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俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班级的骨干力量,是班主任的得力助手,在班集体中就好比火车头,如何才能充分发挥班干部这个火车头的作用呢? 相似文献
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廖冲绪 《成都教育学院学报》2004,18(3):74-75
班级是学校系统的基本细胞,是学校教育教学工作的基本单位,是学生进行集体活动和教师开展教学工作的基本阵地,是与学生学习和发展息息相关的微观环境.由此可见,班集体的建设和发展水平,不仅直接关系到学校的教育教学质量,更是直接影响到学生个体的学习生活和健康成长. 相似文献
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在中职学校的班级管理中,班干部队伍的建设是重中之重.面对当前中职学校班级的现状,本文从班干部队伍的组建和指导,监督机制和班级规章制度的制定等方面,讨论如何培养一支有力的班干部队伍,发挥班干部的作用,使班主任告别保姆式的管理方式,提高班级管理的效率. 相似文献
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一个班的纪律怎样,学风如何,往往与班干部的管理能力有直接的关系,因为班主任的管理理念等管理措施、有关制度和管理办法,很多方面都需要班干部去宣传,去贯彻,去执行和监督,所以培养学生干部的管理能力在班主任工作中显得非常重要。 相似文献
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班干部是在班集体中表现突出,享有一定威信的学生代表。他们生活在同学之中,熟悉本班同学的思想状况、学习态度、学习能力。因此,加强对班干部的管理与指导,发挥他们在班级管理中的积极性、主动性和创造性,是班主任搞好一个班级工作必须认真研究的问题。那么如何发挥班干部在班级管理中的作用呢? 相似文献
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做一名班主任是很辛苦的。每天多次的纪律卫生检查,每周四节的班级活动,学校随时布置的各项任务,学生随时可能发生的各种情况,像一张网把班主任笼罩在里面。班主任成了一名补网的渔夫,每天为了弥补网上的漏洞,来往穿梭,心力交瘁。琐碎的小事捆住了他们的双手,使他们无力去做一些关系班级长远发展的事情。所以,我一直在想:能否找到一种有效的方法,使班主任从繁忙的班级事务中解脱出来, 相似文献
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培养优秀班集体发挥班集体的教育作用 总被引:1,自引:0,他引:1
优秀的班集体对全班学生具有巨大的教育作用,主要表现为激励作用、制约作用、表现作用.一个班级要成为优秀的班集体必须具有正确的共同奋斗目标,正确的與论导向,优良的作风和团结、互助、合谐的同学关系. 相似文献
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周变香 《山西教育(综合版)》2003,(13):23-23
班主任要搞好班务工作 ,首先应当重视选拔和培养一支强有力的班干部队伍。为此 ,要求班主任要善于发现和选拔政治思想过硬 ,作风正派 ,热爱集体 ,关心同学 ,肯为同学服务 ,有责任感 ,对交付的任务认真对待 ,勇于负责 ,有一定组织能力和感召能力 ,并且学习较好的学生担任班干部。选拔出了班干部 ,加强培养十分重要 ,这是强化班级核心力量的关键。对选择出的班干部一要充分信任 ,大胆使用 ;二要注意班干部思想作风的培养 ;三是教给班干部工作的方式方法。班主任可通过多种途径让他们学习怎样做工作 ,让他们在当干部过程中学会当干部。中学 ,特… 相似文献
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一个班的纪律怎样,学风如何,往往与班干部的管理能力的高低有直接的关系,因为班主任的管理理念等管理措施、有关制度和管理办法,很多方面都需要班干部去宣传,去贯彻,去执行和监督,所以培养学生干部的管理能力在班主任工作中显得非常重要. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
想要管理好一个班级需做到"管放结合",仅依靠班主任的力量是远远不够的。因此,要想在一个班级中充分发挥班主任的作用,必须要有一个高素质的班干部团队。首先分析了在班级管理中充分发挥班干部的作用,而后提出充分发挥班干部的策略,树立一个好的班风与学风,为社会培养优秀人才。 相似文献
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班级是学校开展各类活动的最基本最稳定的基层组织。班主任主要任务之一就是要考虑如何把一个班级的学生有效地组织起来进行教育和教学活动,使班级学生得到个人素质综合全面的发展。一个良好的班级集体的标准要具备共同的奋斗目标,班级集体的发展更要依赖于形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。因此,从接手管理一个新的班级开始, 相似文献
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班级管理的成功与否,其牵涉的因素往往是很复杂的。在这众多的因素中,最深的一点就是——充分发挥班干部的主体作用是班级管理成功的前提和根本。下面本人结合多年的体会谈谈自已的看法。 相似文献
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苗苏红 《读与写:教育教学刊》2011,(2):170
班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量,因此,班主任在学校工作中有着举足轻重的地位和作用。班级是组成学校的"细胞",细胞的优劣直接影响"机体"的健康与活力;班级又是学生的第二个"家",这个家管得好坏,直接影响"家"庭成员的健康成长。班主任是班级的组织者,是学生的第二个"家长",所以担当班主任工作就是勇挑重担,搞好班主任工作是光荣的,也是艰辛的。 相似文献
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李红心 《中国教育技术装备》2011,(25):125-126
要想建立一个优秀的、团结向上的班集体,充分发挥它的教育功能,使学生间的依存关系得以良好的协调,其核心是班干部。这些臂带"横杠"的干部,在小学生面前是现实的、具体的、鲜明的榜样,这种形象也最易感染和激励全班学生。同时,这支强健、得力的干部队伍,既能给班主任千头万绪的工作带来方便,也能给班级注入活力,树立中高年级学生的主人翁意识。在实践中,笔者逐渐摸索出培养和锻炼班干部的办法。 相似文献