浅谈日语时间名词与助词的应用

本文就日语教学或学习中学生容易产生疑问的时间表示方法作了明确阐述,对日语中的时间名词进行了分类,并以实例说明时间名词什么时候应该加格助词に,什么时候不该加格助词に。     

日语教学中如何解释日语中时间名词的用法

在教学中会碰到有动词作谓语的句子时间名词入句是要不要加补格助词＂に＂的问题.本文就时间名词的性质不同分别阐述了加[に]和不加[に]的具体情况和原因.     

时间量词与名词的兼类问题

时间量词是现代汉语量词的一类,与数词组合用来表示时间量。其中存在一部分词既可受数词修饰又可受数量词修饰。一些学者把该部分词看做＂时间量词兼时间名词＂。在陆俭明、张雪涛判定的＂时间量词兼时间名词＂中,发现有些词只受数量词修饰,且受序数词修饰后表示具体时间点,应当把该类词看做＂时间名词＂。     

时间名词和介词的搭配

in，at和on是时间名词前常用的介词，下面就它们在时间名词前如何使用进行详解。[第一段]     

时间名词与介词的搭配

一、当有定语修饰morning,afternoon,evening,day,night时，其前面的介词用on，指具体或不具体的某一日或某些日。例：     

日语名词与汉语名词字形与词义的比较分析

名词在日语词汇中占有很大比例,其中,相当数量的有汉字的日语名词从字形到词义都与汉语名词有密不可分的关系.通过对日语名词与汉语名词的字形词义进行比较分析,以便帮助日语学习者更加快捷地记忆词汇并提高其日语水平.     

先秦时间名词的系统分类与构词分析

丰富的先秦时间名词凝聚着中华先民对时间观念的体认和理解。本文以两种原型时间观为思想依据,通过定量统计、系统分类和构词特点分析,使先秦时间名词系统呈现出清晰的面貌。     

“大＋时间名词（的）”格式中时间名词的再认识

汉语口语中“大早晨的（怎么样／别怎么样）”“大冬天的（怎么样／别怎么样）”这种格式很常用,有学者提出能进入该格式的时间名词通常在人们的生活中有着重要意义或是特殊性。那些人们比较重视或是要特别强调的时间名词才能进入该格式。     

浅谈和时间名词连用的介词

英语里，与时间名词连用的介词很多，最常见的有at，on，in，before，after，since，for，dur—ing，by，tiu和until等。现简要把这些介词的用法归纳如下：     

论闽语时间名词“字”

与普通话相比,闽语有一个特殊的时间表达方式,即用“字”表示“五分钟”。这个“字”是来自于中国古代的计时单位,即刻与刻之间的两个特殊符号,后来随着钟表的普及,“字”具有了“五分钟”的新意义。在现代汉语中“字”的功能仍然在不断扩展,含义更加丰富。     

时间名词和介词的搭配

in,at和on是时间名词前常用的介词,下面就它们在时间名词前如何使用进行详解。一、当有定语修饰morning,afternoon,evening,day,night时,其     

日语格助词“に＂提示时间的用法

日语的格助词很多,用法复杂,是日语学习的难点．格助词“に”就是其中之一。为此,本文对格助词“に”提示时间的用法进行总结和分析．帮助日语学习者能够正确地理解和运用。     

由名词或副词引导的时间状语从句

2002年全国普通高等学校招生统一考试试卷上有这样一道改错题:...IwassotiredthatIfellasleepatthemomentmyheadtouchedthepillow.852001年普通高等学校春季招生考试(北京、安徽、内蒙古)试卷上有这样一道单项选择题:—DidyouremembertogivMarythemoneyyouowedher?—Yes,IgaveittoherIsawher.A.whileB.themomentC.suddenlyD.once这两道试题都考查了名词thmoment充当连词引导时间状语从句的功能,其意思相当于assoonasno...soonerthan,hardly...whe等引导的从句,表示“一……就”。在英语中具有类似功能的名词除了themoment外,还包括thmi…     

关于日语副词修饰名词的考察

本文探讨日语副词修饰名词的情况。日语副词修饰名词的情况比汉语普遍,其修饰形式主要有两种:一种是直接修饰,另一种是中间用「の」来连接。直接修饰名词的副词只有程度副词和限定副词2种,名词通常表达空间和时间或者具有形容词性质的名词以及极少数的普通名词。通过中间用「の」来修饰名词的副词主要有程度副词、陈述副词、样态副词、限定副词、时间副词、转成副词6种。     

日语形式名词「こと」的探究

学会和掌握形式名词「こと」的方法,可按本稿分类进行。首先弄清形式名词「こと」的词义。其次是构文上的语法功能。然后是已形成了的惯用表达方式。如果学习者注意到了这几点,无论是再抽象难以掌握的语法问题也能化难为易。     

对日语过去时的时间点的教学研究

日语中也有过去和非过去的时态对立。英语中表达过去发生的事是用「V＋ed」的形式来表达,日语则是用「た」形来表示过去时。这是大家都清楚的。但日语中的「た」形并非单单表示过去,对日本语的「た」形时间点的理解我们应该理解为它可能是与现在有关联的那一瞬间的现在这一时间点,也可能是完全与现在分割开的过去这一时间点。     

汉英的时制对比与汉语动态助词“着”

在单谓语句中,自然地以说话时间为事件发生的时间语境,“着”有表“已然”的绝对时功能;在复句非谓语位置上,“V着”中的“着”有表“同时”的相对时功能,在谓语位置上,“着”呈“绝对时”功能。“着”在一定条件下可以不用,而和“着”相对应的英语时制标记“过去时”、“进行时”及非限定性小句“V＋ing”则不能省略。英语用不同的动词形式表示绝对时制和相对时制,汉语的“着”既可以表示绝对时制,也可以表示相对时制。     

也说"大+时间名词(的)"

文章对沈阳先生《关于“大 时间名词(的)”》一文中关于哪些时间名词能进入该格式这一问题提出质疑:通过语料库及语感的检验考察,发现能进入该格式的词数量相当有限。能否进入该格式既与时间名词本身表意的特殊性和重要性有关,也跟词语的口语化程度以及音节数有关。文章在沈文的基础上对该用法做出了认知上的补充解释。