浅谈职业高中语文的素质教育

浅谈职业高中语文的素质教育磐石市第一职高张素芳素质教育最初是针对中小学片面追求升学率那种“应试教育”而提出来的。意在扭转办学方向，从片面追求升学率转到全面提高学生的素质上来。十几年来的实践，素质教育已经成为指导我国基础教育的一种教育思维，这在《中国教...     

试论素质教育中的小学语文教学

试论素质教育中的小学语文教学□云南戴佩瑶徐文博素质教育最初是针对中小学片面追求升学率这种“应试教育”倾向而提出的一个教育口号，旨在扭转基础教育的办学方向，从片面追求升学率转向全面提高学生的素质上来。经过近１０年的呼吁与探讨，素质教育已经成为指导我国基...     

转变教育观念提倡素质教育

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。它体现了基础教育的性质、宗旨与任务。提倡素质教育,有利于遏制目前基础教育中存在着的“应试教育”和片面追求升学率     

职业学校的素质教育观及其内涵

提起素质教育,在普教领域已是老话题了,而且往往与“应试教育”、“片面追求升学率”相联系。     

素质教育:“旧质”向“新质”的转化

素质教育是80年代以来,根据社会和时代发展的要求,针对教育中普遍存在的片面追求升学率或“应试教育”的现象提出的,目的在于提高学生的素质,提高民族素质,造就跨世纪的一代新人。这一思想得到了广大教育工作者的热烈响应,研究素质教育,实施素质教     

实施素质教育需要解决的几个问题

实施素质教育需要解决的几个问题李庚全张文举素质教育是８０年代后期中国教育界颇为流行的一个名词，也是影响很大的一种教育思潮。它发端于人们对“片面追求升学率”问题的对策研究。素质教育注重人的基本质量的提高，反映了２０世纪后期全球经济、科技竞争对教育的基本...     

正确认识和科学处理推进素质教育与追求升学率的关系问题

素质教育是我国基础教育领域自20世纪80年代以来理论争鸣和实践探索的大热点。深化教育体制改革,全面推进素质教育成为教育界高歌迈进21世纪的主旋律。在这百家争鸣、百花绽放的改革热潮中,教育理论界对什么是“素质”、“素质教育”、“应试教育”、“片面追求升学率”等概念进行了深入的探析和准确的界定,为如何推进素质教育的实践提供了准确的理论先导。但是,对于“升学     

素质教育三答

素质教育是相对于应试教育提出的,它有特定的含义,即实施素质教育就必须否定应试教育,肯定应试教育就是否定素质教育。反对应试教育是在克服片面追求升学率的基础上提出的,但应试教育又比片面追求升学率有更广泛的含义,它包括片面追求升学率等一切落后的教育思想、观念和方法等。它的主要含义正如1982年教育部总结了建国以来克服片面追求升学率的经验教训颁布的《关于全日制普通中学全面贯彻党的教育方针,纠正片面追求升学率倾向的十项规定》指出的那样,是只重智育忽视德育、体育的教育;只重知识忽视能力的教育;只重少数尖子学     

片面追求升学率为何“久禁不止”

片面追求升学率从它在新中国土地上出现起,就成为众矢之的,这是众所周知的。可是,时至今日,片面追求升学率的“旋涡”不仅依然存在,有的地方还相当严重,不但中学有,而且上发展到高校,下延伸到小学、幼儿园。为此,有人将它比之为“癌症”,无药可救。片面追求升学率为什么久批不绝,久禁不止?这是为什么?这不能不发人深思。     

真善美的素质教育及其哲学基础探析

素质教育是20世纪80年代以来,根据社会和人类自身发展的要求,针对教育中普遍存在的片面追求升学率的“应试教育”模式而提出来的,目的在于提高教育质量,发展民族素质,造就跨世纪的一代新人。这一思想得到广大教育工作者的热烈响应,研究素质教育,实施素质教育,已成为当前教育改革的主旋律。     

素质教育概论

素质教育概论素质教育是当前我国基础教育改革实践中的一个重大课题。它是针对我国基础教育的“异化”──以片面追求升学率为基本特征的“应试教育”而提出来的，其根本目的在于提高全体国民的素质，为我国社会主义现代化建设事业提供持续发展之动力和基础。这也是我国基...     

