市场经济大潮中的雷锋价值观

在市场经济大潮澎湃的今天,是否还需要雷锋,雷锋精神是否过时,要解决这一问题,首先必须弄清雷锋的价值观。本文从现实的角度提出:雷锋的价值观体现了社会主义的时代精神,时代呼唤雷锋;雷锋的价值观是社会主义集体主义精神的典范,发展社会主义市场经济需要雷锋的价值观;在市场经济大潮中,雷锋的价值观更具生命力。     

镜头中的雷锋

雷锋故居。这里原为唐姓雇主的庄屋,雷锋祖父雷新庭三兄弟佃种唐家的地时就住在这里。1940年12月18日,雷锋出生在这里,5岁时父亲因病去世,7岁时母亲因不堪地主的凌辱,悬梁自尽,雷锋成为孤儿。新中国建立时,党和政府分给了雷锋两间半屋,到1956年11月,雷锋在这里度过了16个春秋。     

主活中的雷锋……传递善良

主持人语：雷锋（1940～1962）,这个只活了22年的普通中国军人,为中国乃至世界当代文明贡献了影响深远的宝贵财富。他并没有什么丰功伟业,更不是什么三头六臂的“卡通式”英雄。他只是在短暂的一生中,始终将帮助别人作为自己的职责和使命。一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者为之动容,而“雷锋精神”激励着一代又一代中国人。     

雷锋还是我们的榜样吗？

1月19日晴＂学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党,爱憎分明不忘本,立场坚定斗志强＂这首歌大家应该很熟吧!自古以来,人们就把雷锋精神作为一种美德,今天,在社会中舍己为人、乐于助人的人,常常被授予＂雷锋精神模范＂的称号。人们也常常用＂社会雷锋＂＂活雷锋＂这些字眼来赞扬人。我国要实现社会主义现代化,确实也离不开乐于助人的精神。雷锋精神显示了中华民族传统美德的巨大魅力。雷锋精神作为人类文明的美好象征,还跨越了国界。我看过一本书上这样记着,在曾经产生过巴顿将军的美国西点军校大厅里,挂着五位受崇拜的英雄像,排在第一位的竟是中国士兵——雷锋。     

“常”与“变”的博弈——关于中国电影中的雷锋形象

本文以不同时期三部雷锋题材的电影作品《雷锋》《雷锋之歌》和《离开雷锋的日子》为个案,通过史料梳理与文本分析,揭示三部作品中不同的主题设置、内容选取和美学风格与其各自拍摄与接受的历史语境之间的复杂关系。《雷锋》回应了60年代初社会主义建设事业处于艰难恢复之中的历史背景,同时承袭了＂十七年＂电影中常见的英雄成长母题;《雷锋之歌》回应了＂文革＂时期阶级话语不断激化以及中苏关系日益紧张的历史事实;而《离开雷锋的日子》则以＂仪式化＂的文本方式,通过对雷锋形象中助人为乐精神的强调,实现了对文本与现实之间鸿沟的想象性弥合。     

生活中的数学思想

数学来源于生活,一些重要的数学思想也蕴涵于日常生活中,本文试以部分数学思想来解答几道涉及根式知识的有关问题,供同学们学习鉴赏。一、数钱——分类思想当你面前有多种面值的人民币杂乱地堆成一堆,让你数一数共有多少钱时,怎样才数得又对又快呢？你一定会先将100元的整理成一叠,50元的整理成一叠,10元的整理成一叠,再将5元、2元、1元……分别整理成若干类,然后分别数,最后将各数的钱加起来,这种方法叫分类思维,用在数学上就是分类思想。     

成长中的启发

自信中要不失谦虚4岁的时候,我跟父母说:"幼儿园太无聊了,我不想上了,我要读小学。"妈妈看我很自信,拍板说:"只要考得上,你就去。"很幸运,我考上了,因为年纪太小,父母还主动帮我联系私立学校。一天,邻居阿姨看到小小的我,就跟我开玩笑:"你读得来吗?"     

经济生活中的“双刃剑”现象探析

经济生活是复杂的,同一现象或措施,有时会产生截然不同的两种效果。1.人民币升值对引进外资的影响一般而言,人民币对某种外币比如美元升值,外币(美元)相应贬值,外商对我国的投资项目就需要更多的外币,也就是对我国投资成本上升。不考虑其他因素的情况下,人民币升值是不利于我国吸引外资的。同时国际热钱也会流出我国,因为先前的投资,现在已经升值,     

论权力的不平等性在国家政治生活中的合理性

对于地位不平等的人给予不平等的对待,这也符合正义。当今世界几乎所有的国家无一例外地都实行间接的民主,这种状况要求在国家的政治生活中实行权力不平等。国家政治生活中权力不平等,符合正义原则;国家政治生活中权力不平等是权力的性质使然,权力之所以能够实现其不平等的社会关系,是由权力的合法性和整合性所决定的;在国家政治生活中,权力不平等具有合理性已为世界各国所普遍接受。     

中国现代化进程中的地区发展不平衡探因

目前,中国各地区发展极不平衡。同东部沿海地区相比,西部民族地区发展缓慢,而且差距有进一步拉大的趋势。特别是20世纪90年代以来,这一趋势更加明显,这一现象主要源于东部沿海地区和西部民族地区在制度供给、制度变迁方式和制度的利用效率上存在巨大差距。西部民族地区在这种差异背景下必须努力寻求制度突破,打破制度"锁定"。     

