树叶飘落,拾起创意

初春,幼儿园的大草坪上铺满了大片的落叶,干枯的、土黄的、泛灰的、残破的……于自然,它们是被淘汰的;于园所,它们是生态本土的;于幼儿,它们是否还有别的价值？于是,结合我园的“生态式美术”课题,我们开始了为小班幼儿创造力素养奠基的树叶活动,开启了一场创意之旅.     

东方神起无与伦比的美丽

正在准备和举行日本五大巨蛋巡回演唱会和亚洲巡回演唱会的东方神起,虽然在忙碌中,但是在工作的间隙,他们还是回忆了下昨天,     

吴建拾表不昧

广安县城关镇厚街小学学生吴建,在六月十四日下午放学回家途中,路过广安印刷广时,看见一只东风牌手表躺在地上。他拣起来看了又看,心想,“把它留下来玩吧!”。这时,雷锋叔叔的形象闪现在他的脑     

不做拾贝壳的孩子

卢梭是18世纪法国启蒙思想家。卢梭的思想教育开西方教育思想之先河,也是因为其提出的自然教育理论,顺应了18世纪思想解放和发扬人道主义传统的潮流,被歌德称为“教育的自然福音”。     

等得起伤不起

2012年9月10日雨但愿人长久,千里共平安。——题记“笛笛——”又一辆小汽车从路边疾驶而过,它似乎知道前面有什么等待着它。为此,它一刻也不敢松懈,迫不及待地驶向灯火明灭的前方。我把玩着手中的遥控器,心不在焉地看向电视机,眼睛时不时地瞥向窗外。不知什么时候,我最爱看的电视剧此刻也变得枯燥乏味,我的心弦绷得紧紧的,眼睛紧盯着墙上的大闹钟——妈妈六点下班早该到家了,现在都已近七点了。唉!我索性把电视关了,快步走近窗边。可惜,窗外依然是泼了墨般的夜色,除了近处白亮亮的“哗啦啦”的暴雨,     

“伤不起”啊伤不起

最近,“伤不起”走红网络,并且以“咆哮体”的形式大肆流行开来。网络上掀起的咆哮热潮,源于一篇名为《学法语的人你伤不起!!!!!!!!》的帖子,帖中有连篇累牍的感叹号、语气词“啊”以及大量“有木有”,抱怨法语难学至极和自己心理上所遭受的折磨。该帖一出迅速催生了各种版本的“咆哮体”,从咆哮外语难学迅速蔓延到其他各领域。     

热不起，为什么躲不起？

美国宇航局(NASA)的科学家正在论证一个非常大胆甚至匪夷所思的没想：既然正变得越来越炎热的地球正越来越让我们觉得难以忍受，那么为什么不能调整地球的运行轨道把它弄到一个凉爽怡人的地方去?如果这一想法成为实现，人们不仅会生活得更舒服，地球适合生命生存的时间也可延长多达60亿年。     

伤不起

今年,鼠国大获丰收,鼠王在宫殿里大摆丰收宴,请功臣们来赴宴。宴会上,鼠王叫御厨把从人类那儿偷来的食品统统摆上,并做了个简要的讲话:今天,本王请众功臣赴宴,你们只管放开肚皮,尽情地吃,尽情地喝,不用客气啊!好!鼠臣们喝了声彩,便开始吃了。     

捡起的是垃圾,拾起的是美德

正丁老师的文章《他该不该坚持拾垃圾?》让我想起儿子小时候带他到公园的一幕:花园的旁边,一群学生一边吃着零食一边说笑,垃圾随着笑声飞舞,儿子默默走到那些垃圾跟前捡起来放到手中的袋子里。我妈妈看到后,大声说:太脏了,别拾,他们丢的,凭什么让你捡。儿子抬起不解的眼睛看着我,我微笑着和     

伤不起

[无话可说]恋爱尚无国家标准这些年奇葩校规可谓层出不穷,而其中的“恋爱禁令”又尤为引人关注。前不久,河南省偃师高中就出台了禁令——严禁学生谈恋爱,男女生拉手一次警告、留校察看,第二次开除。此校规引发热议,被称为“史上最严恋爱禁令”。“禁令”被传至网上后,即引发舆论高度关注。有学生担心此规定会影响男女同学之间的     

不一样的美丽

一、背景分析升入二年级后,我发现个别学生会嘲笑某一方面能力稍弱的同学,从而令班内出现了一些不和谐的声音。学生慢慢长大,自我意识增强,我们要引导学生明白"世界上没有两片完全相同的树叶",既要充满自信地展现自己的优点,更要留心学习别人的优点,弥补自己的不足,不断地完善自己,促进自己更好地成长。     

丢下的是尊严,拾起的是品格

拾与丢好像是一对冤家,一个想让一切聚在一起,而另一个则舍弃一切。 拾起的并不是别人的舍弃,而是品格;丢弃的并不是垃圾,而是尊严。 可是,偏偏就会有这么一群人,他们来自     

让学生构筑起美丽的精神家园

生命教育和民族精神教育的实施,是基础教育的一项非常重要和及时的举措,是将上海市"二期课改"引向深入的重要契机.同时,两个<纲要>的丰富内涵,与我校正在实施的"以学生发展为本"的教育实验与改革有着深刻的一致性,是我们铸造"精品教育"的重要机遇.不妨通过教育案例来回顾和反思我们进行民族精神教育和生命教育的一些做法.     

让学生构筑起美丽的精神家园

生命教育和民族精神教育的实施,是基础教育的一项非常重要和及时的举措,是将上海市“二期课改”引向深入的重要契机。同时,两个《纲要》的丰富内涵,与我校正在实施的“以学生发展为本”的教育实验与改革有着深刻的一致性,是我们铸造“精品教育”的重要机遇。不妨通过教育案例来回顾和反思我们进行民族精神教育和生命教育的一些做法。     

不美丽的女孩,美丽的梦

红色梦想花瓣:自信,让爱做梦的女孩绽放出青春的炫美也许上帝创造了许多美丽的孩子之后有些累了,于是就在不经意间马马虎虎地制造了一个"粗糙"的我。     

不美丽的女孩也有美丽的梦

唉,不美丽的女孩真有一种说不出的悲哀!学校来了贵宾,不美丽的我站在欢迎队伍前排的权利总是被无情地剥夺;班里搞春游,男孩们纷纷为美丽的女孩背包,而不美的我只能呆在车尾最后一排的位置上,乖乖地抱着一大堆东西,备受冷落;美丽的女孩发脾气别人会说是发发嗲撒撒娇,可爱得很,而不美的我发脾气只     

付不起的小费

去年,朋友去亚马逊河流域进行科学考察。前几日回来,他告诉我一件感触最深的事,关于一个土著妇女。8月中旬,科考队乘船来到哈苏里奥克土著族部落,考察那里的风土人情。中午时分,我们把船停在离岸约15米的河面,准备吃饭。看到一家土著人房后有一棵大树,样子很奇特,我以前从没     

举不起的手

双手摊在桌上,我认真地审视它们:光溜溜的,手掌、关节、指甲……看上去都散发着健康的气息,没有什么毛病啊。再活动活动,灵活得很。我怒了,左手拍一下右手,右手打一下左手:"你们怎么就这么不争气呢?"刚才上课的情景又浮现在眼前……     

吹不起的球

今天,何老师从家里拿来了一根吸管、一个漏斗和一个乒乓球,准备和我们做个小实验. 　　……     

吹不起的球

今天,何老师从家里拿来了一根吸管、一个漏斗和一个乒乓球,准备和我们做个小实验. 　　……