中学生物教学实施素质教育的几点想法

素质教育体现了基础教育的性质、宗旨与任务。但在实际教学中受“应试教育”和片面追求升学率的影响,难以落到实处。这里谈谈自己在生物教学中的具体想法与做法。     

搞好中考招生制度改革 推进素质教育不断深化

片面追求升学率是素质教育的严重桎梏。要实施素质教育,就必须解决“片追”问题。一年一度的“中考”历来被作为“指挥棒”左右着中学教育。因此,中考招生制度的改革在素质教育中具有举足轻重的作用。基于这样的认识,我们决心下大力气,动真功夫,以改革中考招生制度为突破口,大力推进素质教育。     

关于教育学院实施素质教育的思考

中共中央、国务院1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》指出,中小学教育要实现从应试教育向素质教育转轨.至今四个年头过去了,素质教育并没有得到真正的实施.例如:“择校”风愈刮愈烈;片面追求升学率势头有增无减冲小学生的书包越变越大;面对英语新教材,教师却是“穿新鞋走老路”……究其原因,是因为部分领导和教师对素质教育的含义和实施素质教育的重要性缺乏正确认识.     

提高教师素质是实施素质教育的关键

《中共中央、国务院关于深化教育改革和全面推进素质教育的决定》指出：“素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点”，实施素质教育，不仅要探讨如何充分发挥学生的主观能动性来提高素质教育的效果，而且更应该探讨如何提高教师的素质。一、素质教育系统构建从系统观点出发，我们可以把学生的素质分解为文化素质、思想素质、身体素质、审美素质等几个方面。长期以来，学校教育过分强调文化素质的培养，片面追求“升学率”，导致“高分低能”的畸形现象。为了片面追求“升学率”，挤占了对学生进行体育体能训练、审美教育乃至思想教育…     

职业学校实施素质教育管见

当今社会的变化日新月异,要培养21世纪的创新人才,必须实施素质教育。实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,它体现了基础教育的性质、宗旨和任务。提倡素质教育,有利于遏制基础教育中存在的“应试教育”和片面追求升学率的倾向,有助于把全面发展教育落到实处。从教育面向现代化,面向世界和面向未来的要求来看,实施素质教育势在必行,这是我们基础教育改革的时代主题。     

实施素质教育需明确的几个基本问题

一、素质教育的基本精神尽管人们还未能给素质教育下一个准确的定义 ,但随着素质教育理论研究和实践探索的不断深入 ,人们对素质教育的基本精神已有了一个比较全面、比较深刻的领会。1 .素质教育的本质。素质教育是全面贯彻教育方针在新时代的伟大实践。素质教育的本质就是全面贯彻教育方针。可以这样讲 ,全面贯彻教育方针的教育就是素质教育。“片面追求升学率”、“单纯拿升学率来衡量学校质量”、“只重视考试科目 (所谓的主科 )的教学”、“唯考分衡量学生水平”、“加班加点加重学生的课业负担”等做法 ,显然是违背素质教育要求的 ;把…     

端正教育思想 全面提高普通高中的教学质量

普通高中实行会考制度和调整教学计划这“两项改革”是建国以来普通高中阶段教育改革的一项重大举措。会考制度克服了片面追求升学率的思想,从而使应试教育向素质教育转化。改变了过去以升学率做评价一所学校的优劣和教师的唯一标准,给普通高中注人了生机和活力,体现了高中教学的双重任务。会考制度实行以来,普通高中的教学质     

浅谈化学实验与素质教育

化学是一门以实验为基础的自然科学。加强实验教学,是提高化学教学质量,培养学生观察能力、思维能力、实验能力和自学能力的有效措施,实现“教育体制改革的根本目的是提高民族素质”,“多出人才,出好人才”的重要途径,是改变片面追求升学率,重视素质教育的重要标志。一、化学实验中发展学生学习化学的兴趣,调动非智力因素积极性初三学年新开化学课。化学实验对学生有极大的吸引力。但长期由于片面追求升学率,不愿花大气     

发挥数学命题的导向作用促使“应试教育”向素质教育转变

发挥数学命题的导向作用促使“应试教育”向素质教育转变湖北省教学研究室叶尧城我国的基础教育之所以以素质教育为目的,是针对近一些年来片面追求升学率的“应试教育”倾向而提出来的,但根本目的是为了２１世纪基础教育的需要。当我们在强调素质教育的时候,必须走出将...