对乐谱的默读),让学生判断是他们所熟悉的什么歌曲,并说出歌曲的名称。     

课堂精彩导语

《济南的冬天》导语湖北／李朝芬在我上新课之前,我想问同学们一个简单的问题：“现在是什么季节？”（学生齐答：“冬季。”）对！现在是初冬季节。一提到冬季,大家也许马上会想到一幅白雪皑皑,冰清玉洁的图画;也许会想到“北国风光,千里冰封,万里雪飘”的佳句。是的！严寒几乎成为一种思维定势影响着人们对冬天的感觉。在我国九百六十万平方公里的土地上,有没有一个地方,它的冬天温暖如春,给人一种温情脉脉的感觉呢？下面,让我们随着语言大师老舍先生的笔,到济南城去走一遭,看一看它的冬天是怎样的。《谁是最可爱的人》导语安…     

如何上好一节音乐课

音乐欣赏教学是音乐教学中的重要组成部分,是音乐活动的出发点和归宿,是培养学生音乐鉴赏力最有效的途径,是一切音乐活动的基础。它的基本任务是帮助学生了解和熟悉音乐语言,领会和感受音乐作品的内容。那么,如何才能上好一节音乐欣赏课呢？每一位音乐教师都有自己独特的经验,音乐形象不像图画那样直观、具体,而是在听的过程中对音乐作品中的内容、情感的领悟。通过欣赏,诱发学生的求知欲,开发智力,从声音中获得情感体验,从而提高学生的认知,辨别能力,使之形成良好的情操,促进身心健康发展,努力提高学生自身的素质。下面是我在教学中对小学音乐欣赏教学的一些粗浅的体会和理解：     

浅谈如何上好一节音乐课

音乐课,是在众多学科中学生最期待、最喜欢上的课之一,因为音乐课可以让学生在听觉上得到充分的放松,也不需要像语文、数学、英语等这些科目一样,学习起来花费很多的时间和精力,只需要在音乐的节奏中大胆地去表现自己的歌喉、记忆力等。这对多数学生来说都是很容易就能掌握的,只有对音乐产生了兴趣,学生才会有学习的欲望。     

如何上好一节音乐课

音乐是一门特殊的艺术,它给人以美的感受。音乐教育作为美育教育之一,音乐欣赏不仅可以陶冶人的情操,还可以培养人的感知能力、注意力和记忆力。要培养学生的审美能力,首先要让他们接受音乐的熏陶,激发他们的学习兴趣。音乐并不是单纯的音乐知识理论传授,而是感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐等一     

音乐课导语的三种类型

好的导语能激发学生学习兴趣,使学生尽快地进入音乐的意境里。根据不同情况,我设计的导语主要有三种类型: 1.讲故事。由于低年级学生识字不多,给学唱歌曲带来一定困难。采用讲故事的教学方法学歌词,不仅能很快掌握歌词,还能加深对歌曲的理解,为有感情的演唱打下基础。比如,     

如何成就一节优秀的音乐课

正教师的主阵地是课堂,教师职业生涯中不可避免地会接触到各种各样的课型。有公开课(赛课)、微型课、说课等。无论哪一种课型,都有着各自的特点以及它们的共性特征。公开课,提倡的是要用上常规课的心态去面对。关键在于平时教师要用上公开课的精神去对待常规课,那么公开课一定会上得轻松自然。赛课是一种评比形式的公开课,要想在强手如云的选手中脱颖而出,一定要在课堂上展示出与众不同、新颖独到的教学设计和扎实的教学基本功。微型课是一种模拟课堂的教学形式,没有学生的实际参与,而由教师假设学生完成课堂活动环节。     

一节精彩的德育课

教师的课堂评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课成功与否,不仅在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有将充满教育机智的教学评价进行有效的发挥。教师如何才能做到有效评价呢？笔者从一个案例说起。     

一节精彩的示范课

2010年7月18日,在仁怀市教育和科学技术局组织的“仁怀市2010年暑期初中数学教师的培训”中,来自贵阳市第十七中学的一位80后中学数学高级教师——唐煌老师上了一堂数学“情景——问题”的示范课,内容是北师大版《数学》八年级上册第六章第2小节“一次函数”。     

一节精彩的语文课

今天下午第一节课是方老师给我们上口语交际,题目是"购物讲价".方老师说:"可以模拟生活中的情景."于是我找到黄威等几个要好的伙伴,开始演习,别人也三个一伙、五个一团的,叽叽喳喳地说起来.     

一节精彩的德育课

正教师的课堂评价,直接影响到学生对知识技能的掌握和思想感情的发展。一堂课成功与否,不仅在于教师事先精心设计好的每一句教学语言是否精彩,更在于师生双向交流过程中教师有没有将充满教育机智的教学评价进行有效的发挥。教师如何才能做到有效评价呢?笔者从一个案例说起。     

第一节音乐课

听说我们的音乐老师换了。新音乐老师到底是谁呢?开学后的第一节音乐课上,只见一位年轻的女老师迈着轻快的步子走进教室。我们仍在说话,教室里乱哄哄的。过了一会儿,女老师温