苏丹政府决定停止向苏联派遣留学生

根据苏丹和苏联之间的一项文化协定,一九七六年苏联应接收一百五十名苏丹学生到苏联大学学习。苏丹政府有关当局根据爱国主义和忠于祖国的原则挑选好了学生,但苏联无理拒绝苏丹提出的留苏学生名单,而坚持要插手挑选学生的工作,并要按苏联的“政治标准”来挑选。这是苏修社会帝国主义又一次向苏丹政府和人民施展的霸权主义淫威。苏联要求选派国按苏联的“政治标准”挑选留学生是有着不可告人的险恶目的的。多年来,苏修打着“文化交流”的幌子,在外国特别是第三世界国家的留学生中,灌输亲苏修的思想,并利用各种卑鄙手段培植亲苏修分子和为苏联特务机关服务的间諜。这些留学生中的一些人回国后,为苏修利用,充当苏修的代理人,从事破坏和颠覆活动。     

新中国首次向西方派遣成批留学生记事

新中国成立后,从1950年起,陆续成批地派出留学生,到国外的高等院校留学。但在20世纪60年代之前,留学生的派往地,都是属于当时社会主义阵营的苏联及东欧诸国。直到1964年,中国才第一次成批地向西方发达国家派出留学生。     

苏联五、六十年代农村小说中的典型形象分析

苏联五、六十年代的文学是人道主义精神高度回归的时期。农村题材小说也取得了前所未有的繁荣景象,不仅在当时而且也影响了七、八十年代至苏联解体的农村题材文学创作。文本主要从三种不同的人物典型形象来分析苏联五、六十年代农村题材小说中人物性格塑造的典型性。     

苏联五、六十年代农村小说中的典型形象分析

苏联五、六十年代的文学是人道主义精神高度回归的时期。农村题材小说也取得了前所未有的繁荣景象,不仅在当时而且也影响了七、八十年代至苏联解体的农村题材文学创作。文本主要从三种不同的人物典型形象来分析苏联五、六十年代农村题材小说中人物性格塑造的典型性。     

五、六十年代苏联诗歌对“永恒的主题”的诠释

五、六十年代苏联诗歌引以自豪的是呼应所有“永恒”主题的抒情诗。“永恒的主题”使抒情诗打破统治文坛多年的“颂体”,走向新生与繁荣。一方面,老一代抒情诗人重新得以肯定,新一代青年诗人开始崛起;另一方面,诗歌的题材更为宽泛,风格呈现多样化特征。“永恒的主题”无疑在表现自我、抒发性情方面找回了真实鲜活的生存个体———“自我”。     

五、六十年代毛泽东的教育观

五、六十年代，中国正处于社会主义建设的探索时期，毛泽东除了在政治和经济等方面进行探索外，在教育上也作出了许多重要指示，提出了许多独到的见解。这些指示和见解，蕴涵着某些当今所提倡的素质教育思想。笔者拟把它们总结出来，并加以论述，或许能对时下正在盛行的素质教育有所裨益，并期望能起到一定的指导作用。     

五、六十年代毛泽东的教育观

五、六十年代，毛泽东对我国教育事业的发展，提出了许多自己独特的见解。这些见解包含着某些当今所提倡的素质教育思想。本就着重论述了毛泽东的这些观点，并指出了其局限性。     

五、六十年代毛泽东的教育观

五、六十年代，毛泽东对我国教育事业的发展，提出了许多自己独特的见解。这些见解包含着某些当今所提倡的素质教育思想。本文就着重论述了毛泽东的这些观点，并指出了其局限性。     

出国留学工作20年——记念邓小平同志关于扩大派遣留学人员讲话20周年

１９７８年,我国在“文化大革命”的废墟上步入改革开放的新时期。改革开放时期的出国留学工作也在这一年开始起步。１９７８年６月２３日,当时任中共中央副主席的邓小平同志在听取清华大学工作汇报时指出：“我赞成留学生的数量增大,”“这是五年内快见成效,提高我国...     

