大学生校史知识需求调查与研究

论文对广东、广西及福建地区部分高校大学生进行校史知识需求问卷调查,总结分析大学生了解校史现状以及校史知识需求的相关情况,并探讨了校史教育课程的目标与定位、课程内容及教学方式等问题。     

金华职业技术学院实现文献资源共建共享策略

金华职业技术学院面对一校三址的布局和各图书情报机构之间各自为政的现状，实现图书馆资源特别是文献资源的共建共享，已经不是讨论要不要做的问题，而是应该探讨如何操作的问题。笔者就金华职业技术学院图书馆文献资源的共建共享工作的开展，提出个人观点。     

高职院校大学生阅读现状实证研究——以顺德职业技术学院为例

文章以顺德职业技术学院为例,通过统计大学生借阅图书数据,对大学生阅读内容、阅读量、阅读品质进行分析,并提出了促进大学生阅读的策略。     

浙江金华市档案局(馆)成为大学生社会实践的第二课堂

近日,浙江省金华市档案局(馆)迎来了金华职业技术学院的32名学生,进行档案业务的实际操作培训。在半个月的实训     

略论职业技术学院图书馆与大学生文化素质教育

职业技术学院是我国培养高层次职业技术人才的重要场所。高等职业教育有其自身的特点。开发、利用职业技术学院图书馆的优势，强化对大学生的文化素质教育，是全面提高大学生的文化素质教育，是全面提高大学生综合素质的有效方法。     

台湾大学校史馆的特色和经验

校史馆作为展示校史校情的窗口,对于培育大学生社会主义核心价值观、提高大学生道德修养有着至关重要的作用。考察和调研台湾大学校史馆利用校史校情教育进行价值观教育的特色和经验,为高校校史馆建设理念的更新提出了借鉴:摒弃求新求大,注重精神价值、强调体验教育,让学生感同身受、营造校园文化氛围,真正融入学生生活。     

高校大学生数字阅读调查分析与培养策略探讨——以辽宁省高校为例

通过对辽宁省内高校沈阳师范大学、沈阳建筑大学、沈阳航空航天大学、沈阳理工大学、辽宁师范大学、辽宁卫生职业技术学院等高校学生调查,分析出大学生数字阅读习惯,针对大学生数字阅读分析,提出大学生数字阅读的培养策略。     

基于体验营销的高职院校图书馆阅读推广探讨——以东莞职业技术学院为例

促进阅读是高校图书馆的重要职能之一,通过调查东莞职业技术学院500名大学生阅读现状,发现大学生阅读情况不容乐观。结合东莞职业技术学院体验营销阅读推广的实践,提出设计体验主题、挖掘读者情感需求、增强互动式体验、拓宽阅读交流平台等阅读推广策略。     

从校史编纂看高校档案利用功能的拓展

高校档案是校史编纂的基础和依据,笔者结合编纂潍坊学院55年校史--<传承与发展--潍坊学院55年史>,谈一下校史编纂与档案利用功能拓展方面的所感所悟.     

从校史编纂看高校档案利用功能的拓展

高校档案是校史编纂的基础和依据,笔者结合编纂潍坊学院55年校史——《传承与发展——潍坊学院55年史》,谈一下校史编纂与档案利用功能拓展方面的所感所悟。     

基于大学生三大信息素质核心能力调查与对策

随着社会信息化的程度越来越高,对大学生的信息素养能力要求也跟着提升。文章通过对东莞职业技术学院大学生的信息素养调查分析,提出了当前大学生信息素养的现状,并根据叶鹰教授提出的信息素质三大核心能力——信息选择能力、信息检索能力、信息创作能力做出了分析,提出了高校图书馆如何有效开展信息素养教育和大学生应如何提高自身信息素质的策略。     

