高职公共实训基地建设与共享策略研究

冯和平和叶安英在《职业技术教育》2007年第19期撰文指出．高职教育公共实训基地建设是政府支持职业教育事业．推动支柱产业发展和产业升级的重大举措。开展高职教育公共实训基地建设与共享策略研究势在必行。高职教育公共实训基地是国家职业教育实训框架体系的一个重要有机组成部分。建设一批能够实现资源共享，集技能实训、资格认证、师资培养、职业研发、技术服务、国际交流功能为一体的职业教育实训基地．并与其他职教实训基地形成覆盖全国、布局合理、与社会经济发展相适应的公共服务平台是高职教育公共实训基地建设的主要目标。技能鉴定应该是公共实训基地的主要任务．职业技能包括将技术转化为产品的技术与能力．实施技能训练的公共实训基地建设必须以技术为核心竞争力．并结合技术发展周期、技术层次和市场大小．规划实训基地的框架与布局。[第一段]     

内蒙古多举措促进职教发展

今年内蒙古将在基础能力建设、办学机制转变、职教改革等方面进一步加快发展职业教育。 据了解,内蒙古自治区今年将继续支施精品专业、实训基地、县级职教中心和示范性中等职业学校建设计划。2008年安排重点学校和职教中心建设项目18个,依托内蒙古优势产业和骨干企业,     

推动职业教育集团化办学

今年职业教育的集团化将成为一大趋势。省教育厅表示,当前的工作重点是要坚持以优势产业为依托,切实加强项目合作和专业群建设,不断丰富集团化办学的内涵。     

“金商祺杯”2010京津冀职业教育实训基地建设与实践教学体系探索征文活动通知

为继续贯彻、落实《教育部、财政部关于推进职业教育若干工作的意见》（教财[2004]9号）,切实加强实训基地建设,科学建构实训基地有效运行机制,提高职业教育质量,增强学生的实践能力和综合职业能力;学习宣传贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中提出的“加强‘双师型’教师队伍和实训基地建设,提升职业教育基础能力”精神。     

高职公共实训基地建设与共享策略研究

冯和平和叶安英在<职业技术教育>2007年第19期撰文指出,高职教育公共实训基地建设是政府支持职业教育事业,推动支柱产业发展和产业升级的重大举措.开展高职教育公共实训基地建设与共享策略研究势在必行.高职教育公共实训基地是国家职业教育实训框架体系的一个重要有机组成部分.建设一批能够实现资源共享,集技能实训、资格认证、师资培养、职业研发、技术服务、国际交流功能为一体的职业教育实训基地,并与其他职教实训基地形成覆盖全国、布局合理、与社会经济发展相适应的公共服务平台是高职教育公共实训基地建设的主要目标.     

区域性公共实训基地的建设与共享策略研究

公共实训基地的建设与完善能够更好地推动职业教育改革发展。鞍山职业技术学院以公共实训基地的社会服务功能、发展融合以及共建共享为建设原则,积极探索职业教育公共实训基地的建设、运营管理等经验,使职业教育公共实训基地良性运转,服务了社会,取得了实效。     

西部地区职业教育实训基地建设的理论与实践

全国教育工作会议和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确要求大力发展职业教育,加强实训基地建设,提升职业教育基础能力.在深入实施西部大开发战略以及建设国家骨干高职院校之际,如何抓住这难得的机遇期,推进职业教育实训基地建设,发挥职业教育实训基地的作用,服务区域经济社会的发展,实现党中央、国务院提出的西部大开发的战略目标以及西部地区高职教育跨越式发展,是一个具有重大理论和实践意义的问题.笔者从职业教育实训基地建设的基本模式、实训基地建设的理论依据、科学定位实训基地的功能以及宁夏职业教育实训基地建设和发展四个方面进行了阐述,以宁夏职业教育实训基地为例,针对职业教育实训基地建设的总体思路、建设重点、深化校企合作、师资队伍建设和社会服务能力等方面的实践探索,希望为西部地区的共享职业教育实训基地建设提供可资借鉴的经验.     

进一步完善职教实训基地建设

实施“中央财政支持奖励的职业教育实训基地建设”项目，是国家支持职业教育发展，调动各地发展教育的积极性，引导各地、各职业院校进一步深化职业教育改革，推动职业教育快速健康发展的重要举措。国家计划经过5年左右的努力，在全国支持建设一批能够资源共享，集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务为一体的职业教育实训基地。     

宁夏：每年投入1亿元大力发展职业教育

从今年开始,宁夏回族自治区每年将投入1亿元专项资金用于发展职业教育,这个数字是过去每年2000万元的5倍,并在5年内建成5所自治区级示范性高等职业学院,其中2所建成国家级示范性高等职业学院;建成30所中等职业学校,1个自治区级职业教育公共实验实训基地,5个综合性职业教育实训基地,以促进全区职业教育跨越式发展。     

打造有实效的实训基地,促进职业教育内涵发展

打造有实效的职业教育实训基地,关系着职业教育课程建设、师资队伍建设、校企合作、教学模式、专业建设等多方面的改革,对提升职业教育质量起着关键作用。2003年开始,宁波市着手进行职业教育实训基地建设,有力地提升了职业教育质量,走出了一条内涵发展之路。     

