华罗庚的退步解题法

我国著名数学家华罗庚先生非常注意栽培年轻一代．让青年数学家快速成长．使他们脱颖而出．工作之余还不忘给青年朋友写一些科普读物（华罗庚先生曾为本刊创刊号写过《熟能生巧勤能补拙》一文--编者注）．下面就是华罗庚曾经介绍给中学生的一个有趣的数学游戏．     

华罗庚的退步解题方法

华爷爷悉心栽培年轻一代,为了让青年数学家茁壮成长,使他们脱颖(yǐnɡ)而出,工作之余还不忘给青少年朋友写一些科普读物。下面就是华罗庚爷爷曾经介绍给同学们的一个有趣的数学游戏:有位老师,想辨别他的3个学生谁更聪明。他采用如下的方法:事先准备好3顶白帽子,2顶黑帽子,让他们看     

华罗庚的退步解题方法

我国已故的著名数学家华罗庚出生在—个卖杂货的家庭．他从小体弱多病，凭借超人的毅力和不懈的追求，终于成为一位数学大师．[第一段]     

华罗庚的退步解题方法

我国已故名的数学家华罗庚爷爷出生在一个摆杂货店的家庭，从小体弱多病，但他凭借自己一股坚强的毅力和崇高的追求，终于成为一代数学宗师。[第一段]     

退步解题法

数学家华罗庚曾经介绍给青年朋友们一个有趣的数学游戏： 有位老师想看看他的3个学生中谁最聪明．他采用如下的方法：事先准备好2顶黑帽子,3顶白帽子,让他们看到,然后叫他们闭上眼睛,分别给他们戴上1顶帽子,藏起剩下的2顶帽子．最后,让他们睁开眼,看着别人的帽子,说出自己所戴帽子的颜色．3个学生互相看了看,都思考了一会,异口同声地说出自己戴的是白帽子．想想看,他们是怎么知道帽子颜色的呢？     

想念您——华罗庚爷爷

日子过得好快,好快,您已经离开我们25个年头了,那些有些淡漠的记忆,在轻轻的触动下,又如波涛汹涌袭来.怎么能够忘记,怎么能够漠然!当年怀着要做一个像华罗庚那样的数学家梦想的小姑娘已经步入高     

华罗庚的故事

华罗庚(1910～1985)是我国当代著名数学家,是享有国际声誉的数学大师,也是对我国青少年影响最大的数学前辈之一。今年欣逢华罗庚先生百岁寿诞,谨将这几篇故事连载奉献给读者小朋友,以表达我们对这位传奇数学家的崇敬和怀念。     

数学家华罗庚的故事

从文明之火初燃的那一刻起,数学就与人类相伴．芝加哥科学技术博物馆列出了88位古今数学伟人,华罗庚就位列其中．     

榜样的力量——纪念华罗庚教授逝世25周年

华罗庚在中国数学的近代史上,是水平最突出、贡献最大的一位数学家。我们现在纪念他,有非常伟大的意义。现在的绝大多数中青年学者,可能都没有跟华老接触过,所以我们要宣扬华老的这种对待数学研究、对待培育年轻人才、对待学术交流的精神。     

数学家华罗庚的故事

华罗庚（1910—1985）,中国数学家,数学教育家,中国科学院院士,江苏金坛人． 华罗庚的父亲是经营杂货店的小业主,由于经营惨淡,家境每况愈下,致使上中学不久的华罗庚辍学,当了杂货店的记账员．在繁琐、单调的劳作中,他并没有放弃最大的嗜好-数学研究．正在他发奋自学时,灾难从天而降——他染上了可怕的伤寒症,被医生判了“死刑”．     

“布东考古布西算”——华罗庚与闻一多的友谊

华罗庚和闻一多,一个是数学家,一个是诗人,似乎不搭边。然而在抗日战争时期,两人在西南联大共事,同住一个屋檐下,结下了深厚的情谊。     

华罗庚的简便解答

华罗庚（1910～1985）,江苏金坛人,中国著名数学家、数学教育家,中国科学院院士,今年11月12日是华罗庚诞生100周年纪念日．华罗庚教授不仅在中国家喻户晓,而且在国际数学界也是久负盛誉．华罗庚的故事广为流传,下面这两则小故事,就充分反映了青年时期华罗庚过人的数学素养．     

20世纪中国最伟大的数学家--华罗庚 ——纪念华罗庚诞辰100周年

华罗庚是中国近代数学走向世界的第一位伟大的数学家．他在数学的许多领域取得了世界领先水平的成果,他奠定了中国现代数学的基础,开创了新中国数学的新纪元,创造了中国数学的辉煌．他献身于祖国数学的爱国精神和对中国数学发展的深远影响,注定成为传奇式的科学家．     

华罗庚的最后一次演讲

<正>1985年6月,应日本亚洲交流协会邀请,我国著名数学家华罗庚赴日进行国际学术交流。此前,华罗庚身体出现过三次严重的心肌梗塞。医生叮嘱,华罗庚如果旧病复发,抢救成功的几率不会超过1%,但他还是坚持前往日本。6月12日下午4时,74岁的华罗庚坐着轮椅精神矍铄地出现在日本东京大学理学部5号馆104室的讲台上。演讲开始     

初中数学解题的几种重要方法

正数学是基础教育的核心课程,数学教育的改革与发展直接影响着教育的质量、人才素质的培养.特别是随着信息化社会的到来,数学的应用在不断地深化和扩展.科学家们展望,在下个世纪里,数学的知识和技术将成为社会公民日常生活和工作中所必需的一种通用技术.正如伟大的数学家华罗庚所说:"宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之谜、日月之繁,无处不用数学."     

新课标下集体教研的一点体会

充满激情的一个学期已过去．回头看工作的这段日子．我看到了自己作为一位青年语文教师在诸多前辈的帮助下的快速成长。回想这几个月自己的成长、经历，最让我感到受益匪浅的就是集体备课。     

错位相减法的发现——等比数列和公式推导的教学案例

正等比数列前n项和公式推导的思想方法的产生是一个教学难点,如何突破这一难点?在新课程理念的引导下,笔者试将这一问题交给学生讨论,让学生自主探索、动手实践、合作交流,教师只是顺势引导,使学生的学习过程成为教师引导下的"再创造过程",取得了较好的教学效果,下面是其中的教学片段。教师:同学们都求过哪些数列的前n项和?学生1:等差数列的前n项和。学生2:常数列的前n项和。教师:好。等差数列、常数列,我们已经会求它们