国务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号),加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强.     

心系教育 累也心甘

2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号）,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强。     

习务院关于大力发展职业教育的决定

各省、自治区、直辖市人民政府。国务院各部委、各直属机构： 2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，     

国务院关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区，各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。     

试论影响职业教育发展的四大环境因素

职业教育是应用性很强的实用型教育形式,对于一个国家的建设、稳定与发展,具有十分重要的意义。因此,世界各国政府都很重视职业教育的发展。在我国,党和政府非常重视职业教育,2002年,党的十六大报告提出:“加强职业教育和培训,发展继续教育,构建终身教育体系。”2002年,国务院颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》(国发[2002]16号);2003年,在全国职业教育工作会议召开后,国家教育部等7部门联合发布《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》;2005年11月7-8日,国务院总理温家宝出席全国职业教育工作会议并发表讲话,教育部接…     

国务院颁布关于大力推进职业教育改革与发展的决定

2002年7月,国务院在北京召开了全国职业教育工作会议,朱镕基总理、李岚清、吴邦国副总理分别作了重要讲话。2002年8月国务院颁布《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。会议和《决定》,对推动我国职业教育、职业培训事业的发展,促进职业教育与就业的紧密结合,具有里程碑的意义。现将《决定》的主要内容摘登如下。     

认真学习贯彻十六大精神努力开创职业教育与成人教育工作的新局面

一、2002年职成教工作回顾 2002年是我国职业教育与成人教育事业发展史上具有里程碑意义的一年.国务院召开了全国职业教育工作会议,作出了<关于大力推进职业教育改革与发展的决定>,进一步确立了新时期职业教育的重要地位,明确了职成教事业发展的指导思想、基本思路和目标任务,提出了一系列推进职成教事业改革与发展的重大政策措施.贯彻全国职教会议精神,有力地推进了职成教事业的改革与发展,职成教工作出现了新的局面.     

以服务为宗旨以就业为导向实现职业教育快速健康持续发展--教育部部长周济在全国职业教育工作会议上的报告

经国务院批准,教育部、国家发改委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部、国务院扶贫办在这里联合召开全国职业教育工作会议.这是继2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来,推动职业教育改革与发展的又一次重要会议.会议的主要任务是以"三个代表"重要思想为指导,总结交流职业教育改革与发展的经验,巩固成果,深化改革,提高质量,持续发展,努力办好让人民群众满意的职业教育.     

以科学发展观为指导大力加强和改善职业院校的管理

一、当前我国职业教育发展与改革的形势 进入新世纪以来,特别是2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来,我国职业教育呈现出良好发展态势,总的形势很好,职业教育正在走向新的崛起,正在迎来新的发展机遇期.     

加强实训基地建设推进职业教育发展--在2004年职业教育实训基地建设新闻发布会上的讲话

2002年<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>颁布以来,我国职业教育发生了显著变化,改革与发展的进程逐步加快.为及时了解我国职业教育的发展情况,今年3～4月份,教育部与财政部组织了职业教育专题调研组赴江苏、上海、浙江、湖北和四川等省市开展了调研工作.     

职业教育，几家欢乐几家愁——浅析职业教育招生现状

中国的现代职业教育发端比普通教育还早，但步履之艰难却远甚于普通教育。进入新世纪以来，随着经济社会发展对数以亿计高素质劳动者和数以千万计高技能专门人才的需求日益迫切，党中央、国务院高度重视和关心职业教育工作。中央高层多次提出要把职业教育作为教育工作的战略重点来抓。2002年，国务院召开全国职业教育工作会议．并出台了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》。     

关于加快推进职业教育改革与发展的意见

为贯彻落实<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>(国发[2002]16号)和全国职业教育工作会议精神,进一步加快我省职业教育改革与发展步伐,努力适应现代化建设对培养高素质劳动者和各类实用人才的需求,特提出如下意见:     

职业教育：问题与对策

自2002年全国职业教育工作会议以来,各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,加强了对职业教育工作的领导和支持,以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的功能明显增强。但从总体上看,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,还存在不少问题,需要切实采取有效措施加以改革和完善。     

史习江：职业教育不能关起门来办学

中国教育报刊社社长史习江：党和国家一直高度重视职业教育工作,特别是党的十六大以来,国务院先后三次召开或批准召开全国职业教育工作会议,并于2002年和2005年两次作出关于大力发展职业教育的决定,明确把职业教育作为我国经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。就在不久前,教育部部长周济受国务院委托,向全国人大常委会报告了我国职业教育改革与发展情况。     

职业教育回归就业本位

“职业教育就是就业教育”。教育部部长周济前不久在江苏南京召开的全国职业教育工作会议上肯定了今后职业教育的这一发展方向。此次会议由国务院七部委联合召开,国务委员陈至立到会并作了重要讲话。这是继2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来,推动职业教育改革与发展的又一次重要会议。     

当前职业教育发展中面临的几个问题及对策

随着2002年国务院第四次全国职业教育工作会议和2004年七部委全国职业教育工作会议的召开,在党中央、国务院的高度重视下,我国职业教育在新世纪初取得了较快的发展,办学规模不断扩大,办学效益不断提高,职业教育对促进经济和社会发展的作用越来越明显。但是,职业教育仍然是我国教育中的一个薄弱环节,要实现《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中提出的目标,任务还十分艰巨。     

见证2002——我们眼中的中国职业技术教育亮点 事件

第四次盛会入选理由:作为改革开放以来召开的第四次全国职业教育工作会议,和进入21世纪后第一次由国务院召开的专门研究职业教育工作的重要会议,确立了新时期职业教育的重要地位,明确了“十五”期间职业教育改革与发展的指导思想、基本思路和目标任务,提出了一系列推进职成教事业改革与发展的重大措施。点评:2002年,对中国职业教育的现在与未来命运最具影响力的事件是什么?如果说是7月末国务院召开的全国职业教育工作会议以及其后作出的《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,相信许多人会表示赞同。在职业教育发展面临新形势、新挑战、…     

贯彻全国职业教育工作会议精神 推动职业教育快速健康发展

2004年6月17-18日，经国务院批准，教育部、国家发展改革委、财政部、人事部、劳动保障部、农业部、国务院扶贫办在江苏省联合召开了全国职业教育工作会议。这是继2002年国务院召开全国职业教育工作会议以来关于职业教育工作的又一次重要会议，必将对新时期我国职业教育的改革与发展产生重要的推动作用。下面，结合个人的     

国务院关于大力发展职业教育的决定

2002年全国职业教育工作会议以来，各地区、各部门认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[2002]16号），加强了对职业教育工作的领导和支持，以就业为导向改革与发展职业教育逐步成为社会共识，职业教育规模进一步扩大，服务经济社会的能力明显增强。但从总体上看，职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，发展不平衡，投入不足，办学条件比较差，办学机制以及人才培养的规模、结构、质量还不能适应经济社会发展的需要。     

职业教育现状浅析

近年来,国家加大职业教育投入力度。2002年全国职业教育工作会议提出《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,2005年国务院下发《关于大力发展职业教育的决定》,2014年国务院下发《关于加快发展现代职业教育的决定》,这一系列政策的出台,促使我国职业教育事业快速发展。职业教育的目的是培养中高级技能型人才,而当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要,结构的合理性,办学质量的效