解决历史性课题的根本指针

江泽民同志在党的十六大报告中指出:“我们党历经革命、建设和改革,已经从领导人民夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。”这段话深刻地揭示了我们党所处的历史方位,同时也指出了我们党作为执政党面临的历史性考验。20世纪90年代,一些社会主义国家的执政党丧失了执政地位。原因是多方面的,其中,严重背离人民利益、脱离群众是一个重要原因。总结历史经验,江泽民同志深刻地指出:我们党作为执…     

教育科研:要回归校本、实践、质量

<正>中小学校要不要教科研?教师有没有能力做教科研?这个问题无论是各级教育行政部门的领导,还是中小学校长以及教师,都有不一致的认识。有一部分人认为教科研太深奥,中小学教师作为实践者搞教科研,理论基础和研究能力不足以支撑,科研应该是高等院校和科研院所的事情。对于这个问题,我个人的理解是这样的:中小学教科研作为社会科学研究的一个分支,从本质上讲,不是纯粹的理论思辨和推     

论共产党执政面临的挑战及其对策

进入新世纪中国共产党执政面临那些挑战?如何应对这些挑战?如何提高党的执政水平?这些问题已成为具有80多年历史、5 0多年执政史的中国共产党不能不回答的重大问题。一、共产党执政面临的挑战要解决党长久执政的问题,必须首先搞清楚党执政面临的新形势、新挑战。江泽民同志在十六大报告中指出:我党“已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党”。党的自身角色的转换,执政条件的转…     

当前对大学生必须加强社会主义集体主义价值观教育

培养高层次的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人是高校学生思想道德建设的着眼点和落脚点。在我国现阶段的社会生活中价值观问题是思想道德建设的核心内容之一。应该提倡什么样的价值观?以什么原则作为大学生的价值导向?在这个问题上我们党过去长期以来一贯坚持了社会主义集体主义价值观作为基本价值观念,并且得到了广     

依法治国中党委与司法机关的关系探讨

在现代民主国家，政党政治是各国的典型特征。我国是共产党领导的多党合作的社会主义国家，党要实现对司法工作的领导，这个基本原则不能改变。问题在于，怎样处理好既要坚持党的领导，同时党委又不随意干预司法独立。     

法与国家的产生是阶级社会特有的现象——兼与张宗厚同志商榷

原始社会存不存在法?法是不是先于国家而产生?法的产生和阶级斗争有无关系?这是当前法理学界讨论法的本质问题时所涉及到的基本问题之一,也是我们认识法的本质的出发点。有关法的其他问题的探讨,如阶级性是否法的本质,如何确定法的概念,以及如何认识法的发展前途等问题,都离不开对法的产生的正确认识,可以说它是我们认识有关法的其他问题的钥匙。因此正确认识这一问题具有十分重要的理论意义。在这一问题上,目前存在着     

苏共执政体制的弊端与后果

苏联共产党是苏联这个联盟大国的缔造者和领导者,是这个大国唯一的执政党、领导党。党领导着国家、政府、军队各种力量,领导着社会生活的各个领域,构成＂党国＂体制,这是一党制国家最显著的特征。因此,在苏联,党、国家与意识形态、社会制度就拴在了一起,一荣俱荣、一损俱损。正是在这个意义上说,苏共衰败是苏联剧变的关键性因素。科学地剖析苏共执政体制的弊端和后果,有助于加深认识和把握共产党的执政规律,维护我们党和国家的长治久安。     

试论从制度上消除干部中存在的嫉妒问题

我们党的干部队伍总的讲是好的。特别是党的三中全会以来,党的干部队伍在本质和主流上是同心同德、团结协作、奋发向上的。但应该看到不少单位和部门的干部中,确实严重存在着嫉妒的问题。长期来,这个问题又无制度约束,可算是我们干部工作中的一个薄弱环节。笔者认为,如果不从根本上认识和消除这个问题,它将影响我们党整个干部队伍集体力量的发挥。贻误“四化”大业。     

切实加强领导 努力发展教育事业

提高对教育重要性的认识党的十二大把教育作为经济发展的战略重点之一。我们怎么抓这个战略重点?最重要的是各级领导对教育的地位和作用要有足够的认识。实现四化,科技是关健,基础在教育。经济要发展,教育要先行。教育落后,会拖经济的后腿。党的十一届三中全会以后,我们党抓住农业这个重要环节,实行多种形式的生产责任制,调动了广大农民的生产积极性。农村出现了前所未有的大好形势。今后要使农业生产持续地发展,除靠政策外,更要靠科学技术。     

学校领导管理的平衡原理

学校领导管理是一个系统,是一个有机整体,是一个不断运动、变化和发展过程,是按着“……平衡——不平衡……”无休止地往复、循环的规律变化着的。为了认识学校管理过程的本质,确立学校管理原则,选择学校管理方法,我们很有必要对学校管理发展的平衡规律加以探讨。研究学校领导管理平衡原理,就是要揭示学校管理发展的平衡规律。学校管理发展     

正确认识俄共(布)十大《关于党的统一的决议》

1921年3月,俄共(布)十大通过了列宁起草的《关于党的统一的决议》(下面简称《决议》)。长期以来,这个《决议》被苏共视为“党内生活和党的建设中不可动摇的原则”。斯大林时期则更把它作为压制和打击反对派、反对意见的尚方宝剑。近年来,国内不少同志提出该《决议》是在特殊的历史条件下作为非常性的临时措施提出来的,它无意成为党内生活必须长期遵循的基本原则。究竟如何认识这个《决议》?它能否被视为临时措施?对此,我们认为有重新认识之必要。     

