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作文有了写作材料还要对其进行整理和排列,哪个先说,哪个后说,哪些要说的话可以归并在一起写,哪些可以重点说,对材料主次的轻重和调配,下笔之前要做到胸中有谱,使思路明晰。 相似文献
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温善先 《中国科教创新导刊》2007,(7):111-111
文章构思谋篇,首先要解决立意问题。作文立意就是提炼文章主题,而主题是文章的灵魂。审题立意要吃透材料内涵,关键词、关键句或材料中重复的句子往往是“文眼”,同时要把握材料的情感因素,分清褒贬。有了鲜明的中心论点后,把中心论点分解成分论点。分论点分解法有:层面剖析法、纵深开掘法、先分后总法、一分为二法。好的写作方法能使文章中心论点鲜明,分论点明确,文章结构合理。 相似文献
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《语数外学习(高中版)》2014,(9)
正一、一堂常规的议论文写作思维课堂的思考学生议论文写作缺少基本的逻辑思维的框架,主要是不会设立分论点。分论点是对中心论点的分解,一般要分解出两个或两个以上的分论点。我精心准备了两课时的"议论文思维例说",指导学生设立分论点。从阐释内涵、分析理由、探寻方法三个方面,列举大量典型的分论点让学生掌握最简单的并列式分论点,然后完成一篇题为"请不要轻易说‘不’"的作文。学生作文交上来了,我发现大多数学生设立的分论点存在问题。如其中一位学生写了这样三个分论点:"不"是 相似文献
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论证就是组织材料证明论点的过程,是解决"怎样进行证明"的问题。要让自己的论点令人信服,就必须对其进行论证。如何来展开论证呢?同学们可从如下三个方面入手:一、思路明晰,结构合理。常见的议论文写作思路主要有并列式、递进式、对比式。一般而言,在文章的论证部分,分论点呈并列关系的,就是并列式,如2004 相似文献
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并列式结构所谓并列式结构,就是议论文主体部分的几个段落、层次之间是平行展开的,从不同角度或不同侧面论述主题。并列式结构的主要好处在于论证全面、有条有理,使读者一目了然,容易把握作者的思路。并列式结构的布局大体有两类。1.理由并列。理由并列可以是几个分论点的并列,也可以是几个理论论据的并列。如写作《学贵多问》一 相似文献
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张兴龙 《连云港师范高等专科学校学报》1998,(1)
所谓切割法,就是把经过反复淘汰确定下来的自认为最好的一两个例证切割成几块,分别投入到这篇议论文的与之相关的几个分论点中去,使之成为充分恰当论证诸分论点的“分论据”.下面就以某年高考作文题“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”为例,具体讲一下这种方法在议论文写作中的运用.论点分解在议论文写作中,为了深入全面地部析文章的中心论点,常常从不同的角度将文章的中心论点分解成几个分论点.本次作文的题目是取自传诵千古的名句,其目的是力图用现代人的正面事例去解构这一名句的崇高的精神内涵,如果想全面论证这一论点,必须要从句子的内涵,以及“先优”这一崇高品质缘何而来,如何能够实现等等角度去部析,因此,对于本次作文,我们至少可以采撷如下三个分论点:(1)什么是先忧;(2)先忧者不是先知先觉者,而是先于学习先于研究的结果;(3)先忧者还心须是先行者. 相似文献
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向明康 《中学语文(读写新空间)》2012,(1):30-32
议论文的论证结构有层进式、对照式、总分式、并列式四种。其中的并列式论证结构是指,在论证过程中,对中心论点进行条分缕析,分解成几个平行的、并列的分论点。共同来阐述文章的牢心论点。 相似文献
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高中生在平时的议论文写作中存在许多问题,语文教师可从以下三个方面帮助学生来纠正。一、学会正确提取分论点提取分论点时要做到:论点必须是正确的,不应该是错误观点。例如,以《开卷未必有益》一题作文,有人确定的论点是:"常开卷易 相似文献