江西将推进职业教育基础能力建设5项计划

2009年,江西省将推进职业教育基础能力建设5项计划。这5项分别为：“县级中等职业学校建设计划”,重点扶持14所县级中等职业学校建设;“职业教育示范性院校建设计划”,重点扶持20所中等职业学校建设;“职业教育实训基地建设计划”,重点建设25个综合性职业教育实训基地;“职业学校重点专业建设计划”,重点建设一批与江西省工业园区和支柱产业相对接的精品专业;“职业院校教师素质提高计划”,培训一批职业院校教师和聘请职业院校专业教师。     

打造有实效的实训基地,促进职业教育内涵发展

打造有实效的职业教育实训基地,关系着职业教育课程建设、师资队伍建设、校企合作、教学模式、专业建设等多方面的改革,对提升职业教育质量起着关键作用.2003年开始,宁波市着手进行职业教育实训基地建设,有力地提升了职业教育质量,走出了一条内涵发展之路.     

锦州市职业教育实训基地建设情况调研

职业教育实训基地建设是目前各地职业教育发展中的瓶颈。近年来,锦州市积极采取有效措施,使职业教育实训基地建设得到较快发展,提高了当地职业教育的发展水平,保障并加速了当地经济和社会的发展。本文客观地总结了近年该市职业教育实训基地建设取得的成绩、存在的问题,分析其原因,提出了对策建议,可供同类型城市在推进职业教育实训基地建设中借鉴。     

加强建设 加快发展——访省教育厅职业教育处处长常晓宝

2006年,我省职业教育特别是中等职业教育取得了显著成效。职业教育规模迅速扩大,中职招生人数逐年增加;职业教育办学条件显著改善,实训基地建设步伐加快;职业学校办学活力不断增强,"以服务为宗旨,以就业为导向"发展职业教育已成为共识;职业教育服务经济建设的水平明显提高,得到社会的广泛认同。那么,当前及今后一段时期我省职业教育将如何发展?记者采访了省教育厅职业教育处处长常晓宝。     

论职业教育共享实训基地的建设及运行机制

在深入实施西部大开发战略之际,如何抓住机遇,推进共享职业教育实训基地建设,发挥共享职业教育实训基地的作用,服务区域经济社会的发展,实现党中央、国务院提出的西部大开发的战略目标以及西部地区高职教育跨越式发展,是一个具有重大理论和实践意义的问题。文章从共享职业教育实训基地建设的历史沿革和意义、共享实训基地建设的理论依据、科学定位实训基地的功能三个方面进行了阐述,以宁夏共享职业教育实训基地为例,论述了在西部大开发的背景下,针对共享职业教育实训基地建设的总体思路、建设重点、建设原则、长效机制等方面的实践探索经验,希望为西部地区的共享职业教育实训基地建设提供可资借鉴的经验。     

辽宁1.3亿专项资金投向职教 主要用于实训基地、职教信息化以及“双师型”队伍建设等

日前从辽宁省财政厅了解到,在辽宁老工业基地振兴的关键之年,辽宁省以服务老工业基地产业结构调整为重点,加大对职业教育的投入,目前省级财政已安排各种专项资金1.3亿元投入职业教育。据介绍,这些资金将用于支持职教人才培养体系建设,加大对职业教育资源整合力度,引导多元投资和机制创新,推进建立适应市场需求的职业教育人才培养模式。在支持全省职业院校实训基地建设方面,今年,辽宁省财政已安排专项资金8000万元,支持资源整合后的高、中等职业教育院校和农村职教中心实训基地建设的设备购置。各市、县级财政部门也相应安排支持职业教育发展…     

新时期推进高职生产性实训基地建设改革与创新的思考

加强生产性实训基地建设是加快发展现代职业教育的时代要求。生产性实训基地建设是办学理念、办学定位、办学特色落地的载体,是创新培养模式、深化产教融合、服务发展需求的重要实现形式,在高职院校办学发展中具有不可替代的重要作用。新时期推进高职院校生产性实训基地建设改革与创新,必须紧跟经济社会发展需求,服务现代职业教育体系建设,彰显学校办学特色,突出人才培养核心地位。     

依托地方优势产业的实训基地建设模式研究

通过对当下实训基地未能发挥6项基本功能的薄弱现状分析,提出实训基地的建设应依托于地方优势产业的建议。从实训基地的建设发展原则及建设模式2个层面按实训基地的成长周期给出依托地方优势产业的实训基地建设模式。     

产教融合视角下区域共享型公共实训基地建设研究——以建设泉州市职业教育公共实训基地为例

通过对上海、青岛、浙江等地建设公共实训基地成功案例的调研,剖析泉州区域经济产业发展对人才的需求分析,以泉州职业教育公共实训基地为研究样本,从功能定位、建设模式、人才培养、运行机制等方面探索产教融合视角下如何结合区域经济发展特色,建设职业教育公共实训基地的优化对策,促进职业教育与泉州经济社会发展需求紧密对接,实现深化产教融合,充分发挥服务区域经济的社会效能。     

高职高专生化制药技术校内生产性实训基地建设的探索与实践——以桂林师专生化制药技术实训基地建设为例

实训基地建设是促进职业技术教育发展,提升职业教育服务经济发展方式转变和专业服务产业发展能力的重大举措,是实现人才培养目标的重要保障。文章结合桂林师专生化制药技术校内生产性实训基地建设,对高职高专校内生产性实训基地校企组合的新模式进行探索和实践。