卖废品

星期天,妈妈打扫卫生的时候整理出许多废旧的报纸、纸盒和瓶子等,妈妈说这些废品都是可以回收再利用的。正在这时,楼下传来了收废品的喊声,我连忙把收废品的阿姨喊上楼,准备把家里的废     

收废品

我是一个农村孩子。和很多农村家庭一样，我的家境不是很好。为了供我和弟弟上学，父亲除了种田，还利用农闲到外面收废品。记得我刚上初中的时候，坚决反对父亲去收废品，因为在我眼中收废品又脏又累，别人都看不起。随着年龄的增长，我渐渐理解了父亲。[第一段]     

惊喜

你知道废品有什么用吗?有些小朋友会说:废品就是废品,已经没用了。不,让我来告诉你——这些小朋友是怎样对待废品的。早上,妈妈要把饮料瓶装进废品袋中扔出去。忽然,小     

收废品

我班70多个学生每天要消耗大量的物品,班上的垃圾桶里经常是满满的,堆得像小山一样。食品袋、塑料瓶、铁皮罐总是冒出来掉到地上,给教室卫生带来了不少麻烦。我让值日生每天中午加班倒一次垃圾,但对教室卫生还是无济于事,真令人头痛。隐隐约约听到远处传来收购废品的声音:“收废纸旧书啰！”我眼睛一亮,何不存集废品,变废为宝呢?班会课上,我讲明废品再利用的好处,并声明废品卖得的钱用来作班里的活动经费。接着,班上成立了废品存集管理小组。我在班里准备了一个大纸箱和两只大编织袋,嘱咐同学们将垃圾分类处理:废纸展平放在纸箱里,塑料瓶、…     

有趣的“废品鱼”

你家有纸盒、瓶盖、包装袋、糖纸等废品吗?那你有没有想过用这些废品来设计制作一些有趣的艺术品呢?这些形状奇特、色彩鲜艳的鱼都是用日常生活中当作垃圾的废品制成的呢!看了以后,你是否心动手痒了?那就赶快行动吧!     

卖废品

这个星期,学校组织了卖废品的活动。这些废品换来的钱将全部捐给山区的贫困学生。第一天早上,我从家里带走了4斤报纸一到学校就看见同学们提着大大小小的口袋往教室跑。我也铆足劲儿,跑到教室门口。我来不及喘气,就被眼前的景象惊呆了:这是教室吗?活像一个“废品收购站”!我觉得走错了,可“四·三班”的牌子却把我吸进了这个“废品收购站”。一进教室,我更是瞠目结舌:坐在我后面的倪柏冀和胡文婷把麻袋都用上了!中午,我又从家里拖了一些废书和一些纸板,把我累得半死。第二天,我再次“洗劫”了家中的废品。这时的教室已经又比昨天满了一些。…     

废品是如何转化为商品的?

商品是用于交换的劳动产品 ,它具有价值和使用价值两个基本属性。商品经过交换 ,进入消费领域 ,逐渐变成了废品。一部分废品被收购部门以低廉的价格回收 ,又一次进入流通领域 ,具备了商品的身份。废品为什么又能够成为商品呢？这就要看它是怎样重新具备了商品的基本属性。首先 ,废品（如废纸、废钢铁等）的前身是劳动产品 ,虽然它的价值在上一次交换时已经实现 ,但是 ,废品所有者在拣回或保存这些废品时 ,付出了一定的劳动 ,使它们具有了微量的价值。其次 ,这部分废品可以作为生产原料被利用 ,虽然它们原来的使用价值已不复存在 ,但是 ,它们…     

碎片中的美丽——浅析当代废品艺术的审美特征

废品并不是真正意义上的垃圾,在废品的碎片中,我们应当发现它背后独特的美并加以利用。废品艺术既可以减轻城市负担,也可以美化城市环境。近年来,视觉艺术家持续关注和探索废品艺术的材料和形式,创造性地使用废品并探索它们共同的审美特征。通过独特的审美渗透和转变,废品艺术使这些废品焕发生机,并通过一系列独特的艺术表现对当代艺术和生活产生重要影响。     

让废旧材料焕发新生命

废旧材料是指我们每个家庭在日常生活中必要的或常用的可再生的安全又卫生的废品。平时我们日常生活中每天都会产生一些废旧材料,很多家庭都会把这些废旧材料当作垃圾处理掉了,其实把这些废旧材料当作再生资源进行回收利用,它的价值都是大家意想不到的。我作为一名幼儿园教师,平时一直都关注这些废旧材料的再利用。在日常的教育教学中,给孩子们讲废物利用的好处,给孩子们看废物利用的图片,让孩子们从小就知道只要多动脑筋,没用的垃圾也会变成宝贝。     

五个脑袋想出来的主意

从小学一年级开始，妈妈往往只需冲我喊一嗓子：“蔡波波，收废品喽!”我就知道家里要处理一批过期的报纸了。这些废品都是由我提下楼去卖，得来的钱自然就名正言顺地被我据为己有了。     

