冷静看日本

日本,绝非等闲之辈,绝非那个“幻觉”中日薄西山的国家,而是一个在许多方面都出类拔萃,值得中国人认真借鉴和学习的国家。而中国,也并非“幻觉”中已经崛起并即将超过周边这个伟大邻居的国家。中国,只是一个刚刚恢复元气,有着远大前程,同时需要在各方面倍加努力的国家。     

跳出课改看课改

新一轮课程改革在学校已全面推行,翻转课堂活动导学单等词耳熟能详。课堂改革到底要改什么?朝哪个方向走?笔者身为一线教师,说说自己对课堂改革的理解和针对英语课堂切合实际的操作办法。     

冷眼看课改

语新课程改革，经过众多专家学科学的深入研究和广大一线教师的辛勤实践，取得了丰硕的成果，这是毋庸置疑的。但近来，似乎改革告一段落，不再像以前那样沸沸扬扬、热热闹闹，正好让人冷静地反思。静心沉思，就会发现，当前语教学改革，并不尽如人意。甚至有不少的教师被改得迷惘困惑、无所适从，进而对新课改兴趣索然，冷眼观望，其效果也就可想而知。作为一个工作在高中一线的语教师，根据自己的感受，我认为造成这种情况的原因主要有以下几点。     

辩证看课改

上海二期课改正在如火如荼地展开,在很多的评课会或教育研讨会上,我听到有人说:“二期课改就是要培养学生主动探究的能力,接受性教学要完全摒弃。”我认为任何教学改革的实施都有其科学的尺度,过犹不及,改革的力度越大,越要讲究辩证法。上海二期课改倡导自主性的研究性学习,并非是对有意接受性学习的排斥和否定。二期课改的学科教学目标强调能力和情感,但不能忽视基础知识和基本技能,如果我们从一个极端走向另一个极端,就会导致削弱基础教育基础性的严重后果。     

家长看课改

主持人:课程改革不仅仅是教育系统内部的事情,还需要全社会的关注与支持。家长是教育的直接消费者,也是对学校教育最关心的群体。学校教育如果能够得到家长的支持与理解,就是教育成功的一半,课程改革亦是如此。很多地方在实施课改前,都要召开家长会,或者利用媒体进行广泛的宣传,原因就在于此。湖南大学子弟小学是一所办学历史悠久、在社会上享有一定声誉的学校。家长相当一部分是知识分子,他们对课改如何看待能在一定程度上反映家长们的看法。该校向已经参加课改的一年级学生的全体家长97人下发问卷,调查对课改的看法,回收了79份调查表,占所调查总人数的81.4%。许多家长对课改谈了很好的意见,对教育工作者有重要的参考价值。     

冷静、客观看国情

当胶在对社会主义初级阶段国情的把握上,不仅要注意它的第一层含义,更要从它的第二层即初级阶段的社会主义上作深刻的把握。它是我们党制定路线、方针、政策的依据,也是我们理解党的路线和政策是这样的而不是那样的关键。     

冷静、客观看国情

当前在对社会主义初级阶段国情的把握上,不仅要注意它的第一层含义,更要从它的第二层即初级阶段的社会主义上作深刻的把握.它是我们党制定路线、方针、政策的依据,也是我们理解党的路线和政策是这样的而不是那样的关键.     

透过迷雾看课改

在省级骨干教师的培训会上,一位老师讲《现代教育新理念》,现场互动环节时提问了一个问题：大家说说课程改革的新理念有哪些？老师们积极性很高,从改善师生关系上、从制定教学目标上、从转变教学方式和学生学习方式上说了很多,有一个老师站起来一下子说出了十多条,互动现场异常活跃。     

走进课堂看课改

当新课改的春风吹进校园的时候，各种培训工作也紧锣密鼓地进行着。尽管还有许多问题没有解决，但课改的脚步却一刻不停地在教师新的感觉和新的疑惑中走进了课堂，这就给课堂教学带来了许多变化，也使课堂教学有了许多新的特点。     

从网络游戏看课改

信息时代,无数资源充斥着人们的大脑,但从来没有一种东西像网络游戏这样风靡孩子的世界。目前比较流行的网络游戏有传奇、红月、网易泡泡堂、CS、红警、魔兽……作为一种大众文化,是什么魔力使网络游戏网住了孩子的心?资料表明,网络游戏将现在游戏的各种因素进行了一个很好的综合。笔者以为,网络游戏体现了一种先进的学习方式,对我们正在大力实施的语文课程改革提供了一些有益的启示。     

直面课堂看课改

课改到底产生了哪些变化,取得了哪些成就,最终应该由学生来回答。课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生点燃灵感、激发创新、集聚智慧的舞台。走进课堂,我们可以看到课改给我们教师带来的冲击;走进课堂,我们可以听到课改给我们学生带来的变化。     

从网络游戏看课改

从来没有一种东西像网络游戏这样风靡孩子的世界。作为一种大众文化,是什么魔力使网络游戏“网”住了孩子的心?资料表明,网络游戏将现在游戏的各种因素进行了一个很好的综合。最根本的是,我觉得网络游戏体现了一种先进的学习方式,对我们正在大力实施的语文课程改革提供了一些有益的启示。     

透过答卷看课改

背景简介“这一单元又考砸了。这些学生答卷时怎么就不认真思考?这班学生平时课堂上说起来头头是道,一到考试总是出问题。”这是正在办公室批阅五(3)班数学卷的×老师发出的牢骚语。于是,我顺便拿来起了几张已批阅的试卷进行了一翻阅看和分析,发现了一些带共性错误的答卷。下面     

走进课堂看课改

随着课程实验的深入推进,课堂教学正悄然发生着巨变,“自主、合作、探究”作为新课程课堂教学的精髓,已被广大教师所认同。然而,在实践过程中,笔者走进课堂,却屡屡看到一些值得探讨的问题。[案例一]在学习“100以内退位减法”时,老师首先向学生展示了水族馆里的各类标本,并让学生通过对比,找出每两种标本之间相差多少,列出相应的减法算式。老师进行了一系列板书。师:我们选“72-56”来算一算答案是多少。(学生回答:26,16,24……)师:到底是多少?谁来说说理由?生:是16。因为72减50等于22,22减6等于16,所以72减56等于16。老师赞许地表示同意,要…     

由开卷考试看课改

当前,各地中考文科综合(一般包括思想品德、历史)基本都采用开卷考试,不管是命题的形式、内容,还是师生应对这种考试的能力都已逐渐走向成熟,关于对开卷考试的认识及应对策略等问题,也有很多看法.……     

课改后看高考

纵观辽宁省实施新课改后的高考试题特点,总体上来看,理综试题化学部分在试题结构,试题类型方面保持较高的稳定性．也从不同角度体现了新课改的理念,在考查基础知识同时,也突出体现了学生化学学科素养的培养．从知识点的考查看,突出了骨干知识的考查,对高中化学教学有较好的导向作用．     

冷眼看排名 冷静找差距

每年高考前后,各研究机构都会公布名目繁多的大学排行榜,其中不乏类似于"世界大学学术排名500强"的排行榜.在这些排行榜中,国内大学往往与前百名无缘,甚至在有的榜单中,要在200名之后才能找到国内大学的身影.据称,其中一些排行榜"目前已得到国际社会广泛认可".