学校田径运动会的困境审视与对策

一、问题提出下半年的暖冬季节,是中小学校举行体育运动会的黄金时间。学校积极开展全民健身运动,增强学生身体素质,丰富校园体育文化活动,举办每年一次学校体育运动盛会,田径运动比赛是学校必做的科目之一。每年运动会办得热热闹闹,风风光光,学校为了烘托比赛氛围,在运动会前对校园进行精彩的"扮装",场地布置美如图画,教学楼显眼处挂起激励标语.     

从第1届东亚运动会田径比赛的器材设备看我国部分田径器材的现状及改进意见

作者在第1届东亚运动会田径比赛中担任场地器材主裁判，接触了大量的田径器材，在使用过程中发现部分器材存在着缺点。综合平时田径比赛中所使用的器材情况，并听取了众多裁判员和运动员的意见，立足适应现代大型田径比赛的要求，对部分田径器材的生产和使用提出了改进的意见。     

2010首届全国少儿趣味田径运动会在京举行

为了推动中国少儿田径运动健康、安全,快乐地发展．发挥田径的健身功能．提高青少年身体素质培养和发掘优秀青少年运动员,积蓄田径后备人才。2010首届全国少儿趣味田径运动会10月23日在北京国家体育场（鸟巢）隆重开幕。     

探讨高校田径运动会存在的问题

高校田径运动会作为学校体育工作的重头戏,但是场地器材要求、项目设置、裁判员的配备、开幕式的形式、积分的方式等却一直保持不变,或者只有很小的改动,以至于失去了高校师生员工对运动会的关注热情,使高校运动会很难在更大的范围内体现出它的社会教育作用。     

通过贵州省第2届大学生运动会田径比赛审视贵州省高校田径运动现状

运用调查法和推理法对贵州省第2届大学生运动会田径比赛的所出现的比赛成绩不高,秩序册编排,外省市生源比例高,团体总分分布不平衡,科报会训练类文章很少等矛盾分析,指出贵州省各高校体育教学专业学生身体素质总体较差;体育教师专业业务能力不高;科研能力不足,特别是运动训练学方面的研究;教学管理欠完善;对田径训练、比赛的重视力度不大,发展不平衡等现状。     

湖南省第九届大学生运动会田径比赛成绩对比与分析

对参加湖南省第九届大学生田径运动会不同组别运动员的比赛成绩进行对比和各项目前八名不同组别运动员的分布情况进行详细的阐述,揭示湖南高校2010年优秀田径运动员的分布和不同组别之间相同项目的差距与不足,为湖南省备战2013在辽宁省举行的第十二届全国运动会选拔优秀运动员和制订训练计划提供一个成绩信息的参考依据;同时也为2011年准备报考湖南省高等院校的运动员了解现阶段湖南省大学生田径运动成绩提供一个参考依据。     

生动教学,趣味田径——小学田径趣味训练的有效策略

田径运动作为体育课程中的重要组成部分,也是小学体育学科主要的授课内容之一。随着素质教育理念在小学体育教学中受到越来越多的关注和应用,通过田径运动,培养学生良好的体育运动习惯,促进学生成长发育以及身体素质的显著提升,是当前小学体育教师最主要的教学目标。在新课程改革的背景下,在小学田径教学中实施多元有趣的教学方法,能够促使学生更加积极主动地参与田径运动,将体育课堂变得更加生动、活跃,对于促进教学水平的提升以及学科教育的发展具有至关重要的作用。     

少儿趣味田径比赛的组次轮换

少儿趣味田径比赛中集体项目和个人项目的设置需要两个队以上多名成员参加,所有孩子要参加完每个项目组的比赛次数,在每个项目组中,所有儿童都要多次参与。在有限的时间内,让更多的孩子参与更多的项目,是少儿趣味田径竞赛的一大特点。组次轮换是体育比赛中最科学、最经济、最清楚,为有序完成体育比赛而设置的轮流交换的组织形式。一、现有的比赛组次轮换及存在的问题与建议1.6个队分成12个组别轮次(见表     

精彩纷呈 精美画卷 精妙绝伦——北京奥运会田径比赛评述（下）

六、意外重重、更显赛程跌宕起伏 常听人说,竞技体育残酷无情,世界赛场瞬息万变,本届比赛就让人们淋漓尽致地领略到一把其中的厉害与滋味,诸多的意外给人们带来的不仅仅是视觉上冲击,还有心灵上的震动与伤感。第一大意外当属刘翔的因伤退赛,当播音员将这一消息宣布的瞬间,所有在场及不在场的人们全部惊呆了,他们如同做梦一般,不敢相信、难以接受。人们惊愕、失望、伤感、甚至愤怒……     