拾垃圾

也许是自己的一种惯例,我十分不喜欢干一些又脏、又丑的事。我家的隔壁是收废品的,每天收的废品放在一起,发散出一种很难闻的气味。因而我瞧不起那些拾废品的人。但是每天看到他们拿着那六、七十元的血汗费回家的时候,自己也有一些羡慕之情。我想:“这不也是一件有意义的事     

请允许别人比你优秀

昨天回来的地铁上,肯尼亚来的小哥和我畅谈他在非洲的四个废品回收公司,身边还有旁人,我也就心安理得地开了一些小差。     

秘密

每个人都有秘密,我也有一个秘密。我家原来在安徽,我刚来这所学校时,同学们都不认识我,过了一段时间,他们才慢慢和我熟识了。有一次,我爸爸收废品时收了一些大白纸,我拿到学校给同学,但同学们说:“这些     

听听吆喝的声音

我居住的地方,小巷子纵横交错,两旁是紧凑的楼房。因为居民很多,所以小摊贩、修理工、收废品的人等都特别钟情于此。时常会有一些古朴的吆喝声传入耳中。听着这些吆喝声,总是觉得特别亲切。     

听听吆喝的声音

我居住的地方,小巷子纵横交错,两旁是紧凑的楼房。因为居民很多,所以小摊贩、修理工、收废品的人等都特别钟情于此。时常会有一些古朴的吆喝声传入耳中。听着这些吆喝声,总是觉得特别亲切。     

飘满书香的少年时代

正最早有记忆的阅读要算是连环画。我的童年时代是在"文革"后期,那个时代的连环画有着浓厚的政治烙印。当时主要有三类:一是画幅比较宽大一些的少儿连环画,至今留有印象的是我用卖废品的钱买的《小傻哥哥》,讲的是一个有着雷峰精神的小学生的故事;二是中国电影出版社出的一些电影连环画,印象最深的有《叛逆》《铁道游击队》等,通过这些连环画我了解了电影文学,在潜意识里有了"文学人物""虚构""文学描写"等思想,这些都成为后来语文素养的重要组成部分;三     

治班三招

刚开始接手这个班时,我发现孩子们的卫生意识很差,课室、走廊里到处是纸屑,这令我头痛不已。我颁布了不少“禁令”,处罚了不少“顽固分子”,效果都不太理想。甚至有些孩子心里已有逆反心理,你不让我丢垃圾我偏到处丢。怎么办?我想出了一些招数。招数一:召开主题班会“怎么样变废为宝?”孩子们对如何利用废纸纷纷献策:“做手工艺品。”“练习毛笔字。”“装订成本子打草稿。”“收集起来卖给废品店。”……最后,通过讨论,绝大多数同学赞成把废纸收集起来卖给废品店。地上再也见不到纸屑了,一个月下来班里还有一些小小的收入。班里面的钱渐渐…     

红领巾男生孙慧熙:有一种高尚叫善良——本刊小记者孙慧熙的爱心札记

我叫孙慧熙,是哈尔滨市南岗区奋斗小学五(1)班的学生。2007年1月10日,我利用捡废品的钱,还有家里平时省吃俭用的钱、我一年获得奖学金的钱共计1万多元,买了1000多册图书,还有其他的一些东西,想捐给河南省上蔡县阳光家园(艾滋病孤儿院)的小伙伴们。     

我让儿子攒废品

我的儿子今年5岁,和其他同龄的孩子一样,过着衣来伸手、饭来张口的生活,最要命的特点是一进商店就拔不动腿,哭着闹着要这要那,不达目的决不罢休。为了这事,我和丈夫很费了一番心思,最后,我们让儿子攒废品。别说,还真管用。首先,我让儿子从认知着手,了解生活中废品的价值。一个礼拜天,我郑重其事地带儿子参观了一家废品收购站。儿子留恋于大堆大堆的瓶瓶罐罐、纸堆铁山之间,他惊讶地认识到———平常随手扔掉的东西可以拿到这里换钱!随后,我带他到图书馆查阅了大量有关环保、资源再生的资料,儿子探秘一样在这里学到了很多知识:废品的再利用、…     

废品≠商品?

废品是不是商品?废品能不能成为商品?对此众说纷纭。有人认为废品是商品,也有人说废品不是商品;有人认为废品能成为商品,也有人说废品不能成为商品。在《中学政治教学参考》中曾刊登过侯月香同志的《再谈废品不能成为商品》和我的《废品也能成为商品》等文章,对这个问题进行探讨与争鸣。我认为废品在不同的条件下具有不同的属性。要知道废品是不是商品,废品能不能成为商品,首先就要知道什么是商品,商品的属性是什么。商品是用来交换的劳动产品。使用价值和价值是商品的两个基本属性(也叫两个因素),它们共同存在于商品统一体中。一种东西如果…