影响五、六十年代中印关系恶化的国际因素

西藏问题、边界争端等方面的冲突导致了二十世纪五、六十年代中国和印度关系的恶化。全面理解中印关系的恶化还需把它放在当时的国际背景中考察。本文从历史的角度分析了当时影响中印关系恶化一些国际因素。     

十九世纪五、六十年代中国农业生产的破坏问题

十九世纪五、六十年代,爆发了太平天国和各族人民起义.清政府为了镇压人民起义,调动了全国的军事力量,进行了十几年的战争.又肆意加税加捐,拼命搜刮,致使农业生产遭到破坏.其中尤以长江中下游各省和西北、西南一些省份最为严重.集中表现在:一、人口锐减,农业劳动力十分缺乏.不管是清军与太平军激烈争夺的长江中下游,还是西南、西北少数民族起义军活动的地区,战争过后,人口耗减都十分厉害,越是过去经济发达的地区,人口锐减尤多.在皖南地区,"遗黎十不存一",严重的地方"存十一于千百".苏南,多者十存三四,少者十不存一.浙西地区人口,"不及从前十之三四".西北地区,甘肃省"存者不过十之三四",严重者"百不存一";陕西的西安、同州、凤翔三府,也是"死亡者十居六七".西南地区的贵州,"所剩人口似仅三成";云南人口仅     

心灵的孤帆远行——蔡其矫与五、六十年代中国诗歌的精神现象

从上个世纪40年代就步入诗坛的蔡其矫创作了不少充分表达自己创作个性、艺术追求和富有抒情美特质的优秀诗歌,但由于这些诗歌的内容与那些时代的生活主流存在看某些疏离,而被视为偏离了时代的主旋律.就诗歌的本质而论,他的这些抒情诗不仅有着较高的艺术美含金量,也是对诗人自觉坚持艺术纯正性的有力表达,更是对知识分子的正义、良知、批判、自审等独立的理性精神的坚强捍卫.     

我与留学生“亲密接触”的20年——纪念中国改革开放、扩大派遣留学生30年专题摄影报道

30年前，作为改革开放的特征之一，中国向海外派出了大批留学生。在其20年间，作为《科技日报》摄影记者，我与这些拳拳学子有着长期的“亲密接触”。     

留学的感想——纪念邓小平关于扩大派遣留学生讲话20周年

我于１９９２年１２月赴日本留学,１９９５年获日本东京大学博士学位,１９９６年１２月回国在清华大学任教。４年的留学生活已成为我生命历程中很重要的一部分。出了国才真正懂得了“爱国”二字的真正含义三年前,当我代表二万四千名留日学生参加全国学联大会时,在和李...     

关于20世纪五、六十年代党内个人崇拜若干问题的再思考

1958年毛泽东在成都中央工作会议上的讲话不是中共党内个人崇拜的起源。在抗日战争的相持阶段,为对抗国民党在思想战线上的进攻,中国共产党在对毛泽东宣传的过程中,党内部分领导者对毛泽东的过分颂扬是中共党内个人崇拜的肇端。建国以后,毛泽东的巨大历史功绩和超凡魅力的影响、中国高度集中的权力结构、领袖的自我欣赏、中国传统政治文化的助动和单一舆论的宣传是党内个人崇拜重新滋生和盛行的主要原因。     

权衡与选择——试析苏联与新中国建立同盟关系的原因

新中国成立之初就制定并执行了“一边倒”与苏联结盟的外交战略。同为共产党执政的社会主义国家结盟看来是顺乎自然的事情,然而由于历史、国家利益及意识形态等多方面原因使中苏结盟的过程并非一帆风顺。结合国内学术界对这段历史的研究成果,对影响苏联做出与中国结盟的权衡与选择的重要因素进行分析,以便使人们能够从苏联的视角找到一个中苏结盟曲折复杂的合理解释．就显得尤为必要。     

韩国留学生介词"向、往"使用情况的考察

表动作趋向的介词"向、往"是学汉语的韩国学生在使用方面偏误率较高的介词之一。本文对韩国学生使用"向、往"的情况进行了调查,分析干扰韩国学生掌握使用介词"向、往"的原因,并从本体和汉韩对比两个角度对"向、往"这两个介词做出较为细致的比较,从多个角度得出对韩国留学生进行介词"向、往"教学的一些启示。     

为更多的出国留学人员提供更完善的服务——记2011年国家公派出国留学派出工作培训研讨会

"第一次来参加这个培训会,听各个高校老师的发言,我很受启发,收获颇多。自从‘西部地区人才培养特别项目’开始实施,我亲眼见证了许多高校老师的成长;本次我们有幸参加这次研讨会,感谢教育部能给我们西部地区人员提供面对面交流机会,相信一定会提高我     

为宣扬集体主义观念而塑造的理想女性形象——五、六十年代农村题材小说中妇女形象论

五六十年代农村题材小说中理想妇女影象的内核是集体主义价值标准。这个契合时代的、纯粹的价值标准使这些妇女形象溢彩流光，同时也使她们显得单薄，其极端则显得怪诞。创作中的理想化常常是与简单化相伴随的。