论判断一个人政治上先进与否的标准

毛泽东同志说过:“谁是我们的朋友,谁是我们的敌人,这是革命的首要问题”。中国共产党历经革命、建设和改革,已经从领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为领导人民掌握全国政权并长期执政的党;已经从受到外部封锁和实行计划经济条件下领导国家建设的党,成为对外开放和发展社会主义市场经济条件下领导国家建设的党。随着社会主义市场经济的发展,我国社会阶级状况发生了深刻的变化,新形势下,中国共产党既要重点做好在工人、农民、知识分子、军人和干部中发展党员的工作,壮大党的队伍最基本的组成部分和骨干力量,又要在社会的其他阶层这个更加…     

坚持党的全面领导的三重逻辑

<正>党的十九大坚持问题导向,直面全面建成小康社会决胜阶段党情、国情、世情的深刻变化,明确提出"中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导,中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导,党是最高政治领导力量",强调坚持党对一切工作的领导。这个论断将"坚持党的领导"上升到"坚持党的全面领导"的战略性高度,充分展现党对自身七十年来执政经验和执政规律认识的深化。在此基础上,党的十九届四中全会进一步对该重要论断做出制     

三大历史性转变是党认识世界改造世界的创举

中国共产党在领导中国社会发展进步的历史过程中,带领中国人民相继实现了三大历史性转变,使中国从一个满目疮痍的落后国家发展成为充满活力、全方位开放的社会主义现代化国家。这三大历史性转变,是我们党认识世界、改造世界的伟大创举,充分证明了我们党认识世界、改造世界的正确性和彻底性。     

习近平中华传统文化观研究

正确认识自己民族的历史和文化传统是一个政党领导自己国家和人民在民族解放和复兴中遇到的重大理论问题和实践问题。在当代中国共产党领导中国人民实现中华民族伟大复兴的历史进程中,以习近平为代表的中国共产党人继承党对中华传统文化认识的科学成果,确立了适应自己时代的与时俱进的科学的传统文化观,实现了对中华传统文化认识上的新飞跃。     

加强制度建设建设政治文明

经过长期发展,我们党已经从一个领导人民为夺取全国政权而奋斗的党,成为一个领导人民掌握着全国政权并长期执政的党,成为在全面改革开放条件下领导国家建设的党.这个具有根本意义的新变化,给党的建设带来了新的活力,也提出了新的挑战和考验,迫切要求全党以对全国人民和社会主义事业高度负责的精神,着重从制度层面切实解决好能否执政、如何执政的重大课题.     

加强和完善共产党领导下的多党合作制

中国共产党领导下的多党合作制,是具有中国特色的社会主义政党制度。如何加强和完善共产党领导下的多党合作制,我认为主要从参政议政和互相监督两方面做起。 第一、大政方针决策前的政治协商 1949年9月新政协召开以后,各民主党派是在接受和拥护中国共产党领导的前提下,参予国家政权。随着从我国民主主义到社会主义的转变,民主党派也逐步转移到了为社会主义服务的道路,并成为为社会主义服务的政党。中国共产党与民主党派的关系,已成为政治上的领导与被领导的关系,组织上成为合作共事的关系。民主党派作为一个政党,如何才能充分发挥政党的作用,如何体现与中国共产党合作共事呢?我们认为第一件就是凡属于国家的大政方针以及国家政治生活、人民生活和统一战线中的重大问题,都必须在决策前与各党派充分协商,以人民政协作为政治协商的主要形式。党的     

全心全意为人民服务要以为人民谋利益为中心

全心全意为人民服务是党的根本宗旨,回答了党"为了谁"的问题,表明了党存在的根本目的和意图。党还要在这个基础上回答"为谁服务什么"的问题,实际上就是以什么为中心全心全意为人民服务的问题。从本质上说,全心全意为人民服务必须以为人民谋利益为中心,将为人民谋利益作为服务人民的出发点、内在要求、实质内容、首要任务、基本遵循、落脚点。而以为人民谋利益为中心全心全意服务人民,必须坚持一切从人民的利益出发、坚持一切向人民负责的立场、坚持人民主体地位基本原则、坚持以人民为中心发展思想、提高为人民谋利益服务本领、贯彻落实党的路线方针政策、正确处理人民内部利益关系、为人民办实事和办好事。     

改进党的执政方式 密切党群关系

人民群众的衷心拥护是任何一个政党取得政权 ,并实现成功执政的最根本基础。党群关系从本质上看 ,不仅仅是党的工作作风问题 ,更重要的是党的执政方式科学不科学的问题。共产党要密切党群关系 ,关键要实现好、发展好、维护好人民群众的政治利益 ,领导和支持人民当家作主     

教育为人民服务的理性思考

党的十六大报告第一次把“为人民服务”写入了党的教育方针,这是我们党贯彻“三个代表”重要思想,坚持执政为民、与时俱进的具体体现,是对教育方针的丰富和发展。这一做法对新世纪新阶段的教育工作具有重要的理论和实践指导意义。一、为人民服务是我们党的根本宗旨,也是改革和发展教育的基本指导原则“三个代表”的本质是执政为民,其落脚点和最终归宿是“代表中国最广大人民群众的根本利益”。教育涉及千家万户,是与广大人民群众的根本利益最密切的事业之一,是人民群众实现幸福生活和美好未来的重要基础。随着人民群众物质生活水平的提高、…