高校师生校史认知行为现状调查分析——基于西安电子科技大学师生的调查

本文采用问卷调查法、深度访谈等,对西安电子科技大学近600名师生的校史认知行为进行调查,定量分析师生对校史的认知现状、对校史认知必要性感知程度、对校史认知的意愿选择、渠道选择等。结果表明,高校师生校史认知行为总体处于较高水平,大部分师生对校史有一定了解,但缺乏深度了解。高校校史工作者在利用新媒体开展校史工作时,要更新校史编研工作观念,注重校史传播的多元化发展,充分发挥校史在文化育人和社会主义核心价值观教育上的导向作用,丰富校史文化活动,加强校史文化的整体性建设和文化设施建设。     

发挥图书馆在高校素质教育中作用的举措——基于九江职业技术学院图书馆借阅情况调查分析

在九江职业技术学院图书馆对2009-2010学年、2010-2011学年图书借阅情况调查的基础上,分析大学生读者的主要阅读倾向和借阅需求,提出充分发挥图书馆在高校素质教育中作用的举措。     

全国大学生开源软件技能竞赛在京闭幕

12月1E1．“2007首届‘红旗杯’全国大学生开源软件技能竞赛”存北京交通大学科学礼堂落下帷幕。来自全国高校24支代表队参加了角逐,深圳信息职业技术学院、西安理工大学、北京交通大学、新疆农业职业技术学院软件技术学院、广西玉林师范学院获得团体一等奖,陈旭露、邓锦溏等同学获得个人金奖。     

校史文化教育对大学生的影响及实现路径探究

校史文化教育在大学生思政教育中具有重要的作用。文章通过对江西水利职业学院在校大学生的调查研究,分析了校史文化教育对大学生爱国思想、爱校思想和价值观的影响,探索了大学生校史文化教育的实现路径,比较了七种实现路径的重要性,为后续开展相关研究、制定相关政策提供了理论基础和现实依据。     

顺德职业技术学院图书馆特色馆藏建设初探

依据顺德职业技术学院的重点专业、特色专业以及佛山市顺德区地方产业特色，论述了顺德职业技术学院图书馆特色馆藏建设的必要性、内容及意义。     

国外高校网上校史信息分析

国外高校的网上校史信息,除了通过一些常规栏目介绍学校的基本情况和历史概貌,还有丰富多彩的专题,介绍学校的各种特色活动和学校在重大社会变化中的历史功绩。不拘一格的发布方式,便捷的数据浏览、检索和下载功能,重视校史信息的互动性和趣味性,范围广泛、内容深入的网上校史信息资源,传达了以读者为本位的展示理念,这些特点对国内高校网上校史馆的建设均有借鉴价值。     

“全方位、互动式、立体化”服务探究——以宁夏职业技术学院·宁夏广播电视大学图书馆为例

介绍了在新形势下,宁夏职业技术学院·宁夏广播电视大学图书馆坚持以“读者和馆员为本”,积极探索研究构建具有学院图书馆特点的“全方位、互动式、立体化”服务体系和服务网络,进一步发挥了学院图书馆文化展示、文化教育、文化交流、文化休闲的职能.     

高校数字化校史协同编研体系的构建研究

“以数字化改革为引擎，推动档案工作现代化先行”，指明了档案工作的发展方向。依托数字化改革，使高校馆藏档案活起来，给高校校史编研提供了新的机遇和挑战。本文从数字化校史资源建设、数字化校史协同编研实施、数字化校史编研成果呈现三方面入手，构建高校数字化校史协同编研体系，探索高效整合校史资源、多形式展示校史编研成果的新方案。     

高职院校图书馆嵌入式教学实证研究——以海南经贸职业技术学院为例

论述海南经贸职业技术学院图书馆以学院教学改革、“中宣部和教育部关于印发《全国大学生思想政治教育工作测评体系（试行）》的通知”为契机,开展将信息素质教育嵌入《思想政治理论课程》实证教学研究的探索。详细介绍教学实施过程中的嵌入策略、嵌入内容和嵌入方式。从教学评价和存在问题出发,提出嵌入式教学的改进措施。