醒与睡

街衢睡了而路灯醒着,泥土睡了而树根醒着,鸟雀睡了而翅膀醒着,寺庙睡了而钟声醒着,山河睡了而风景醒着,     

作文妙批拾趣

文有妙文,批有妙批。有个学生作文,老爱用“而”字,可用的全不是地方。为此,老师给他批了两句话: “当而而不而,不当而而而。”又有个学生作文爱用“了”字,他在日记中写道: “天亮了,起床了,吃饭了,上学了,下课了,回家了……”老师阅后批道: “该用了时不用了,不该用了尽是了,了字用得太多了,希望以后少用了。”     

我很重要

因为少了一颗马蹄钉而掉了那马蹄铁, 因为掉了那个马蹄铁而失去了那匹马, 因为失去了那匹马而缺失了那骑兵, 因为缺了那骑兵而输了那战役, 因为输了那战役而丢了整个国家, 悔之晚矣!全是当初少了一颗马蹄钉。     

把握成功的摇篮

茧,束缚了蛹,而蛹破茧而出,化作了最美丽的蝶; 夜,遮住了光,而星星努力闪烁,成就了美丽的星空; 危,迎面而来挡住了前进的路,而我们,危中寻机,要创造更美好的未来!     

是什么活化了语文课堂的生命

“街道睡了而路灯醒着,泥土睡了而树根醒着,鸟儿睡了而翅膀醒着,肢体睡了而血液醒着……”这是一种润泽心灵的教育,这是一种雪落无声的唤醒。     

有声媒体发音失误现象浅析

本文在记录了大量有声媒体发音失误事实的基础上,简要的分析了其产生失误的几种原因.这就是:对汉字不熟悉而读错,受方言影响而读错,受北京口语影响而读错,受多音字影响而读错,受名从主人影响而读错,在分析了原因之后提出了应采取的措施.     

烙印

莹而剔透．滑而温润,琥珀是飞虫的烙印。鉴证了生命的痕迹;雄而浩瀚,伟而磅礴。长城是中国的烙印,凝聚了灵魂的智慧：遥而神秘．渺而深邃,黑洞是宇宙的烙印,诠释了空间的魅力。     

让思考在合作中深入——利用课外教育资源展开合作学习的案例分析

现在的课堂内容丰富了、形式生动了、气氛活跃了, 学生变得兴奋而充满活力了。但是,我们在欢欣鼓舞的同时也遇到了前进中的问题:学生更愿意表现而不是思考, 常常停留在浅层次的“知道”,而不是深层次的“理解”上; 在小组合作时,更愿意诉说而不是倾听,更愿意评判别人而不是反思自己。我所教的六年级语文课本上有一篇     

民族文化与语文教育

自然创造了人类,人类创造了文化。生物界靠基因的遗传而存在,靠基因的变异而演化,人类社会靠文化传承而延续,靠文化创新而发展。文化就是人类社会的“基因”。     

深化高校学生思想政治教育改革必须坚持的基本原则

近年来,高校学生思想政治教育教育比过去有明显改进,但仍然存在诸多问题,如强调了导向性而忽视了学术性,强调了整体性而忽视了针对性,强调了先进性而忽视了适应性,或者是相反,强调了后者而忽视了前者。因此,坚持政治性与学术性、整体性与针对性、先进性与适应性的辩证统一,是深化高校学生思想政治教育教育改革必须坚持的基本原则。     

对“录而不到”现象的思考

针对普通高等学校招生过程中的“录而不到”现象进行了原因分析,指出了“录而不到”产生的后果,提出了解决“录而不到”问题的对策。     

直面灾难：身为人师的行为抉择——一组来自抗震救灾前线的人物素描

有这样一些说法：老师就像蜡烛,燃烧了自己而照亮着别人;老师就像园丁,为培育祖国的花朵而辛勤耕耘;老师就是工程师,塑造着人类最纯洁的灵魂……对于教师,人们赋予了美丽而耀眼的光环,也寄予了厚重而殷切的期望……     

网络课程建设与应用促进研究

本文结合本校网络课程建设与应用情况,总结了网络课程建设与应用中存在的建而不用、用而不多、多而不动、动而不勤的问题,提出了促进网络课程建设与应用的建议,并在实际应用中予以实施,取得了一定的效果。     

初中历史教学方法新探

传统的历史教学法只强调教师的讲授作用,而忽视了学生的主观能动性,课堂结构的千篇一律,难以创设生气。这种仅仅把学生当作教育的对象和客体,重教师而不重学生,重传授而不重探索,重管教而不重自觉,重统一而不重多样,片面强调学生受动的一面,抹杀了学生能动的一面,压抑了学生在教育过程中的主动性、积极性和创造性,     

浅析如何养成良好的英语学习习惯

当前英语教育教学上还存在着急功近利的现象,攻使许多学生养成了一些不好的英语学习习惯。他们只重结果而不重过程,只重英语知识而不重写作,只重书面作业而不重口头作业。他们错误地认为记记背背得到了一个好分数就是学好英语了,而忽视了听说读写能力的培养,忽视了英语素养终极目标的达成。     

梦开始的地方——现实与理想间的小学英语教学

教育因为有了理想而更有目标。教育因为有了理想而更有理性。……理想因为有了教育而薪火相传,理想因为有了教育而色彩斑斓。……我国著名教育学者、苏州大学博士生导师、苏州市主管教育副市长朱永新先生的《我的教育     

晨

雨不紧不慢地下了整整一夜,直到黎明即将来临才悄然而止。雨过天晴,碧空如洗,我踏上了入山的幽径。雨后的小山,深远而灵秀,空旷而不寂寞。     

构建校本教师培训等级证书机制基本设想

校本教师培训自上世纪70年代发源于欧美等国之后,这种灵活而多样、方便而易行、经济而持久、整体而全员的教师在职教育新形式丰富拓展了教师教育的形态,受到了世界各国的普遍欢迎。上世纪末引进我国后,在湖北、东北等地相继开展了积极的探索尝试,取得了较为明显的效果。     

当林语堂遇到志贺直哉

如果我们在世界里有了知识而不能了解，有了批评而不能欣赏，有了美而没有爱，有了真理而缺少热情，有了公义而缺乏慈悲，有了礼貌而一无温暖的心，这种世界将成为一个多么可怜的世界啊！ —林语堂《生活的艺术》     

漫谈改革开放三十年——抚今追昔看首都师大发展变迁

风雨兼程,一路高歌,我们迎来了改革开放30周年.30年来,中国人民的而貌、社会主义中国的而貌、中国共产党的而貌都发生了历史性的重大变化,我们取得了令全世界瞩目和惊叹的伟大成就.