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楼其忠 《中国小学语文教学论坛》2003,(12)
一、横向拓展学生写议论文,侧重议论的应是“为什么”。那么,在中心论点前面冠以“为什么”后,就可把它看作一个问题来思考,有哪些理由可以用来回答这个“为什么”,尽可能想得多一些;接着把每一方面的理由概括为一个陈述句,使之成为分论点;再斟酌这些分论点,进行取舍、组合,使分论点之间形成平行、并列的关系。例如《外表美与内在美》一文的论述思路可以这样展开:论点:要注重外表美,更要注重内在美。分论点:1.我们要讲究服饰的美观大方,更要陶冶自己的思想情操。2.我们要说得漂亮,,更要干得漂亮。3.我们需要漂亮的文凭,更需要漂亮的水平。4.… 相似文献
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向明康 《中学语文(读写新空间)》2013,(4):26-28
并列式论证方法是议论文论汪方法中的一种。此法在论证过程中,对中心论点进行条分缕析,分解戎几个平行的、并列的分论点,共同来阐述文章的中心论点。并列式论证方法的特点是,形式上结构清晰。角度多样,层次分明,给人以井然有序之感,且能从不同角度与侧面对中心论点进行阐述,增强文章的立体感,丰富文章的内涵。 相似文献
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黄琼 《中学生(作文版)》2011,(11):11-13
近年来,“写议论文”已经成为一些地区的中考作文试题要求之一,也是广大考生应对作文“文体不限”的重要选项。对于初中生来说,无论是出于备考目的,还是为将来的高中学习奠定基础,都应该学习写议论文。论点就是文章要议论、阐述的观点,是作者要表达的看法和主张。论点又分为中心论点和分论点两种。 相似文献
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议论文是学生在学习中经常接触的一种实用文体。在近几年的中考命题中,议论文阅读呈现两大趋势,一是出现的频率较高,二是从课外选文已成基本定局。从近几年的中考命题情况看,议论文阅读的题型主要可以归纳为以下几种类型:一、文体类试题现代文阅读涉及到不同的文体,每种文体都有不同的特点,这就要求同学们能够根据各自的文体特点进行阅读。根据议论文的文体特点,应注意以下几种题型:1.论点题。要求能准确地找出或概括出选文的中心论点。议论文一般只有一个中心论点,有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点,分论点往往是用来补充或证明中心… 相似文献
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<正>一篇结构完整的议论文包含引论、本论和结论三部分。文章需要在“引论”部分提出中心论点,在“本论”部分论证中心论点;在“结论”部分总结、深化中心论点。如果学生能在“本论”部分从不同角度和侧面用分论点分层论述,文章的论证就会更加立体化,思路也就更加清晰。因此,掌握设置分论点的方法会让写作事半功倍。下面, 相似文献
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方兴 《中国小学语文教学论坛》1988,(8)
[总体阅读思考] 一、本文有几个分论点?是怎样论证的? 二、在论证分论点的基础上,是怎样推出中心论点的? [阅读入门指津] 1、这篇文章是怎样开头的?有何特点? 提示:与一般议论文开篇点题的写法不同,本文没有开门见山地摆出中心论点,展开论述,而是用“一个人总有他的长处和短处,优点和缺点”一句总括,提出文章的两个分论点,表明文章将从优 相似文献
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王元会 《中国小学语文教学论坛》1991,(10)
分析议论文的论证结构,是为了更好的理解和掌握文章的思想内容,因为内容决定形式,形式是为内容服务的.在议论文中常见的论证结构主要有以下四种方式:第一,层进式.文章各部分或各层次之间是层层深入,步步推进的关系,其前后顺序有严格要求,是不能随意互换其位的.第二,并列式.这种结构方式的特点是几个层次、段落之间的关系是平行的.构成平行、并列关系的有的是各个分论点之间,有的是几个论据之 相似文献