生活情境在语文课堂中的运用

随着新课程改革的不断深入,生活情境在小学语文课堂中运用得越来越多,受到广大师生的喜爱。创设生活情境就是在课堂中运用生活化的教学方法让学生感受到语文与生活的联系,从而拉近学生与课本的距离,激发学生的语文学习兴趣的过程。那么,如何在小学语文课堂中创设生活情境呢?下面,我谈谈自己的几点看法。一、结合多媒体创设生活情境自多媒体这一现代化教学手段运用到我们的课堂教学中以来,得到了广大师生的一致好评。多媒体声像结合的特     

生活中的化学现象解释举例

中考说明中要求学生了解生活中的一些化学现象,并且对有些现象能加以解释·下面根据教学课标和教材,搜集体现渗透于生活、生产中的化学25例,以期对学生复习备考有实实在在的帮助·1.我国古代书法家的真迹能保存至今的原因:使用墨汁或碳素墨水,使字迹久不褪色,这是因为碳的化学性质稳     

“国学热”再热也无妨

一位作者在2007年9月6日《中国青年报》撰文称:"当年国学铺天盖地的时候,都不曾救得了中国;现在要让国学再像当年那样铺天盖地,恐怕是没有希望的了,还要指望它来救世,岂非天真得可笑!"所以作者呼吁"别在国学面前热昏了头"。对这样的看法笔者十分不同意。     

留心生活中的地理把握高考命题方向

高考命题的指导思想中最最重要的一点就是充分体现普通高中地理新课程的基本理念,切实反映普通高中地理课程标准的整体要求。地理新课程标准要求考生要关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,强化人口、资源、环境、     

《寻找生活中的声音》课堂实录

正教材分析:《寻找生活中的声音》是小学音乐一年级上册第一单元有趣的声音世界的第一个教学内容,是学生进入小学的第一节音乐课。本节课的好与坏,直接影响着学生对音乐的兴趣。所以,这是一节意义重大的音乐课。本课的所有内容都是围绕着声音进行的,通过引导学生倾听各种声音,使学生对探索声音世界产生浓厚的兴趣。教学内容:一年级音乐上册第一单元活动《寻找生活中的声音》。教学目标:1.对生活中的声音产生兴趣     

生活味 数学味——刍议小学数学教学情境创设中的“味”

课堂中创设有效地教学情境可以使抽象、枯燥的数学知识变得生动。知识中融人情境,就像汤中溶人盐味道更鲜美一样,也会给课堂带来活力和美感。但我们在听课中时常发现一些教师在创设教学情境时却弄巧成拙,过多地联系了学生的生活实际,导致在数学课中失去了其数学的本质,丢失了“数学味”,使“生活味”主宰了整个数学课堂。下面笔者就一节相同的数学课“认识人民币”中两个不同的情境创设导人为例谈一下自己的想法。     

浅谈多媒体在《品德与生活》课教学中的应用

如今在我国随着经济的发展,科学技术不断地进步,许许多多的现代科技手段也逐步地走进了学校应用于教学之中,明显优化了教学过程。例如在小学《品德与生活》学科教学中,笔者改变了以单一的手段、传统的方法向学生灌输知识的方式。开始运用现代化教学手段传递教学信息,进而发展了学生思维能力、认知能力及辩证观察分析问题的能力。在今后这也是我们每一个小学教师要面对的问题。采用这种教学手段,可将抽象内容具体     

从辩证角度认识生活中的化学——由《完全燃烧与不完全燃烧》的课堂设计说开去

从可燃物完全燃烧和不完全燃烧的课堂设计阐述教师如何恰当而有效地将辩证唯物主义的思想寓于化学教学之中,从化学学科的角度培养学生辩证唯物主义观。     

也谈信息技术在小学品德与生活(社会)中的应用

<正>多媒体辅助教学正逐步进入我国小学教育,并表现出独特的优越性。在品德与生活(社会)教学中,教师应尽可能使现代化教育技术与课程教学有机结合,这样,不但可以丰富课堂教学手段,而且可以优化课堂教学结构,拓宽学生的知识面,激发学生的学习兴趣,加深学生对道德认知的体验和感悟,提高课堂教学效率。那么,信息技术如何与品德与生活(社会)教学有机整合,最大限度地发挥它的作用呢?1.运用多媒体,有效发挥直观作用好的教师会在讲授教学中将自己的情感融于讲授内容之中,以情载理,激发和感染学生,增强学生的道德意识。这就需要广大教师挖掘教材中的情感因素,选择贴近学生生活的范     

基于生活情境的绿色化分组实验在化学教学中的应用——以“不同价态硫元素之间的转化”为例

以烟花燃放为生活情境,探究不同价态硫元素之间的转化。通过驱动性问题,引导学生用真空采血管等进行绿色化分组实验设计和微型化实验探究,发展科学探究和创新意识的化学学科核心素养。通过进阶式学习任务的驱动逐渐生成“价—类”二维图,总结不同价态硫元素之间的转化,建构探究元素不同价态之间转化的认知模型,实现学习内容的结构化和认识思路的模型化。最后运用所学知识解释我国禁止燃放烟花爆竹的原因,增强学生的社会责任感。