梁衡推选出影响中国历史的十篇政治美文

作家梁衡在《影响中国历史的十篇政治美文》一书的前言中说,"政治美文",就是说既要有思想,还要文字美,要符合3个条件:一是文章提出了一种影响了中华民族政治文明、人格行为的思想;二是文章中的一些名句熟词广为流传,     

影响中国历史的九大美文

所谓有影响力的美文,一要有思想,要提出影响中华民族文明或人格与行为的观点;二要文字美,要有名句广为流传,载入辞典。贾谊的《过秦论》探讨一个政权为什么会灭亡。说明为政必须施仁政,不能反人民。后来说到农民起义时常用的句子"斩木为兵,揭竿为旗",即出自本篇。     

试论毛泽东的人格美

“人格”一词,源于拉丁语中、其本义是“面具”的意思。现代心理学研究认为:人格是个体内部决定其特征性的行为和思想的心理系统中的动力组织。决定人格的有遗传、学习、文化、自我意识、特质与潜意识机制等诸多因素。而毛泽东,则把自己的道德、意志、智慧这三种人格力量推向了及至,达到了无与伦比的高度,从而象征着中华民族那种可撼山岳之伟力的光辉形象。下面,我们将从毛泽东人格的自然性与崇高性,继承性与创造性、民族性与阶级性三个方面,论述毛泽东的人格美。以期对人们属重塑其自我人格形象有所助益。     

论政治行为文明

中国共产党的十六大提出了不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,以推进中华民族的伟大复兴。表明了政治文明的建设是当代中国的又一重大历史任务。在政治文明建设中,政治行为文明对政治文明的建设具有重大意义,政治行为文明有其基本的判断标准。     

论中国古代政治文明及其现代价值

中国古代政治文明是指中华民族在漫长的古代社会政治活动的进步状态和改造社会的政治成果的总和,是一个由政治意识文明、制度性文明和政治行为文明构成的完整体系,中国古代政治文明的产生极大地促进了中国古代物质文明和精神文明的发展,对中华民族的形成和中华文明的延续以及对世界政治发展都有着不可替代的作用.中国古代形成的以"民本"思想与和谐思想为核心的进步政治意识,以科举考试制度和监察制度为主要内容的制度性文明,和以"礼"体现出来的政治行为文明,对建设社会主义政治文明仍有现代价值.     

阿多诺对权威主义人格的研究及其中国意义

阿多诺研究了权威主义人格,认为权威主义人格的形成与童年的家庭教育有着密切的关系,指出权威主义人格具有因袭主义、权威主义服从、权威主义攻击三个核心成分,这些成分对人们的政治行为产生影响。我国也存在权威主义人格,阿多诺对权威主义人格的研究对我国政治文明建设具有借鉴作用。     

思想政治教育之健康人格塑造的理性分析

思想意识以其客观效能彰显着人之为人的价值和意义。忽视甚至否认这一事实是思想政治教育失效的关键因素,同时,传统教育方式以及教育者和受教育者的思维方式和行为方式也加剧了这一状况。思想政治教育对健康人格塑造的切实路径为:以人为本,使思想政治教育过程成为表达人性关怀与精神慰藉的渠道;重树教育者的健康人格形象,以形成自树树人的良性人格影响与塑造机制;在东西方文化交流对话中,使中华民族优秀传统文化现代化成为塑造健康人格的精神旨归。     

塑造大学生理想政治人格

大学生理想政治人格的塑造是社会主义政治文明建设的战略工程,是高校政治文明建设的核心任务。大学生理想政治人格的培养和塑造必须继承和发扬中华民族的优良传统,适应社会主义市场经济的内在要求,体现社会主义政治文明的发展方向。高校要以课堂教学为主渠道,以校园文化为载体,充分拓展社会实践、心理健康教育等有效途径,构建学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育四位一体的全过程、全方位的大学生政治人格塑造工作体系。     

扎实做人的根

经典美文是圣贤思想智慧及人格心灵的结晶与化身,经典的魅力恒久璀璨。在为孩子的生命成长奠基的经典诵读中,学生不仅获取了文学的因子,更从中明理导行——这是做人的根。习惯犹如转动的车轮,是长期形成的思维与行为方式。好的习惯让人终生受益。美国心理学家威廉·詹姆斯说过:"种下一个行动,收获一种行为;种下一种行为,收获一种习惯;种下一、积养习惯:在日有所诵中日积月累。     

培养独立人格的重大意义

人格一词至少可以有三种不同的解释。一是在伦理学意义下的,人格即人的品格、品德;二是在法律学意义下的,人格即法律保障的人的基本权利,人格不受侵犯,即其基本权利不受侵犯;三是在心理学意义下的,人格即个性。     

怎样使文章更有文采

众所周知,文章除了思想,结构要符合题旨外,最重要的就是文采了。刘勰在《文心雕龙·情采》中说:言以文远。大意是说,文章因有文采,才能流传千古。那么,如何才能邂逅到文采而成为美文呢?     

