南朝鲜农业高中的教育方法

南朝鲜为了培养既会动脑又会动手,既具有基础理论知识又具有实践能力的农业人才,除在整个施教过程中始终贯彻理论与实践,课堂讲授和实验实习相结合的原则,而且还特别重视以下三方面的教育。一、树立正确的农业观。针对农村青少年不安心农业生产的情况,农高从思想教育抓起,邀请发家致富的农村青年谈体会和经验,以此激励青少年从事农业生产的理想和信心,利用课前五分钟齐唱爱国、爱农、爱家乡歌曲等,以此来激发学生热爱家乡的热情。二、培养实践能力。具体做法是,把一学年的实习课、按照教育内容分成若干阶段,拟订详细计划和具体方案,让学生分期分批按计划进行实验实习。三、重视经营管理教育。学校要求学生从二、三年开始,选取一门专项科目,并根据大量情报资料与自然条件等拟定     

我省普及高中阶段教育 取得阶段性成效

2008年,对很多人和很多行业来说,是不那么顺利的一年：股票跌了,房价掉了,资金缩水了。可是对于我省的高中阶段教育来说,这是蒸蒸日上的一年：高中阶段教育的办学规模取得阶段性成效,再创历史新高;中等职业技术教育取得大发展,涌现了新的办学模式,提升了教育教学质量;韶关实现了我省欠发达地区普及高中阶段教育零的突破;湛江、肇庆、佛山等地的招生任务完成得很漂亮……     

渭城区：高中教育联盟取得阶段性成效

为了充分整合渭城区优质教育资源,实现区域优质教育资源最大效益化,改变以往辖区内各校发展参差不齐,特别是校际之间单打独斗、固步自封的传统办学思维和格局,从2013年下半年开始起,渭城区教育局通过充分调研和论证后,于2013年11月初组建了渭城高中教育联盟,再次掀起教学管理体制改革新高潮。     

南朝鲜高等教育

由于众所周知的原因,我国教育界对南朝鲜高等教育的发展与现状知之甚少,更缺乏系统的研究。据报载,1961年其国民收入人均仅83美元,到1987年就高达2290美元(《光明日报)88·4·1),而其高等教育发展之快,在亚洲“四小龙”中可数第一。经济要发展,人才培养要先行,透过本篇译文所提供的信息,或许能给人以若干启示。     

南朝鲜的“韩国放送通讯大学”

南朝鲜“韩国放送通讯大学”(KCU)创办于1972年。刚开办时,仅是一所二年制的专科大学,到了1981年,KCU已发展成一所以五年制(可授予学士学位的)专业为主的综合性大学了。 KCU现有学生140,000人(主要是正式的注册学生,该校没有自学视听生),教职员     

大连市中小学生“减负”取得阶段性成效

为切实减轻中小学生过重的课业负担，全面推进素质教育，今年6月份，大连市政府办公厅下发了《关于切实减轻中小学生过重课业负担的若干意见》，出台了十项规定，对县区政府的责任、教育部门的任务、学校课程设置、教育教学评价以及学生的作业量、在校时间、活动总量等都提出了明确的要求。秋季开学，“减负”政策在全市中小学推行之后，在社会上引起了强烈反响。从目前执行情况看，“减负”已取得了阶段性成效，得到了绝大多数中小学生家长和广大教师的拥护。     

广西“职教攻坚”取得四大成效

广西职业教育攻坚工作会议近日在南宁召开,广西壮族自治区副主席、自治区职业教育攻坚领导小组组长李康出席会议并作重要讲话。自治区职业教育攻坚工作领导小组副组长、自治区教育厅厅长高枫指出,2008年广西“职教攻坚”取得了四大成效。     

上海“中学研究性课程”探索取得成效

最近,市教委在虹口区召开的“上海市中学研究性课程研讨会”上传出喜讯,一批展现上海素质教育成果、深化课程教材改革的研究性课在会上亮相。复旦附中黄玉峰指导学生开展的对屈原、周作人等的研究,华东师大附中刘定一的跨学科课程的探索,非常突出,具有相当高的水平。上海的研究性课程有一个发展过程。自1995年起,上海市实验学校开始承担国家教委《普通高中综合课程改革与研     

南朝鲜教育法初探

教育法(教育基本法)是关于教育的法律和法规,决定教育制度和教育大纲实施的基本内容,它的特点是把教育的基本事项用法律的形式加以确定。南朝鲜现行的教育法由十一章,一百一十七项条款组成,其中有总则、教育委员会、地方财政、教员、教育机关、授课、学科与科目、图书、奖学与奖学金、处罚原则和附录等。它是南朝鲜教育基本法令的核心部分。     

做到“七个坚持” 农校办出成效

<正> 地处川东南山区少数民族地区的石柱土家族自治县下路乡农民文化技术学校,建校三年来,在乡党委和政府的领导下,做到七个“坚持”,从当地实际出发,积极为振兴山区经济,为农民科学致富培养人才,在农村“两个文明”建设中作出了贡献。八四年,被确定为全区重点乡农校,并评为农民教育先进集体,受到行署和县政府表彰。今年初,又荣膺“涪陵地区最佳乡农民文化技术学校”的称号。一、坚持为农服务,抓住主要学习对象。办学三年来,乡农校根据本乡经济发展和农民生产、生活的需要,抓住回乡初、高中毕业生和基层干部这一主要     