学校田径运动会的未来思考

传统的田径运动会近些年来正悄悄发生着变化：每年都会增加一两项集体趣味项目,拔河、两人三足跑：同时删减一两项富有挑战、略带危险性的竞技内容,标枪、跨栏等等。几年后的今天,将近半数的田径竞赛内容被诸如＂时代列车＂,＂携手并进＂、＂运球袋鼠跳＂之流取代。业内业外,毁誉参半。支持者曰：＂趣味项目的增设,扩大了参加人数,     

趣味田径，快乐体育——谈小学田径趣味化教学的有效途径

在体育运动中,田径运动一直都占据着一席之地。在小学阶段的体育课堂上开展田径项目,能够全面有效地发展小学生的速度、力量、耐力、灵敏度以及身体的柔韧感等,毕竟田径是结合了走、跑、跳、投等基本身体活动要素的运动。但是在实际的体育课堂上,一些小学生不太喜欢田径课,他们认为田径课既苦又累,很难全情投入,对此,增加田径课的趣味性是当前体育教学中的重点。本文阐述了当前小学田径教学中存在的问题,总结了趣味化田径教学的特点,探讨了田径趣味化教学的有效途径,旨在提高当前小学田径课堂教学的质量,让学生获得更加快乐的体育运动体验。     

田径世锦赛 走近中国

继2008年北京奥运会后,2010年北京申办2015年田径世锦赛成功。按照国际田联的要求和赛事惯例,北京在2015年举办世界田径锦标赛之前,先要举办两届世界田径挑战赛。     

中小学田径运动会的编排技巧和策略

<正>一、按报名表编序号编序号的目的主要有三个:第一,便于有序输入运动员名单。第二,便于查找和核对。笔者每次在整理和检查报名表时,都会发现一部分教师填错组别、项目或写错姓名、年龄的情况。对此,将报名表与规程中对应的代表队编上序号,便于查找原始资料并处理一些竞赛中涉及到的问题。第三,便于与规程对     

有汗水更有快乐——“鸟巢杯”全国少儿趣味田径运动会在国家体育场举行

2013年10月26日,“鸟巢杯”全国少儿趣味田径运动会在北京国家体育场举行。本次运动会是由中国田径协会、中国教育学会、国际田联地区发展中心（北京）、国家体育场（鸟巢）主办,由田联阳光（北京）体育发展有限公司承办,旨在推动中国少儿田径运动健康、安全、快乐地发展,发挥田径的健身功能,提高青少年各项身体素质,培养和发掘优秀青少年运动员,积蓄田径后备人才。     

对高校田径运动会的思考——以黄山学院为例

通过运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法及观察比赛过程中出现的一些现象和问题,对赛场上出现的一些问题进行分析研究,提出相应的对策,并对今后田径运动会的开展方向给出相应的建议。具体建议:高校田径运动会应以“健康第一”为主线,突出体验性、团体性和地域性,重参与的体育精神应该贯穿运动会的始终;鼓励运动会由各个学院联合承办;多增设一些小、中、大型的团体性趣味项目和当地民俗体育项目;应将团体名次纳入年终考评。     

巧用Excel进行田径运动会成绩的统计

<正>根据《学校体育工作条例》规定,学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。而在举行运动会期间,随着比赛的进行,需要随时对各代表队的总分与金牌数进     

甘肃省第十二届运动会桥牌比赛在兰州落幕

在纪念中国桥牌协会成立30周年之际,甘肃省第十二届运动会桥牌比赛于2010年6月27日在省桥牌活动中心落下帷幕。本届运动会桥牌比赛共设公开团体赛、女子团体赛、公开双人赛、女子双人赛四个项目,六枚金牌。     

让趣味田径成为课堂教学的新亮点

<正>"趣味田径"是针对学生心理、生理特点而设计的某些具有娱乐性、趣味性的田径活动形式的总称,由国际田联和德国田联联合提出,2008年开始我国有部分城市小学也开始推广"趣味田径"。"趣味田径"项目最大的好处在于不受场地的限制,与之配套的软性运动器材不会给学生身体带来安全伤害。笔者     

精彩纷呈 精美画卷 精妙绝伦——北京奥运会田径比赛评述（上）

2008年8月15～24日,北京奥运会田径比赛历时10天,在宏伟壮观的国家体育场落下帷幕,赛事之精彩、场面之热烈,成绩之优异,令人震撼、回味无穷;2000多名世界田坛精英在蓝天白云的映衬下、在红色的跑道和碧绿的青草间奔腾跳跃、上下翻飞,令人目不暇接、美不胜收;整个赛场就像一幅闪烁着流光异彩的精美画卷,美轮美奂,令人怡心养目,挥之不去。     

从安徽省第12届运动会青少部田径(决赛)成绩分析我省田径项目的现状

运用文献资料法、逻辑分析法、数理统计法对安徽省第12届运动会青少部田径(决赛)项目的比赛成绩、前8名运动员地区分布进行分析,结果表明目前安徽省的田径项目的开展具有非常明显的区域性,形成具有地方特色的传统项目,进而导致了田径发展状况的不均衡性。