怎样使文章更有文采

众所周知,文章除了思想,结构要符合题旨外,最重要的就是文采了。刘勰在《文心雕龙·情采》中说：“言以文远。”大意是说,文章因有文采,才能流传千古。那么,如何才能邂逅到文采而成为美文呢？     

谈教师人格的职业表现

<正> 对“教师”一词理解,我们往往首取它的专业性,而低估它的“人格”含义。在这方面加里宁曾做过揭示:“教师这个词具有两种含义,按狭义解释,指的是某门学科的讲授者,按广义解释,是具有威望的、明智的、对人们有巨大影响的人而言。”这种对人们产生的巨大影响主要是教师人格的感染。当我们淡到教师人格的时候,又往往只注意教师人格的品德属性,忽视了教师人格的职业表现。笔者在教师行为研究中,感到“教师人格的职业特征”和“专业成熟”很值得进一步探讨。教师人格的职业表现对学生的影响是长     

孔子以"和"为美思想的内在意蕴

文章从个体人格以“和”为美、人际以“和”为美与天人以“和”为美三个层面阐释了孔子以“和”为美思想的内在意蕴。孔子强调个体人格之“和”是实现天地万物之“和”的根本。孔子以“和”为美的思想为当今我们构建和谐社会提供了有益的借鉴,是中华民族弥足珍贵的思想宝库。     

心理资本视角下培养大学生积极人格的策略

积极人格是由多种积极人格特质组成的个体内部相对稳定的系统,是个人积极的思想和心态,它强调个体采取一种积极向上的思考行为模式。积极人格有一部分是受遗传因素的影响,但更多的是取决于后天的培养。文章就大学生人格形成现状及原因进行探索,并提出在心理资本理论视角下大学生积极人格培养的相关策略。     

培养独立人格的重大意义

人格一词至少可以有三种不同的解释.一是在伦理学意义下的,人格即人的品格、品德;二是在法律学意义下的,人格即法律保障的人的基本权利,人格不受侵犯,即其基本权利不受侵犯;三是在心理学意义下的,人格即个性.     

试论社会主义政治文明建设的重大意义

党的十六大报告提出:“发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。”十六大通过的党章也作出了建设社会主义政治文明的规定。政治文明是在与一定社会的经济、社会关系相适应的政治关系的基础上形成和发展起来的,其基本内容大体上包括以下三个方面:一是政治思想和政治理念,二是政治制度和政治体制,三是政治行为和政治生活。社会主义政治文明本质上是人民民主的政治文明,是一种新型的、为绝大多数人享受的民主的政治文明,本质特征是人民当家作主。因此,建设社会主义政治文明,对于全面建设小康社会和实现社会…     

美文与审美——关于新世纪散文批评理念重建的思考

针对当前散文创作与理论批评的实际,确立一个"美文"的概念,是继承沿袭五四散文美文传统的必然,也是改革开放30年文体演变的约定俗成.从作者个体的大"真实"、文本思想的大"悲悯"和艺术表现的大"自由"三方面,建立以人格审美为中心的美文审美价值观,是新世纪散文批评理念重建的关键,也是在大众审美世俗化的背景下促进当前散文繁荣的急切需要.     

叙事性散文三步教学模式探究

文章以叙事散文三步教学为关注点,摸索出一条更符合新课标理念的叙事性散文教学模式,并把这种模式分为创设情境——品析美文——拓展写作三个步骤进行了阐述。     

论社会主义政治文明及其与物质文明、精神文明的关系

结合党的十六大报告,本文就什么是社会主义政治文明、社会主义政治文明的基本特征、社会主义政治文明的内容、“三个文明”之间的关系等作了论述,并指明了“三个文明”协调发展对于党在新时期执政兴国、建设有中国特色的社会主义、中华民族的伟大复兴有着极为重大的意义。