山东省地矿技校“师德建设工程”取得显著成效

近几年来,山东省地矿技工学校针对新形势下师德建设的新情况、新问题,全面、系统推动“师德建设工程”,已取得显著成效。从1993年以来,他们先后制订了《教师岗位守则》、《教师职业道德规范》和《教学质量检查评比办法》等规章制度,以及《学校“九五”精神文明建没规划》和《文明单位创建计划》,系统地提出了教师必须履行教书育人、为人师表的要求。在教育     

黑龙江省“注音识字提前读写”实验取得成效

最近有关会议提供的资料表明,黑龙江开展“注音识字,提前读写”的实验主要成效是: ——儿童直呼音节的能力强,普通话说得好。两年来实验的结果,四周的汉语拼音教学结束时,百分之八十的儿童能够直呼音节,说普通话的水平也有了很大提高。——识字量接近普通班三年级的要求。到第二年级结束时,实验班学生均识字二千三百个以     

爱沙尼亚“支持成人终身学习规划”取得成效

欧洲职业培训发展中心（Cedefop）网站4月17日报道,近年来,为使公民适应瞬息万变的世界,爱沙尼亚根据公民不同人生阶段的教育和能力需求,为全体公民提供终身学习机会。2009-2014年间,爱沙尼亚教育和研究部发布并实施了欧洲社会基金（European Social Fund,ESF）资助的项目--《成人的就业培训和发展活动规划》。规划主要由职业教育和专业高等教育机构为成人提供免费的就业培训课程,从而为成人提供更多的教育路径,提升规划参与者的就业能力。该规划事先对经济、社会和地区需求情况进行了调查分析,并根据劳动力市场需求提供终身学习机会,受教育水平较低或没有接受过专业或职业教育的成人是主要目标群体。近来,爱沙尼亚相关部门发布规划实施结果。数据显示,2009年以来,3.5万名成人已经受益于免费的职业培训机会,涉及28个职业领域。截至2014年12月,规划的参与率达到113%,明显超过预期人数;所有课程都免费提供;几乎所有参与者都成功完成了课程;39个职业教育机构和专业高等教育机构（占总数的85%）参与了该规划,其优先培训的课程包括计算机技能、商业和管理、个人服务和技术技能;约95%的参与者对课程质量表示满意;57%的参与者是男性;参与者的年龄结构是25~54岁占77%,55~64岁占10%,17~24岁占11%。     

抚州市“校家同创”工程取得明显成效

抚州市教育局会同抚州市委宣传部、抚州市精神文明建设指导委员会办公室，于2006年7月开始在全市范围内首创并组织实施了中小学德育工作“校家同创”工程。该工程试行半年多以来，已取得明显的社会成效。     

“三轮驱动”力促高中新课程实验取得实效

高中新课程实验是涉及教育观念、培养目标、课程设置、教学模式、考试评价制度等全方位的改革,同时,高中新课程实验又是一项社会系统工程．需要全方位、全过程的工作投入。政府部门、教科研机构、校长教师等是推进新课程实验的主要力量。作为市级教育行政部门．我们采取“三轮驱动”的办法,即“行政推动”、“科研引领”、“督导保障”,有效地调动和发挥各方力量．多管齐下．确保高中新课程实验顺利实施．取得实效。     

南庙村靠科技步入“小康”

内蒙古自治区赤峰市元宝山区建昌营镇经济发展的基本思路是"经济区域化。农业产业化、企业集团化、乡村城市化"。为此,提高农村劳动者的科技素质,加大农村经济建设的科技含量,把创新作为经济发展的有效手段,把科学技术转化为现实中的生产力,成了该镇通往振兴农村经济之路的先导。改革开放20年来,农村的经济结构发生了巨大变化,提高农民科技素质,发挥农民内在潜力便成了农村成人教育的主题。建昌营镇文化技术学校认为,提高科技素质就是适应农村经济发展的需要,深人开展各类实用技术培训和引进推广先进的科学技术成果,因需施教培养…     

南朝鲜高等教育改革浅见

一、南朝鲜高等教育改革的历史背景 回顾南朝鲜高等教育发展史,大体上可分为以下几个阶段: 1.萌生阶段 十九世纪末到二十世纪初,西方传教士纷纷涌向朝鲜半岛,他们在传教的同时,将西方的文化也带进了这个国家,一些教会学校陆续成立。也就是从这时起,近代高等教育制度开始在这个半岛上萌生起来。一些民族资产阶级从自身的利益出     

南朝鲜高考现状一瞥

南朝鲜高中生把高考称之为炼狱。高中生进入高等院校要通过竞争激烈的高考。今年南朝鲜全国将有90万名高中毕业生参加高考,而全国115所大专院校仅能招收其四分之一。